- Việc Nam khơng cho Hịa chép bài khơng sai, Nam nên nói chuyện với Hịa về việc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN TẠI ĐỊA PHƯƠNG
- Tên hoạt động: Áo ấm – bạn đến trường
- Mục tiêu hoạt động: Qun góp áo ấm vẫn cịn dùng tốt cho các bạn có hồn cảnh khó khăn
- Thời gian thực hiện: 8h sáng ngày chủ nhật - ở nhà văn hóa thơn - Địa điểm: …. (các bạn có thể chọn nơi mình biết)
- Các thành thành viên tham gia: 1. Nguyễn Văn Quân và...
2. Trần Văn Tuấn và .... 3. Nguyễn Minh Tuyết
- Phân công nhiệm vụ Khuân vác quần áo ấm Phát quà
Chuẩn bị đồ vào từng túi nhỏ
- Cách thức thực hiện: Cùng nhau quyên góp và đi xin tài trợ từ những người khác. - Tổng kết, đánh giá: hoàn thành tốt.
Câu 2 trang 43 HĐTN 7: Thảo luận:
-Những hoạt động thiện nguyện phù hợp mà em và các bạn có thể tham gia. -Những yêu cầu khi tham gia hoạt động thiện nguyện.
Trả lời:
- Những hoạt động thiện nguyện phù hợp mà em và các bạn có thể tham gia: Áo ấm
cho em, Nắng hồng Nhân Văn, Mùa hè Xanh, Xuân Tình nguyện...
-Những yêu cầu khi tham gia hoạt động thiện nguyện: Thái độ tôn trọng, chủ động và tích cực tham gia nhiệt tình những hoạt động đề ra.
Hoạt động 2 trang 43 HĐTN lớp 7
Câu hỏi trang 43 HĐTN 7: Thực hiện một hoạt động thiện nguyện, nhân đạo do nhà
trường tổ chức. Gợi ý:
-Quyên góp đồ dùng, sách vở, tiền ủng hộ nhân dân vùng bị thiên tai -Đi thăm và tặng quà cho người già không nơi nương tựa ở địa phương.
Trả lời:
Những năm qua, các phong trào nhân đạo, từ thiện trong trường học được các nhà trường trên địa bàn thị xã triển khai, thu hút đông đảo học sinh tham gia. Qua các hoạt động nhân đạo học sinh được giáo dục về tình thương, sự chia sẻ góp phần phát huy truyền thống “lá lành đùm lá rách”.
Có mặt tại lớp 8A1 Trường THCS Đồn Kết khi các thầy cơ giáo đang vận động các bạn trong lớp tham gia phong trào “kế hoạch nhỏ tại lớp” do nhà trường phát động với việc làm cụ thể là “nuôi lợn tiết kiệm” thu hút được đông đảo các bạn học sinh trong lớp tham gia ủng hộ. Bằng nhiều hình thức khác nhau như mỗi bạn trích từ tiền ăn sáng đóng góp 1.000 đồng/tuần, 1.000 đồng/tháng; có bạn thì thu gom phế liệu, mua sách vở. Từ nguồn quỹ này, nhiều học sinh nghèo của nhà trường được động viên, giúp đỡ vươn lên trong học tập.
Hoạt động 3 trang 43 HĐTN lớp 7
Câu hỏi trang 43 HĐTN 7: Vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện
nguyện, nhân đạo do nhà trường, địa phương tổ chức.
Trả lời:
Hướng tới việc giáo dục đạo đức, hiểu được tinh thần nhân đạo và truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam luôn đùm bọc, sẻ chia và giúp đỡ những người có hồn cảnh khó khăn vươn lên trong cuộc sống. Chúng ta cần tăng cường thực hiện hoạt động nhân đạo.
Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Bài 3: Tự hào truyền thống quê hương Bài 1: Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi
Bài 2: Bảo vệ mơi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Tìm hiểu những nghề hiện có tại địa phương
Giải HĐTN 7 Bài 2: Tự bảo vệ trong tình huống nguy hiểm Hoạt động 1 trang 22, 23 HĐTN lớp 7
Câu 1 trang 22 HĐTN 7: Chia sẻ những tình huống nguy hiểm mà em biết.
Gợi ý:
Trả lời:
- Ở một mình nơi vắng người - Bị trêu chọc ở trường. - Bị người khác theo dõi
- Tham gia các hoạt động thể thao mạo hiểm.
Câu 2 trang 23 HĐTN 7: Chia sẻ về cách tự bảo vệ bản thân trong các tình huống
nguy hiểm đó.
Trả lời:
- Liên hệ với những người thân, bạn bè để được giúp đỡ. - Đi đến nơi đông người.
- Cẩn thận trong cách đi lại, quan sát mọi thứ xung quanh để nhận biết nguy hiểm. Hoạt động 2 trang 23 HĐTN lớp 7 Kết nối tri thức
Câu hỏi trang 23 HĐTN 7: Thảo luận để đưa ra cách tự bảo vệ bản thân trong một số
tình huống nguy hiểm.
Trả lời:
Đưa ra những cách tự bảo vệ bản thân trong một số tình huống nguy hiểm khi thảo luận cùng các bạn:
- Rèn luyện kỹ năng bảo vệ bản thân báo cho những người xung quanh, dùng khăn ẩm che mặt, tận dụng các lối đi gần nhất để thốt hiểm....
- Khơng nghe theo người lạ.
