- Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn viết từ khĩ.
3. Bài mới: Nhiệt đối với đời sống thực vật (30’)
Gtb : hơm nay thầy và các em cùng nhau tìm hiểu bài … Ghi tựa
Hát _ HS nêu
_ 2 em
_ HS lắng nghe - Hoạt động 1: Vai trị của nhiệt
Biết được vai trị của nhiệt
Phương pháp : Thảo luận, TQ, GQVĐ - Nhĩm
_ Phân loại những tranh ảnh động vật sưu tầm được theo
sự phân bố của chúng trên trái đất. _ Các nhĩm thảo luận a/ Động vật xứ lạnh, băng tuyết
b/ Động vật ở vùng ơn đới. c/ Động vật ở vùng nhiệt đới. d/ Động vật ở vùng sa mạc.
_ Nhận xét xem ở vùng khí hậu nào cĩ nhiều loại ĐV sống. Ở vùng nào thì ĐV ít sống ? _ Vùng nhiệt đới cĩ nhiều động vật sinh sống, ở vùng khí hậu rét buốt hoặc nĩng ít ĐV sinh sống
_ Vậy nhiệt đội cĩ vai trị ntn đối với đời sống động vật. - Hoạt động 2: Nhu cầu về nhiệt
Biết được nhu cầu về nhiệt của ĐV.
Phương pháp : Vấn đáp, GQVĐ _ Cả lớp
_ Kể tân 1 số động vật ngủ đơng, ngủ hè. _ Đơng: gấu, chim cánh cụt.
_ Hè: Ốc sên, cơn trùng.
_ Vào mùa nào sâu bọ xuất hiện nhiều ? _ Mùa hè _ Vào mùa nào ta thấy ít ruồi, muỗi, gián ? _ Mùa đơng _ Trong chăn nuơi người ta cần biết nhu cầu về nhiệt của
ĐV để làm gì ?
_ Để chĩng nĩng về chống rét cho vật nuơi.
_ Kết luận: Bài học SGK _ HS nhắc lại
4/ Củng cố : (4’)
_ HS đọc bài học
_ Nêu vai trị và nhu cầu về nhiệt của động vật ?
_ 3 em _ Người ta làm gì để chống nĩng và chĩng rét cho vật ni 5/ Dặn dị : (1’) - Học thuộc bài học + TLCH/SGK - CB : Ơn Tập Nhận xét tiết học........................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
TIẾT 129 TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
Giảm tải: bài tập 6/176 : bỏ
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: giải 1 số bài tốn phức tạp về tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch. Qua đĩ, củng cố lại cách giải đã học.
- Kỹ năng: rèn học sinh nhận biết và giải thành thạo các loại tốn thuộc dạng trên.
- Thái độ: giáo dục hs tính chính xác, khoa học.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: sách giáo khoa, vở bài tập, bảng phụ. _ Học sinh : sách giáo khoa, vở bài tập, bảng con.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trị 1. Ổn định: (1’)