III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: TIẾT
1. Làm quen với số nguyên âm
2.2: Cộng hai số nguyên khác dấu
a) Mục tiêu: HS nhận biết 2 số đối nhau, quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu
b) Nội dung hoạt động: GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện
- TÌm hiểu hai số đối nhau trên trục số
- Thực hiện phép cộng hai số nguyên khác dấu.
c) Sản phẩm: Xác định số đối của số nguyên, phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên
khác dấu, ví dụ 2, luyện tập 2.
d) Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Yêu cầu HS làm câu hỏi ?
Thơng qua ví dụ nêu tổng quát thế nào là số đối của số nguyên. Thực hiện luyện tập 2.
Giao nhiệm vụ cho nhĩm nửa lớp thực hiện hđ 3, nửa lớp thực hiện hđ 4.
Giao HS thảo luận cặp phân tích ví dụ 2, từ đĩ tổng quát quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu. Thực hành luyện tập 3.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhĩm đơi hồn thành yêu cầu.
GV hướng dẫn ? trên trục số biễu diễn 3 và -3; 3 và -3 phần nào giống và phần nào khác.
Tổng quát thế nào là hai số đối.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung,ghi vở.
Trên trục số hai số 3 và -3
cĩ cùng khoảng cách đến O. Ta gọi hai số 3 và -3 là hai số đối. số đối của 4 là -4
Số đối của -5 là 5.
Tổng quát: (SGK/TR)
Quy tắc: Cộng hai số nguyên
khác dấu(SGK) Ví dụ 2: a. 9 + (-9) = 0 b. 9 + (-5) = 9 – 5 = 4 c. (-12) + 9 = - ( 12- 9) = -3 Luyện tập 2 a. 203 + (-195) = 203 -195 = 8 b. (-137) + 86 = - (137 -86)= -51
- Bước 4: Kết luận, nhận định
GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đĩ dẫn dắt HS hình thành kiến thức mới.
GV: Yêu cầu HS đọc phần đĩng khung và đánh dấu học.