II. Phần cơ bản
3. Bài mới: Bài tốn về đại lượng TLN (tt) (30’)
_ Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta học tốn bài …….. ghi tựa.
_ Học sinh lắng nghe. - Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức
Hiểu nội dung bài
Phương pháp : giảng giải, vấn đáp, thực hành. _ Hoạt động cả lớp, cá nhân
_ Giáo viên nêu đề bài. _ Giáo viên tĩm tắt. 12 km: 6 giờ
36 km: ? giờ
_ Học sinh đọc đề bài _ Học sinh tĩm tắt.
_ Ở bài tốn này cĩ mấy đại lượng ? Đĩ là đại lượng nào? _ 2 đại lượng này quan hệ như thế nào ?
_ 2 đại lượng
_ Số km đường và số giờ
_ Nếu giải bằng phương pháp rút về đơn vị thì phải làm ntn ? _ Là 2 đại lượng TLN _ Tìm số km đường đi trong 1 giờ -> Tìm số giờ đi hết 36km.
_ Giáo viên giới thiệu cách giải khác xem 36km gấp 12 km bao nhiêu lần ?
_ Số km đường tăng lên 3 lần thì số giờ đi sẽ giảm 3 lần
36 : 12 = 3 (lần) 6 : 3 = 2( giờ)
Học sinh giải nháp, 1 học sinh giải bảng phụ. _ Cách giải này gọi là phương pháp dùng tỉ số -> Cách
giải.
_ Bài 1: Tìm tỉ số
_ Bài 2: Số km mỗi giờ tăng lên 3 lần thì thời gian đi giảm 3 lần.
_ Học sinh nhắc lại * Lưu ý: Cách dùng tỉ số khi 2 giá trị đã cho của đại lượng
chia hết cho nhau.
- Hoạt động 2: luyện tập
Làm đúng các bài tập theo yêu cầu.
_ Phương pháp: Thực hành _ Cá nhân
_ Bài 1: Tích của 2 số a x b = 324 tính b khi biết a. _ 2 đại lượng này ntn với nhau ? (nghĩa là a tăng lên (giảm đi) bao nhiêu lần thì b sẽ giảm đi (tăng lên) bấy nhiêu lần _ tỉ lệ nghịch _ Học sinh tự điền kết quả vào ơ trống -> đọc kết quả. _ Bài 2: Tĩm tắt 36 người: 3 ngày 18 người: ? ngày _ 1 học sinh đọc đề, 1 học sinh tĩm tắt, 1 học sinh giải bảng phụ, lớp làm vở. Giải 36 : 18 = 2 (lần) 3 x 2 = 6 (ngày) _ Bài 3: 120 người: 15 ngày 40 người: ? ngày _ Tương tự bài 2. 120 x 40 = 3 (lần) 15 x 3 = 45 (ngày) ĐS: 45 ngày 4/Củng cố : (4’)
_ Nêu các bước giải khi dùng phương pháp tỉ số ?
_ Tìm VD về bài tốn TLN -> Giải _ Chấm vở, nhận xét. 5/ Dặn dị : (1’) - Học thuộc cách giải. - Làm bài tập 2, 5/175, 176 - Chuẩn bị: luyện tập Nhận xét tiết học........................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
Tiết 26
CHÍNH TẢ ĐI LÀM NƯƠNG ĐI LÀM NƯƠNG
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: HS viết theo trí nhớ đoạn “Trên nương……….trong lều”.
o Viết đúng: các từ khĩ: nương, ven suối, bắc bếp, cúi lom khom, địu ấm, tra ngơ.
- Kỹ năng: Rèn học sinh viết đúng, nhanh, trình bày đẹp. - Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Bảng phụ
- Học sinh : SGK, vở, bảng con.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trị 1. Ổn định: (1’)