Trong những năm qua, Đảng và Nhà nƣớc đã có nhiều văn bản định hƣớng chỉ đạo và tập trung nguồn lực cho phát triển công nghệ thông tin. Tuy nhiên, đến nay các văn bản pháp luật điều chỉnh hoạt động công nghệ thông tin và truyền thông còn tản mạn, thiếu đồng bộ, hiệu quả và hiệu lực thấp. Do vậy, cần phải nhanh chóng quy chuẩn, tạo điều kiện cho công nghệ thông tin phát triển, phục vụ tốt hơn sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc đồng thời nâng cao năng lực quản lý của Nhà nƣớc trong lĩnh vực này.
Đảm bảo sự ổn định chính trị, kinh tế-xã hội của đất nƣớc, từng bƣớc xây dựng nhà nƣớc pháp quyền và thực hiện công việc quản lý sản xuất kinh doanh bằng công cụ luật pháp là chủ yếu, tạo ra sân chơi bình đẳng cho mọi thành phần kinh tế trong và ngoài nƣớc. Thiết lập các tiền đề cần thiết cho ngành CNTT và viễn thông Việt Nam từng bƣớc hội nhập thành công.
82
TÓM LƢỢC CHƢƠNG 3
Chƣơng thứ 3 đã sơ lƣợc các mục tiêu chiến lƣợc phát triển kinh doanh của Công ty cổ phần điện tử tin học hóa chất. Căn cứ vào các mục tiêu chiến lƣợc phát triển kinh doanh đề ra các mục tiêu chiến lƣợc phát triển nguồn nhân lực của Cơng ty ELINCO. Và từ đó căn cứ vào thực trạng quản lý nguồn nhân lực trong các năm qua nhằm tìm ra các nhóm giải pháp trong việc quản lý nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần điện tử tin học hóa chất. Các nhóm giải pháp gồm:
- Nhóm giải pháp thu hút nguồn nhân lực
- Nhóm giải pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - Nhóm giải pháp tạo động lực và duy trì nguồn nhân lực
83
KẾT LUẬN
Trong các nguồn lực của một doanh nghiệp thì nguồn nhân lực có điểm đặc biệt là nó hiện diện ở tất cả các khâu trong quá trình hoạt động của doanh nghiệp và nó quyết định đến hiệu quả mang lại của các nguồn lực khác.
Trong q trình hình thành và phát triển, cơng ty Cơng ty cổ phần Điện tử Tin học Hóa chất đã đạt đƣợc những thành tích nhất định về phát triển sản phẩm giải pháp phục vụ cho an ninh quốc phòng và doanh thu, nộp Ngân sách Nhà nƣớc, phục vụ ngày càng tốt hơn nhu cầu của khách hàng. Tuy vậy, Công ty cổ phần Điện tử Tin học Hóa chất vẫn cịn một số tồn tại về công tác quản lý nguồn nhân lực…
Sau khi phân tích kỹ lƣỡng thực trạng quản lý nguồn nhân lực tại Công ty ELINCO, bản luận văn đƣa ra một số giải pháp, kiến nghị nhằm hồn thiện cơng tác quản lý nguồn nhân lực tại Công ty. Trong đó lƣu ý các giải pháp sau:
- Phân tích cơng việc một cách cụ thể, xây dựng các bản mô tả công việc và tiêu chuẩn công việc, làm cơ sở cho các hoạt động quản lý nguồn nhân lực.
- Thƣờng xuyên hoạch định nguồn nhân lực nhằm đánh giá đúng tình hình hiện tại, dự báo cho tƣơng lai để hỗ trợ cho các giải pháp quản trị nguồn nhân lực đi đúng hƣớng.
- Đánh giá nhân viên một cách bài bản nhằm khuyến khích nhân viên và làm cơ sở để phát triển nhân viên theo đúng hƣớng mục tiêu, chiến lƣợc của Công ty.
