Trường có 01 điểm trung tâm đặt tại khu vực Long Thạnh 1, phường Thốt Nốt có tổng diện tích là 9.759,1m2/403 trẻ, tỷ lệ bình quân 24.21m2/trẻ theo giấy chứng nhận quyền sử dụng đất số BQ 806999 (số vào sổ cấp GCN: CT 00369) ngày 12 tháng 02 năm 2014 của Sở Tài nguyên và Môi trường [H3-3.1- 01].
Phía trước khn viên trường có cổng chính, có biển tên trường được thiết kế đẹp, đúng theo quy định tại Điều lệ trường MN. Khn viên trường có tường rào bao quanh bằng bê tông kiên cố đảm bảo vệ sinh, phù hợp cảnh quan, môi trường thân thiện và an toàn cho trẻ [H3-3.1- 02].
Trường có 14 nhóm lớp, mỗi nhóm lớp đều có sân chơi, hiên chơi, hành lang riêng. Sân chơi và cây xanh được bố trí phù hợp, an tồn, đảm bảo cho tất cả trẻ được sử dụng [H3-3.1- 02]; (minh chứng thực tế).
Mức 2:
Tổng diện tích xây dựng cơng trình là 9759,1m2 và diện tích sân vườn 1800m2 đảm bảo theo quy định [H3-3.1-02]; (minh chứng thực tế).
Khn viên nhà trường có tường rào bao quanh được ngăn cách với bên ngoài, có sân chơi của nhóm lớp. Sân trường có trồng cây xanh tạo bóng mát, thường xuyên được chăm sóc, cắt tỉa đẹp; có vườn rau được phân chia theo nhóm lớp dành riêng cho trẻ chăm sóc, bảo vệ và tạo cơ hội cho trẻ khám phá, học tập [H3-3.1-02] (minh chứng thực tế).
Khu vực trẻ chơi có thiết bị và đồ chơi ngồi trời như: Bập bênh để cong, con vật nhún lị xo, xích đu sàn lắc, xích đu treo, cầu trượt đơi, đu quay mâm khơng ray, đu quay mâm có ray, cầu thăng bằng cố định, cầu thăng bằng dao động, thang leo, nhà leo nằm ngang, bộ vận động đa năng... theo quy định tại Thông tư số 32/2012/TT-BGDĐT ngày 14 tháng 9 năm 2012 của Bộ GD&ĐT ban hành Danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời cho GDMN [H1-1.4-08].
Mức 3:
Sân vườn có khu vực để thực hiện các hoạt động giáo dục phát triển vận động, có đủ các loại thiết bị và đồ chơi ngoài trời theo Danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời dành cho GDMN do Bộ GD&ĐT ban hành và có bổ sung thiết bị đồ chơi ngoài Danh mục phù hợp với thực tế, đảm bảo an toàn cho trẻ [H3-3.1-03] [H1-1.4-08].
2. Điểm mạnh
Khn viên nhà trường có tường rào bao quanh được ngăn cách với bên ngồi. Có sân chơi của nhóm, lớp, có trồng cây xanh tạo bóng mát sân trường, thường xuyên được chăm sóc, cắt tỉa đẹp, có vườn rau được phân chia theo nhóm lớp dành riêng cho trẻ chăm sóc, bảo vệ và tạo cơ hội cho trẻ khám phá, học tập. Diện tích xây dựng cơng trình vượt hơn 12.21m2/trẻ đây là điều kiện thuận lợi đảm bảo không gian hoạt động của trẻ được thoải mái.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2020-2021 và những năm tiếp theo, BLĐ tiếp tục chỉ đạo các bộ phận trong nhà trường trồng thêm cây xanh, cải tạo vườn rau để tạo cơ hội cho trẻ chăm sóc, khám phá, học tập và vận động phụ huynh hỗ trợ thêm cây xanh, hoa kiểng tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp. Hiệu trưởng tiếp tục lên KH bảo dưỡng và phân cơng NV chăm sóc cây xanh để có nhiều bóng mát cho trẻ hoạt động.
5. Tự đánh giá: Đạt Mức 3.
Tiêu chí 3. 2: Khối phịng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và khối phịng phục vụ học tập
Mức 1:
a) Số phịng của các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tương ứng với số nhóm, lớp theo độ tuổi;
b) Có phịng sinh hoạt chung, phòng ngủ (có thể dùng phịng sinh hoạt chung làm phòng ngủ đối với lớp mẫu giáo); có phịng để tổ chức hoạt động giáo dục thể chất, giáo dục nghệ thuật hoặc phòng đa chức năng, đảm bảo đáp ứng được nhu cầu tối thiểu hoạt động ni dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.
c) Có hệ thống đèn, hệ thống quạt (ở nơi có điện); có tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học.
Mức 2:
a) Phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ, phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật hoặc phòng đa chức năng đảm bảo đạt chuẩn theo quy định;
b) Hệ thống tủ, kệ, giá đựng đồ chơi, đồ dùng, tài liệu đảm bảo đủ theo quy định, được sắp xếp hợp lý, an toàn, thuận tiện khi sử dụng.
Mức 3:
Có phịng riêng để tổ chức cho trẻ làm quen với tin học và âm nhạc.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1:
Nhà trường có 14 nhóm lớp/14 phịng học được chia theo độ tuổi như sau: 01 nhóm 18-24 tháng, 02 nhóm lớp 25-36 tháng, 03 lớp Mầm, 04 lớp Chồi, 04 lớp Lá [H1-1.5- 03].
Phịng sinh hoạt chung có tổng diện tích 1890m2/403 trẻ, tỷ lệ bình qn 4.69m2/trẻ. Các phịng học đảm bảo đủ ánh sáng tự nhiên, thoáng mát, nền nhà được lát gạch màu sáng đảm bảo theo yêu cầu Điều lệ trường MN. Trường có các phịng để tổ chức hoạt động GD thể chất, GD âm nhạc đảm bảo yêu cầu hoạt động nuôi dưỡng, CSGD trẻ [H3-3.1-02]; [H1-1.4-08].
Các nhóm lớp, phịng chức năng đều có hệ thống đèn, quạt đầy đủ có tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học [H3-3.1-02]; (minh chứng thực tế).
Mức 2:
Phịng sinh hoạt chung có tổng diện tích 1890m2/403 trẻ, tỷ lệ bình quân 4.69m2/trẻ, đảm bảo đủ ánh sáng tự nhiên, thoáng mát, nền nhà được lát gạch màu sáng đảm bảo theo yêu cầu Điều lệ trường MN. Trường có phịng GD thể chất diện tích 57,6m2, phịng GD âm nhạc diện tích 57,6m2 được trang bị đầy đủ các trang thiết bị để tổ chức cho trẻ hoạt động theo lịch, đảm bảo đáp ứng được nhu cầu tối thiểu hoạt động nuôi dưỡng, CSGD trẻ [H3-3.1-02]; [H1-1.4-08].
Mỗi nhóm lớp đều có tủ đựng đồ dùng cá nhân, tủ đựng chăn gối, kệ, giá đựng đồ chơi, đồ dùng, tài liệu đảm bảo đủ theo quy định tại Điều lệ trường MN được sắp xếp hợp lý, an toàn, thuận tiện khi sử dụng [H3-3.1-02]; [H1-1.4-08]; (minh chứng thực tế).
Mức 3:
Nhà trường có 01 phịng KidSmart diện tích 28,80m2 được trang bị 14 máy vi tính và được cài đặt phần mềm để tổ chức cho trẻ hoạt động, 01 phòng GD âm nhạc với diện tích 57,6m2 có đầy đủ đồ dùng nhạc cụ như gióng múa, tủ đựng trang phục múa hát, đàn Organ… và có phịng riêng để tổ chức cho trẻ làm quen ngoại ngữ với diện tích 21,35m2 [H3-3.1-02] (minh chứng thực tế).
2. Điểm mạnh
Trường có đầy đủ phịng học, phịng chức năng và được trang bị đầy đủ các trang thiết bị phục vụ, tạo điều kiện thuận lợi trong việc tổ chức hoạt động cho trẻ. Các phịng có đủ ánh sáng tự nhiên, thoáng mát, nền nhà được lát gạch màu sáng đảm bảo theo yêu cầu của Điều lệ trường MN.
3. Điểm yếu: Khơng có.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2020-2021, nhà trường tiếp tục phát huy điểm mạnh về công tác quản lý, bổ sung tài sản, CSVC. Khai thác hiệu quả các phòng chức năng cho trẻ hoạt động, đáp ứng nhu cầu học tập vui chơi của trẻ. Hiệu trưởng xây dựng KH cụ thể cho các hạng mục cần bổ sung sửa chữa theo thời gian kịp thời.
5. Tự đánh giá: Đạt Mức 3.
Tiêu chí 3.3: Khối phịng hành chính - quản trị
Mức 1:
a) Có các loại phịng theo quy định;
b) Có trang thiết bị tối thiểu tại các phịng;
c) Khu để xe cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được bố trí hợp lý, đảm bảo an tồn, trật tự.
Mức 2:
b) Khu để xe cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có mái che đảm bảo an tồn, tiện lợi.
Mức 3:
Có đủ các phịng, đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia về yêu cầu thiết kế trường mầm non.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1:
Nhà trường có 01 Hội trường, 01 Văn phòng trường, 01 phòng Hiệu trưởng, 01 phịng PHT, 01 phịng hành chính quản trị, 01 phịng y tế, 01 phòng bảo vệ, 01 phòng dành cho NV, 01 phịng họp GV, 01 phịng kho và có 02 khu nhà vệ sinh cho CB, GV, NV [H3-3.1-02].
