Bài 2: Tìm tiến thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẫu chuyện dưới đây. Biết rằng ô
II. Kĩ năng sống - Giao tiếp
- Lắng nghe tích cực III. Phương pháp
- Trinh bày ý kiến cá nhân.
- Thảo luận nhóm.
IV. Các bước lên lớp
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp
2.kiểm tra bài cũ
+ Tiết tập đọc trước các em học bài gì?
+ Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài, có kèm câu hỏi.
- Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
GV cho hs quan sát tranh trong SGK.
- KNS Giao tiếp.
+ Tranh vẽ gì? ( người mẹ địu con)
+ Qua tranh em biết mẹ con người trong tranh ở vùng nào?
Người kinh chỳng ta thỡ ẵm con, đưa vừng, nhưng người miền núi không có điều kiện như chúng ta và hoàn cảnh đơn chiếc hơn nên họ đi làm
Hát vui
Hs nêu tựa bài
Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi
Hs nghe
Hs nhắc lại tựa bài
Hs nghe Hs đọc
vẫn phải mang con. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc “: Khúc hát ru những em bé ngủ trên lưng mẹ”.
GV ghi tựa bài.
b.luyện đọc
- Gv đọc mẫu một lần.
- Gọi một học sinh đọc lại bài.
+ Bài chia làm mấy khổ?
Bài chia làm 3 khổ. Mỗi đoạn xuống dòng được xem là một đoạn.
- Cho hs luyện đọc khổ 2 lượt.
- Lượt thứ nhất giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại.
- Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó.
c. Tìm hiêu bài - Gọi 1 HS đọc bài.
+ Em hiểu thế nào là “ những em bé lớn lên trên lưng mẹ”? ( Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường điệu con theo. Những em bé cả lúc ngũ củng nằm trên lưng mẹ vì thế tác giả nói các em nhỏ lớn lên trên lưng mẹ)
KNS: Lắng nghe tích cực
+ Người mẹ làm những công việc gì? Những công việc ấy có ý nghĩa như thế nào? ( Người mẹ nuôi con khôn lớn, giả gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp trên nương. Những cộng việc này góp phần vào công cuộc chống mỹ cứu nước của toàn dân tộc)
KNS: Lắng nghe tích cực
+ Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hy vọng của người mẹ đối với con? (tình thương: Lưng đưa nôi, tim hát thành lời- mẹ thương A –Kay ; Mặt trời của mẹ nằm trên lưng. Niềm hy vọng; Mai sau con lớn vun chày lún sân)
KNS: Lắng nghe tích cực
+ Theo em cái đẹp thể hoện trong bài thơ này là
Hs chia khổ
Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó.
1hs đọc Hs trả lời
Hs nhận xét bổ sung
Hs trả lời
Hs nhận xét bổ sung
Hs trả lời
Hs nhận xét bổ sung
Hs trả lời
Hs nhận xét bổ sung
Hs nghe
Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt
Hs trả lời Hs thi đọc Hs bình chọn
gì? ( là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng)
d. Luyện đọc diễn cảm - GV đôc mẫu đoạn 1
- GV hướng dẫn nhấn giọng ở các từ: đừng rời, nghiêng, nghiêng, nhấp nhô, lún sân.
- Gọi vài hs đọc diễn cảm.
4.Củng cố
+ Tiết tập đọc hôm nay các em học bài gì?
+ Qua bài tập đọc hôm nay các em học được đều gì?
- Cho 3 hs của 3 tổ thi đọc diễn cảm.
GV nhận xét tuyên dương 5.Nhận xét dặn dò
Nhận xét chung
Về nhà đọc lại bài và xem bài kế tiếp.
Toán
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I.Mục tiêu
* Yêu cầu cần đạt
- Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Làm được các bài tập 1, 3.
* Dành cho học sinh khá giỏi làm bài tập 2.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ
+ Tiết toán trước các em học bài gì? ( luyện tập chung) + Có mấy cách qui đồng phân số. Hãy nêu ra.
+ Em hãy nêu cách so sánh phân số với 1?
GV nhận xét 3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Ở các tiết trước các em đã tìm hiểu về cách quy đồng, rút gọn, so sánh các phân số. Hôm nay thầy hướng dẫn các em cách cộng hai phân số qua bài: “ Phép cộng
Hát vui Hs nêu
Hs nghe
phân số”.
GV ghi tựa bài
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gv đính băng giấy có ghi yêu cầu đề bài ví dụ lên bảng.
- Gọi hs đọc yêu cầu đó.
- GV dùng một băng giấy trắng hướng dẫn các học sinh.
Cô chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau. Lần thứ nhất cô tô màu thế này.
+ Các em em cô tô màu mấy phần? ( 3 phần) + Ta có phân số nào? (83)
Lần thứ hai cô tô tiếp.
+ Các em xem cô đã tô màu bao nhiêu phần nửa? (2 phần)
+ Ta có phân số nào? ( 82)
+ Ca hai lân tô màu các em xem cô đã tô được bao nhiêu phần? ( 85)
+ Các em thế nào? ( 83 + 82 = 85)
+ Dựa vào băng giấy và kết quả trên em có nhận xét gì về cách cộng hai phân số cùng mẫu số? ( ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số)
- GV kết luận ghi ghi nhớ lên bảng.
Ghi nhớ: ( Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số vời nhau và giữ nguyên mẫu số).
- Gọi vài học sinh đọc lại ghi nhớ.
c.Luỵên tập Bài 1: Tính
- Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn.
- Cho hs làm bài vào bảng con.
- GV đính từng phép tính lên bảng cho học sinh đặt lên bảng con.
- GV nhận xét kết luận:
Hs nhắc tựa bài
Hs qua sát và trả lời câu hỏi hướng dẫn của giáo viên.
Hs trả lời
Hs đọc lại ghi nhớ
Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào bảng con.
Hs sửa bài.
a. 52+53=55 b. 43+45 =84 c. 83+87 =108 d. 2535+257 =2542
Bài 2: Tính chất giao hoán