- Cải tiến chế độ đãi ngộ để nó trở thành một cơng cụ mạnh mẽ kích thích động viên nhân viên làm việc và giữ chân đƣợc những nhân viên giỏi, khuyến khích đƣợc lao động sáng tạo.
Luận văn thạc sỹ quản lý kinh tế này đƣợc thực hiện với sự nỗ lực cố gắng nhằm đạt kết quả tốt tuy nhiên cũng khơng tránh khỏi một số hạn chế nhất định. Vì vậy, rất mong nhận đƣợc nhiều ý kiến đóng góp bổ sung của Quý Thầy, Cô, Lãnh đạo đơn vị và đồng nghiệp, bạn bè gần xa để bản luận văn hoàn chỉnh hơn và khả thi hơn trong thực tế.
84
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Lê Anh Cƣờng.Phương pháp và kỹ năng quản lý nhân sự, Viện nghiên cứu và
đào tạo về quản lý. NXB Lao động xã hội.
2. Trần Kim Dung (2005), Quản trị nguồn nhân lực, NXB Thống kê, Hà Nội. 3. Lê Thanh Hà, Nguyễn Thị Liên Diệp, Phan Thị Minh Châu (1996), Quản trị
học, NXB Trẻ, Hà Nội.
4. Nguyễn Thanh Hội (2000), Quản trị nhân sự.NXB Thống kê,Hà Nội. 5. Nguyễn Hữu Lam (1996), Nghệ thuật lãnh đạo, NXB Giáo dục,Hà Nội.
6. Phạm Vũ Luận (2004), Quản trị doanh nghiệp thương mại. NXB Thống kê, Hà Nội. 7. George T.Milkovich – John W.Boudreau (2002), Quản trị nguồn nhân lực,
NXB Thống kê,Hà Nội.
8. Trần Thị Bích Nga, Phạm Ngọc Sáu (2006), Tuyển dụng và đãi ngộ người tài (Cẩm nang kinh doanh-HARVARD). NXB Tổng hợp, TP.HCM.
9. Phạm Thành Nghị, Vũ Hoàng Ngân, (2004), “Quản lý nguồn nhân lực ở Việt
Nam. Một số vấn đề lý luận và thực tiễn”, Nhà xuất bản khoa học xã hội.
10. Bùi Văn Nhơn (2006), Quản lý và phát triển nguồn nhân lực xã hội. Nhà xuất bản tƣ pháp.
11. Lê Quân (2008), Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực ở Việt Nam.
12. Trần Văn Tùng, Lê Ái Lâm (1996), Phát triển nguồn nhân lực, kinh nghiệm thế
giới và thực tiễn nước ta, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
13. Trần Văn Tùng, Lê Ái Lâm (1996), Phát triển nguồn nhân lực, kinh nghiệm thế
giới và thực tiễn nước ta,NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
14. Nguyễn Dỗn Trí (2000),Gợi ý những nguyên tắc dành cho các nhà quản trị
doanh nghiệp.
Các wedsite:
PHỤ LỤC
PHỤ LỤC 1: CÁC MẪU CỦA QUY TRÌNH ĐÀO TẠO. PHIẾU YÊU CẦU ĐƢỢC ĐÀO TẠO
Đơn vị, Phòng (ban)___________________________________________________ Ngày/tháng/năm ____________________________________________________ Lý do yêu cầu đào tạo________________________________________________
- Căn cứ các kế hoạch và mục tiêu chiến lƣợc phát triển đơn vị, bộ phận trong tƣơng lai.
- Các nhu cầu sắp tới về cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật, nhân viên nghiệp vụ và công nhân kỹ thuật.
- Sự thay đổi về qui trình cơng nghệ, cơng cụ và trang thiết bị.
- Các yêu cầu về pháp luật và chế định, các tiêu chuẩn tác động đến tổ chức. - Đề xuất của CBCNV
- Lý do khác (trình bày cụ thể):......................................................................