Các phòng đều được trang bị các trang thiết bị tối thiểu để làm việc như: máy vi tính, máy in, bàn ghế làm việc, tủ đựng hồ sơ [H1-1.4-08].
Nhà trường có 01 khu để xe cho CB, GV, NV được bố trí hợp lý, đảm bảo an tồn, trật tự [H3-3.1-02].
Mức 2:
Nhà trường có 01 Hội trường diện tích 60m2, 01 Văn phịng trường diện tích 30m2, 01 phịng Hiệu trưởng diện tích 30m2, 02 phịng PHT diện tích 60m2, 01 phịng hành chính quản trị diện tích 30m2, 01 phịng y tế diện tích 15m2, phịng bảo vệ diện tích 9,6m2, phịng dành cho NV diện tích 22m2, 01 phịng họp GV diện tích 22m2 , 01 phịng kho diện tích 22m2 và có 02 khu vệ sinh cho CB, GV, NV tương ứng với các dãy phịng diện tích mỗi khu 15m2 được thiết kế rộng rãi, sạch sẽ có nơi rửa tay, phân biệt nam, nữ rõ ràng, đảm bảo đủ diện tích theo quy định tại Điều lệ trường MN [H3-3.1-02].
Khu để xe cho CB, GV, NV có diện tích 60m2, có mái che, đảm bảo an tồn, tiện lợi [H3-3.1-02].
Mức 3:
Trường có đủ các phịng như: Hội trường, Văn phòng trường, phòng Hiệu trưởng, phịng PHT, phịng hành chính quản trị, phịng y tế, phòng bảo vệ, phòng dành cho NV, phòng họp GV, phòng kho và khu vệ sinh, khu để xe CB, GV, NV [H3-3.1-02]. Căn cứ theo Tiêu chuẩn quốc gia về yêu cầu thiết kế trường MN, khu để xe cho CB, GV, NV diện tích 60m2/35 xe, bình quân 1.7m2/xe (quy định 2,5m2/xe) chưa đảm bảo theo quy định [H3-3.1-02].
2. Điểm mạnh
Trường có đủ các loại phòng theo quy định như: Hội trường, Văn phòng trường, phòng Hiệu trưởng, phòng PHT, phòng hành chánh quản trị, phòng y tế, phòng bảo vệ, phòng dành riêng cho NV, phòng họp GV, phòng kho và khu vệ
sinh, khu để xe cho CB, GV, NV. Các phòng được trang bị đầy đủ các trang thiết bị tối thiểu phù hợp theo đặc điểm của từng phòng, đảm bảo diện tích theo quy định.
3. Điểm yếu
Khu để xe cho CB, GV, NV diện tích 60m2/26 xe, bình quân 1.7m2/xe chưa đảm bảo theo quy định.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Trong năm học 2020-2021, Hiệu trưởng chỉ đạo các bộ phận liên quan tiếp tục phát huy các điểm mạnh và có KH bảo quản tốt tài sản. Tăng cường công tác kiểm tra giám sát việc cập nhật nhập xuất, thanh lý tài sản theo quy định. Hiệu trưởng tiếp tục tham mưu với UBND phường Thốt Nốt, BĐDCMTE hỗ trợ kinh phí bằng nguổn xã hội hóa GD để mở rộng nhà xe CB, GV, NV dự kiến sẽ thực hiện vào tháng 12/2021.
5. Tự đánh giá: Đạt Mức 2.
Tiêu chí 3.4: Khối phịng tổ chức ăn
Mức 1:
a) Bếp ăn được xây dựng kiên cố hoặc bán kiên cố;
b) Kho thực phẩm được phân chia thành khu vực để các loại thực phẩm riêng biệt, đảm bảo các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm;
c) Có tủ lạnh lưu mẫu thức ăn. Mức 2:
Bếp ăn đảm bảo theo quy định tại Điều lệ trường mầm non. Mức 3:
Bếp ăn đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia về yêu cầu thiết kế trường mầm non.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1:
Trường có bếp ăn được xây dựng kiên cố gồm có khu sơ chế, khu chế biến, khu nấu ăn, khu chia thức ăn, được thiết kế và tổ chức theo dây chuyền hoạt động bếp một chiều [H3-3.1-02].
Nhà trường có kho thực phẩm diện tích 15m2 được phân chia thành khu vực để các loại thực phẩm riêng biệt, đảm bảo các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm [H3-3.1-02]. Tuy nhiên, bếp ăn hiện tại chỉ có 01 kho chứa thực phẩm, chưa đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia về yêu cầu thiết kế trường MN.
Nhà trường có bố trí 02 tủ lạnh để lưu mẫu thức ăn và thực hiện tốt việc lưu mẫu theo 03 bước [H3.3.4-01]; (minh chứng thực tế).
Trường có bếp ăn được xây dựng kiên cố diện tích 233m2/403 trẻ, bình qn 0.58m2/trẻ đảm bảo theo Điều lệ trường MN gồm khu sơ chế, khu chế biến, khu nấu ăn, khu chia thức ăn, được thiết kế và tổ chức theo dây chuyền hoạt động bếp một chiều. Hằng năm, nhà trường được cơ quan y tế các cấp kiểm tra và công nhận bếp ăn đúng quy định. Nhà bếp được trang bị đầy đủ đồ dùng phục vụ, các dụng cụ chế biến thực phẩm được phân chia sống, chín riêng đảm bảo vệ sinh, an tồn thực phẩm [H1-1.10-03]. Trường có hệ thống cung cấp nước sạch, phối hợp với Trung tâm kiểm soát bệnh tật Sở Y tế thành phố Cần Thơ lấy mẫu nước kiểm định chất lượng nguồn nước [H3-3.4-02]. Trường có tủ lạnh để lưu mẫu thực phẩm và thực hiện tốt việc lưu mẫu theo 03 bước [H3-3.4-01]; [H3- 3.4-02] (minh chứng thực tế).
Mức 3:
Bếp ăn của nhà trường rộng rãi, thơng thống, đủ ánh sáng, các cửa sổ có lưới để chống chuột, ruồi, muỗi. Tường, trần nhà bằng bê tông và sàn nhà được lát gạch đảm bảo nhẵn, bằng phẳng thuận tiện. Có đủ các phương tiện, trang thiết bị phục vụ cho việc làm vệ sinh và khử trùng, dụng cụ chia thức ăn và sử dụng ăn uống được làm bằng vật liệu inox thuận tiện cho việc làm vệ sinh và không bị nhiễm yếu tố độc hại. Có tủ lạnh để bảo quản thực phẩm. Có hệ thống cung cấp nước sạch, có thùng rác phân loại thu gom và vận chuyển rác, thực phẩm, thức ăn thừa, các dụng cụ chứa đựng rác làm bằng vật liệu chắc chắn, có nắp đậy và thuận tiện cho việc làm vệ sinh [H3-3.1-02]; (minh chứng thực tế). Nhà trường có bố trí hệ thống chữa cháy đảm bảo theo yêu cầu phòng, chống cháy nổ [H1-1.10-08].
2. Điểm mạnh
Bếp ăn của nhà trường được xây dựng theo quy trình bếp một chiều, có đầy đủ các trang thiết bị, đồ dùng phục vụ đảm bảo vệ sinh, đáp ứng được nhu cầu tối thiểu cho hoạt động ni dưỡng, chăm sóc trẻ.
3. Điểm yếu
Bếp ăn hiện tại chỉ có 01 kho chứa thực phẩm, chưa đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia về yêu cầu thiết kế trường MN.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2020- 2021 và những năm tiếp theo, Hiệu trưởng chỉ đạo CB, GV, NV bảo quản tốt cơ sở vật chất, các trang thiết bị đồ dùng hiện có. Tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát và có KH tu bổ, mua sắm trang bị thêm nếu có sự cố hư hỏng từ nguồn kinh phí tiết kiệm của nhà trường. Có kế hoạch tham mưu cấp trên làm thêm nhà kho trong thời gian tới, để đảm bảo theo qui định.
5. Tự đánh giá: Đạt Mức 2.
Tiêu chí 3.5: Thiết bị, đồ dùng, đồ chơi
a) Có các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu tối thiểu phục vụ ni dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ;
b) Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi tự làm hoặc ngồi danh mục quy định phải đảm bảo tính giáo dục, an toàn, phù hợp với trẻ;
c) Hằng năm các thiết bị được kiểm kê, sửa chữa. Mức 2:
a) Hệ thống máy tính được kết nối Internet phục vụ cơng tác quản lý, hoạt động dạy học;
b) Có đủ thiết bị dạy học theo quy định;
c) Hằng năm, được bổ sung các thiết bị dạy học, thiết bị dạy học tự làm. Mức 3:
Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi tự làm hoặc ngoài danh mục quy định được khai thác và sử dụng hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục, nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1:
Nhà trường trang bị đầy đủ đồ dùng thiết bị cho các nhóm lớp theo quy định tại Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT ngày 23/3/2015 của Bộ GD&ĐT ban hành Danh mục đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho GDMN. Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu tối thiểu phục vụ nuôi dưỡng, CSGD trẻ em [H1-1.5-03]; [H1-1.4-08].
Các thiết bị, đồ dùng đồ chơi do GV tự làm ngoài danh mục theo quy định của nhà trường đảm bảo tính GD, an tồn và phù hợp với trẻ [H1-1.5-03].