Ông phải làm gì để khắc phục hiên tượng trên?

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học chương trình chuyên Trung học phổ thông (Trang 33 - 35)

tượng trên?

17 Loàingoại ngoại lai

BTXP 23. Giải thích tại sao các lồi xâm lấn (lồi ngoại lai) thường thành công trong việc chinh phục mơi trường sống mới?

BTST 49. Vì sao rùa tai đỏ cũng như ốc bươu vàng đã nhập vào Việt Nam lại có thể gây nên những tác hại to lớn trong nơng nghiệp?

BTST 50. Theo hồ sơ hóa thạch và quan sát được công bố gần đây, hai loài bọ cánh cứng ăn lá (loài A và B) đã tồn tại trên một hịn đảo bị cơ lập ở Thái Bình Dương trong hơn 100.000 năm. Năm 1964 một loài thứ ba của bọ cánh cứng ăn lá (lồi C) đã vơ tình di nhập vào đảo. Mật độ cá thể của mỗi loài đã được theo dõi thường xuyên như thể hiện trong đồ thị dưới đây:

Hình 2.13

a) Đề xuất một lời giải thích cho các mơhình mật độ cá thể của QT quan sát thấy hình mật độ cá thể của QT quan sát thấy ở loài C.

b) Mơ tả những tác động của lồi bọ cánhcứng C đã gây ra trên mật độ cá thể của cứng C đã gây ra trên mật độ cá thể của loài A và loài B. Đề xuất một lời giải thích cho các mơ hình mật độ cá thể quan sát thấy ở loài A và loài B.

c) Dự đốn mật độ cá thể của lồi C vàonăm 2015. Cung cấp một lời giải thích năm 2015. Cung cấp một lời giải thích cho dự đốn của bạn.

18 Bảo vệđa đa dạng

BTXP 24.

a) Nêu ba mức độ của đadạng sinh học dạng sinh học

BTST 51. Nói về đa dạng sinh học , một HS phát biểu như sau: “Suy giảm đa dạng sinh học là sự suy giảm số lượng

học và giải thích mỗi nguy cơ phá hủy đa dạng sinh học như thế nào?

BTST 52. Năm 2005, ít nhất 10 gấu xám ở hệ sinh thái Yellowston bị chết khi tiếp xúc với con người. Ba điều gây nên những cái chết này: Va chạm với ô tô , thợ săn (không phải là người săn gấu) bắn khi họ bị gấu cái có con bên cạnh tấn cơng, và các nhà quản lý bảo tồn giết gấu vì gấu tấn cơng vật ni nhiều lần. Nếu bạn là một người quản lý bảo tồn bạn có thể làm gì để giảm những cuộc tiếp xúc như vậy ở Yellowston?

BTST 53. Giả sử có hai QT của một lồi cá, một từ biển Địa Trung Hải và một ở biển Caribe. Bây giờ hãy tưởng tượng 2 sự kiện

1) Các QT này sinh sản tách biệt

2) Các cá thể trưởng thành di chuyển đếnBắc Đại Tây Dương để giao phối. Bắc Đại Tây Dương để giao phối.

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học chương trình chuyên Trung học phổ thông (Trang 33 - 35)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(81 trang)
w