Stt Họ tên/Bộ phận Mục đích đào tạo
Nội dung đào
tạo Ghi chú
1 Nguyễn Văn A đáp ứng yêu cầu công việc
Nghiệp vụ đấu thầu 2 Nguyễn Văn B Đáp ứng yêu cầu
công việc của nhân viên lễ tân
Kỹ năng giao tiếp
.................
Ghi chú: Đối với các lý do có sẵn các đơn vị. Phịng (Ban) chỉ cần khoanh tròn vào gạch đầu dòng các lý do, đối với các lý do khác trình bày cụ thể.
Trƣởng Bộ phận Phòng HCTH Giám Đốc
PHIẾU YÊU CẦU PHẢI ĐÀO TẠO
Đơn vị, Phòng (ban)__________________________________________________ Ngày/tháng/năm _____________________________________________________ Lý do yêu cầu phải đào tạo____________________________________________
- Căn cứ các kế hoạch và mục tiêu chiến lƣợc phát triển đơn vị, bộ phận trong tƣơng lai.
- Các nhu cầu sắp tới về cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật, nhân viên nghiệp vụ và công nhân kỹ thuật.
- Sự thay đổi về qui trình cơng nghệ, cơng cụ và trang thiết bị.
- Các yêu cầu về pháp luật và chế định, các tiêu chuẩn tác động đến tổ chức. - Lý do khác (trình bày cụ thể):......................................................................
Stt Họ tên Bộ
phận
Thời gian đào tạo
Nội dung đào tạo Mục đích đào tạo 1 Nguyễn....A Kế tốn XNK 02 ngày (từ.....đến...) Thông tƣ hƣớng dẫn mới về Luật thuế TNCN
Nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ nhân
viên kế toán
Biểu mẫu 01c/BM-ĐT
PHIẾU YÊU CẦU ĐÀO TẠO CỦA CBCNV
Bộ phận: …………………………………… Đơn vị: ………………………………
Đề xuất cử cán bộ đi học Cá nhân tự đề xuất
Họ và tên CBCNV: Chức danh công việc Đào tạo: Trong nƣớc Nƣớc ngoài
Địa điểm: ………………………………… Thời gian: Từ: …………… đến
………………. Loại hình đào tạo: Khóa đào tạo nghiệp vụ
Khóa đào tạo bổ sung kiến thức Khóa đào tạo quản lý
Khóa đào tạo chun đề
Nguồn thơng tin: Quảng cáo trực tiếp Báo chí Mạng Internet Giới thiệu Nội dung cụ thể: Ý kiến lãnh đạo: ..……………..……………… …………………………………… ………………………………………… Ngày …… tháng …… năm ……. Thủ trƣởng đơn vị, Phòng (Ban) Ý kiến đề xuất: …..…………………………… ………………………………………… ………………………………………… Ngày …… tháng …… năm ……. Ngƣời đề xuất
Biểu mẫu 02/BM-ĐT
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO
- Thực hiện theo yêu cầu đào tạo của các đơn vị, Phòng (ban) .....về……
- Phòng HCTH lập kế hoạch đào tạo như sau:
1. Đối tƣợng tham gia đào tạo: 2. Số lƣợng cần đào tạo:
3. Mục đích, chƣơng trình, nội dung đào tạo
4. Mức độ giải quyết đƣợc công việc sau khi đào tạo 5. Phƣơng pháp, địa điểm. Thời gian đào tạo
6. Kinh phí đào tạo
7. Yêu cầu đối với CBCNV tham gia đào tạo ................................
Ngày …tháng …năm 200..
Biểu mẫu 03/BM-ĐT
CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
- Căn cứ kế hoạch đào tạo về............đã được Giám đốc phê duyệt. Phịng HCTH thơng báo tới......chương trình đào tạo như sau:
Mục tiêu chƣơng trình Nội dung đào tạo.
Địa điểm, thời gian đào tạo.
Danh sách CBCNV tham gia đào tạo. Cử cán bộ đào tạo (hƣớng dẫn).
Yêu cầu của khóa đào tạo đối với học viên..............
Ngày …tháng …năm 200..