- Cẩn thận khi tham gia các trò chơi: bơi lội…
Hoạt động 3 trang 23, 24 HĐTN lớp 7
Câu 1 trang 23 HĐTN 7: Thảo luận đưa ra cách xử lí để tự bảo vệ bản thân trong các
tình huống nguy hiểm sau:
Tình huống 1: Buổi trưa hơm đó, Hưng đang cầm trên tay hộp cơm thì bị Huy va phải
làm hộp cơm bị rơi xuống đất. Mặc dù Huy đã xin lỗi nhưng Hưng vẫn tức giận. Vì vậy, Hưng đã nói xấu Huy trên mạng và đưa ra một số lời đe dọa.
Tình huống 2: Trên đường đi học về, Toàn đi đến một quãng đường vắng, đột nhiên
có 2 người lạ mặt lao ra chặn đường và yêu cầu đưa chiếc xe đạp thể thao mà mẹ mới mua cho.
Tình huống 3: Hơm Chủ Nhật, Nhàn sang nhà bác hàng xóm chơi. Lúc về, trời đã gần
tối, Nhàn phát hiện có người đàn ơng cứ đi sát ngay sau mình rồi tiến lại gần xin số điện thoại
Tình huống 4: Nam và Hồi đang đi trên một con đường nhỏ, hai bên là cây cối rậm
rạp thì bất ngờ có một con rắn bị ra.
Trả lời:
Tình huống 1:
- Trong tình huống này, em nên báo cho thầy cô/ cha mẹ/ bạn bè thân thiết làm bên thứ ba hòa giải mâu thuẫn. Đưa ra lời khuyên với Hưng về việc nói xấu và đe dọa trên mạng là hành động sai trái.
Tình huống 2:
- Trong tình huống bất ngờ này thì Tồn nên la to để thu hút sự chú ý của mọi người và xin sự trợ giúp. Hỏi người lạ về việc yêu cầu đưa xe, xác minh thơng tin…
- Kéo dài thời gian nói chuyện với hai người lạ mặt để chờ cơ hội thích hợp có người giúp đỡ.
Tình huống 3:
- Nhàn nên đi nhanh qua chỗ đó, giữ thái độ bình tĩnh khi nói chuyện. - Khi đến chỗ sáng, có người nên đi đến và xin sự giúp đỡ.
Tình huống 4:
- Giữ thái độ bình tĩnh và tránh xa con rắn đó. Khơng nên la lên hoặc hành động quá mạnh gây sự chú ý của con vật.
Câu 2 trang 24 HĐTN 7: Tranh biện về quan niệm: “Mạng xã hội là nơi thích hợp để
tìm ra những người bạn và chia sẻ các thơng tin, khó có thể có nguy hiểm gì ở đây”. Chuẩn bị lí lẽ, lập luận, ví dụ để ủng hộ hoặc phản đối.
Trả lời:
- Em thu thập thông tin để lập luận.
- Chẳng hạn là phản đối quan điểm vì MXH bên cạnh những lợi ích: dễ dàng kết nối với bạn bè, làm quen nhiều bạn mới nhưng cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro, nguy hiểm. Khơng thể nói là khơng có nguy hiểm trên MXH. Có rất nhiều vụ lừa đảo đã được diễn ra trên MXH, để lộ thông tin cá nhân trên MXH rất nguy hiểm.
Như vậy không thể khẳng định sử dụng MXH là hoàn toàn an toàn. Cuối cùng đưa ra cách sử dụng mạng xã hội cho phù hợp.
Hoạt động 4 trang 24 HĐTN lớp 7
Câu hỏi trang 24 HĐTN 7: Thảo luận nhóm và thiết kế áp phích, videp clip, tiểu
phẩm,...hướng dẫn cách tự bảo vệ bản thân trước các tình huống nguy hiểm.
Trả lời:
- Các nhóm thảo luận và thiết kế hình ảnh, video… hướng dẫn cách tự bảo vệ bản thân. - Tình huống nguy hiểm ln có thể xuất hiện trong cuộc sống và xung quanh chúng ta. Biết cách bảo vệ bản thân trước các tình huống nguy hiểm là điều rất quan trọng. Trước các tình huống nguy hiểm, em cần bình tĩnh, khéo léo để vượt qua.
Giải Hoạt động trải nghiệm 7 Đánh giá chủ đề 3 trang 24 HĐTN lớp 7 Đánh giá chủ đề 3 trang 24 HĐTN 7
- Nêu được ít nhất 3 cách vượt qua khó khăn trong trường hợp cụ thể. - Thực hiện được ít nhất 1 cách vượt qua khó khăn trong tình huống cụ thể. - Xác định được ít nhất 3 tình huống nguy hiểm.
- Xác định được ít nhất 3 biện pháp bảo vệ bản thân trong cách tình huống cụ thể - Thực hiện được việc rèn luyện 3 biện pháp bảo vệ bản thân trong các tình huống cụ thể.
Trả lời:
- Xác định những điểm cần đạt được trong chủ đề 3.
- Biết được các tình huống khó khăn và biện pháp bảo vệ bản thân, phịng tránh nguy hiểm.
- Xác định mức độ Đạt/ Chưa đạt.
Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Bài 1: Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ Bài 2: Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ
Bài 3: Quản lí chi tiêu
Bài 1: Kĩ năng chăm sóc người thân khi mệt, ốm Bài 2: Kế hoạch lao động tại gia đình
Giải HĐTN 7 Bài 2: Tự hào truyền thống trường em Hoạt động 1 trang 9 HĐTN lớp 7
Câu 1 trang 9 HĐTN 7: Tìm hiểu những nét nổi bật, tự hào của trường em. Gợi ý:
- Lịch sử nhà trường - Thành tích học tập
- Các hoạt động như văn nghệ, thể dục thể thao, thiện nguyện… - Các hoạt động của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
Trả lời: