- Phép đo gián tiếp: Giá trị của đại lượng cần đo
a. Một số khái niệm cơ bản trong chuyển động
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV dựa vào sgk giải thích cho HS hiểu về khái niệm vị trí và hệ quy chiếu.
- Sau đó, GV u cầu HS quan sát hình 4.2, yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi: Vậy vị trí và
tọa độ của một vật có phụ thuộc vào vật làm gốc khơng? Cho ví dụ trong thực tiễn để minh hoạ cho câu trả lời của em.
(Trả lời: Có phụ thuộc, từ hình trên, nếu lấy điểm O làm gốc thì toạ độ cũng như vị trí của điểm N sẽ khác so với khi lấy điểm M làm gốc)
- GV tiếp tục yêu cầu HS nêu khái niệm thời điểm và quỹ đạo.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, đọc thơng tin sgk, trả lời câu hỏi.
- GV quan sát quá trình HS thực hiện, hỗ trợ khi
1. Tốc độ
a. Một số khái niệm cơ bản trong chuyển động chuyển động
- Vị trí: Để xác định vị trí của vật, ta cần phải có hệ tọa độ gắn với vật mốc.
- Thời gian biểu diễn thành một trục gọi là trục thời gian.
- Chọn một điểm nhất định làm gốc thời gian thì mọi điểm khác trên trục thời gian được gọi là thời điểm. - Qũy đạo là đường nối những vị trí liên tiếp của vật theo thời gian trong quá trình chuyển động.
HS cần.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- Đại diện 2- 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời - HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV đánh giá, nhận xét, kết luận, chuyển sang nội dung mới.
Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu tốc độ trung bình
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi:
+ Theo em, tốc độ là gì?
+ Nếu trong khoảng thời gian vật di chuyển được một qng đường s thì tốc độ trung bình được tính bằng cơng thức nào?
+ Trong hệ SI, đơn vị của tốc độ được tính bằng gì? Ngồi ra, em cịn biết những đơn vị khác nào có thể dùng để đo tốc độ?
- Sau khi tổng kết khái niệm tốc độ trung bình và cơng thức tính tốc độ trung bình, GV yêu cầu HS thảo luận, trả lời: Một vận động viên bơi lội
người Mỹ đã lập kỷ lục thế giới ở nội dung bơi bướm 100m và 200m với thời gian lần lượt là 49,82 và 111,51s. Hãy lập luận và xác định vận động viên này bơi nhanh hơn trong trường hợp nào?
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi. GV quan sát quá trình HS thực hiện, hỗ trợ khi HS cần.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận