IV. Kỹ năng tổ chức các hoạt động tình nguyện
4. Các yếu tố duy trì và phát triển hoạt động tình nguyện
Hoạt động tình nguyện của thanh niên ln đem lại những giá trị vật chất và tinh thần nhất định cho xã hội và cộng đồng. Chính vì vậy, việc duy trì và phát triển hoạt động tình nguyện đóng vai trị rất quan trọng trong cơng tác Đoàn và phong trào thanh niên. Để làm được điều này, cán bộ làm công tác thanh niên cần lưu ý các yếu tố:
Một là, sự chủ động, sáng tạo và tâm huyết của cán bộ Đoàn – Hội. Đây
là yếu tố quyết định sự thành cơng và duy trì sức sống cho phong trào tình nguyện. Để đáp ứng yêu cầu rất cao trong tổ chức hoạt động tình nguyện cho thanh niên, cán bộ làm cơng tác thanh niên cần có các tiêu chuẩn: Nhiệt tình, tâm huyết, tự nguyện tham gia cơng tác; Có khả năng nhạy bén, phát hiện những
vấn đề thời sự cấp bách, những việc mới để đề xuất các hoạt động; Có uy tín cao đối với thanh niên, có khả năng phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan để tạo cơ chế và huy động nguồn lực cho hoạt động; Có điều kiện và sức khoẻ để cùng “đồng cam, cộng khổ” với thanh niên.
Hai là, lựa chọn được các hoạt động gắn với nhu cầu của địa bàn hoạt động và khả năng của thanh niên. Yếu tố này đặt ra yêu cầu cho cán bộ làm
công tác thanh niên lưu ý chọn thời cơ và địa điểm, các hoạt động tình nguyện nếu khơng phù hợp với tình hình địa phương sẽ gây lãng phí, ảnh hưởng đến hiệu quả của hoạt động mà không tạo ra được những giá trị mới cho cộng đồng. Bên cạnh đó, các hoạt động phải đảm bảo lợi ích cá nhân và lợi ích cộng đồng. C.Mác đã nhấn mạnh: “Lợi ích là động lực thúc đẩy con người hành động”. Cũng chính vì vậy, tổ chức Đồn, Hội cần phải tính đến lợi ích, nhu cầu, nguyện vọng của thanh niên, phát huy tinh thần tự giác, tích cực, sáng tạo. Đồng thời, chương trình phải phù hợp với khả năng, sở trường của thanh niên, khơi dậy được tính tích cực xã hội và khát vọng cống hiến, trưởng thành của thanh niên.
Ba là, sự quan tâm, tạo điều kiện của Đảng uỷ, Chính quyền, lãnh đạo địa phương, cơ sở. Đây là yếu tố quan trọng giúp hoạt động tình nguyện của
thanh niên được xác định đúng hướng, đúng mục tiêu, tạo điều kiện về nguồn lực cho các hoạt động tình nguyện. Đồng thời, sự quan tâm của Đảng uỷ, Chính quyền, lãnh đạo địa phương, cơ sở góp phần tạo ra những căn cứ pháp lý cần thiết, giúp tổ chức Đoàn, Hội xác định được cơ chế phối hợp hiệu quả các các tổ chức, đơn vị liên quan, đảm bảo cho các hoạt động tình nguyện duy trì và phát triển.
CÂU HỎI ƠN TẬP CHƯƠNG 2
1. Trình bày các khái niệm: Mít-tinh, lễ hội, diễn đàn, đối thoại, hội thảo, câu lạc bộ, hoạt động tình nguyện.
2. Trình bày Quy trình tổ chức các kỹ năng: Kỹ năng tổ chức mít-tinh, lễ hội; Kỹ năng tổ chức diễn đàn – đối thoại – hội thảo; Kỹ năng tổ chức câu lạc bộ; Kỹ năng tổ chức các hoạt động tình nguyện.
3. Đánh giá ý nghĩa, tầm quan trọng của kỹ năng tổ chức các hoạt động chính trị - xã hội trong giai đoạn hiện nay.
4. Đánh giá thực trạng tổ chức các hoạt động tình nguyện tại địa phương/ đơn vị nơi anh chị sinh sống/ học tập hiện nay.
5. Vận dụng kiến thức đã học, thực hành kỹ năng tổ chức các hoạt động chính trị - xã hội ở quy mơ vừa/nhỏ.
CHƯƠNG 3
KỸ NĂNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ – THỂ THAO
Mục tiêu chương 3:
Giúp người học:
- Hiểu và phân tích được các khái niệm, quy trình tổ chức các hoạt động văn hố – thể thao.
- Phân tích được những biểu hiện, mơ hình, cách thức triển khai tổ chức các hoạt động văn hoá – thể thao trong thực tiễn.
- Đánh giá được ý nghĩa, tầm quan trọng của kỹ năng tổ chức các hoạt động văn hoá – thể thao.
- Áp dụng quy trình tổ chức các hoạt động văn hố – thể thao giải quyết các tình huống thực tế khi thực hành mơn học trong thực tiễn.
- Tích cực, năng động, sáng tạo trong thực hành kỹ năng tổ chức hoạt động văn hoá – thể thao, đáp ứng nhu cầu của thanh niên và yêu cầu của xã hội.
Nội dung: