7. Cấu trúc luận văn
3.2. Phương hướng, mục tiêu xây dựng văn hóa cơng sở tại Trường Đạ
học VH, TT&DL Thanh Hóa trong giai đoạn hiện nay
3.2.1. Phương hướng
Nhận thức được trách nhiệm xây dựng quy chế văn hóa cơng sở là cơ sở quan trọng trong việc bảo đảm tính văn minh lịch sự, trang nghiêm và hiệu quả hoạt động của đơn vị. Hình thành và phát triển phong cách ứng xử chuẩn mực của CB, GV trong hoạt động công việc hướng tới mục tiêu xây dựng đội ngũ CB, GV có phẩm chất đạo đức tốt góp phần tạo mơi trường văn hố, văn minh hiện đại nơi công sở nhà trường, phát huy tinh thần đoàn kết gắn bó,
trách nhiệm cao của mỗi thành viên trong các mối quan hệ hoạt động nhằm nâng cao uy tín của các bộ phận nhà trường. Hiệu trưởng, Hội đồng trường, cùng CBQL đã tập trung chỉ đạo phương hướng xây dựng văn hóa cơng sở:
Trường ĐH VHTT&DL Thanh Hóa căn cứ vào quyết định, chỉ thị, quy chế của Trung ương và tỉnh Thanh Hóa về VHCS để xây dựng VHCS trong nhà trường; xây dựng những quy chế làm việc vừa đảm bảo hiệu quả vừa giữ gìn được thuần phong, mỹ tục hướng đến chân - thiện - mỹ vừa xây dựng một nề nếp, phương thức làm việc khoa học, có kỷ cương, dân chủ, giúp CB, GV nhận thức đúng về chức trách, nhiệm vụ của mình đối với xã hội, hình thành thái độ, lịng yêu nghề, niềm tự hào về nghề nghiệp, từ đó có ý thức làm việc tốt, tận tụy với cơng việc, có hành vi ứng xử, giao tiếp đúng mực với đồng nghiệp, học trò, người xung quanh. Đây được coi là một trong những yếu tố quan trọng góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của trường ĐH VHTT&DL Thanh Hóa.
Giai đoạn 2021- 2025, trường ĐH VHTT&DL tập trung đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức trong đội ngũ CB, GV về VHCS và tầm quan trọng của VHCS; hoàn thiện các quy định về trang phục, lễ phục, đeo thẻ chức danh CB, GV; quy định về văn hóa ứng xử nơi công sở, thái độ, tác phong giao tiếp trong đơn vị; quy định về kỷ luật, hội họp, hội thảo…
Đề cao vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu Nhà trường trong xây dựng và thực hiện VHCS, trường ĐH VHTT&DL chú trọng công tác biểu dương, khen thưởng, động viên CB, GV thực hiện tốt văn hóa cơng sở. Bổ sung việc thực hiện văn hóa cơng sở vào tiêu chí bình xét thi đua hằng năm. Xử lý nghiêm các hành vi vi phạm các quy định về văn hóa cơng sở… theo đúng tinh thần của Quy chế Văn hóa cơng sở tại các cơ quan hành chính nhà nước (Ban hành kèm theo Quyết định số 129/2007/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ) nêu rõ:
Việc thực hiện văn hố cơng sở được Nhà trường tn thủ các ngun tắc: Phù hợp với truyền thống, bản sắc văn hoá dân tộc và điều kiện KT-XH địa phương; Phù hợp với định hướng xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức chuyên nghiệp, hiện đại; Phù hợp với các quy định của pháp luật và mục đích, yêu cầu cải cách hành chính, chủ trương hiện đại hố nền hành chính nhà nước.
Trong công sở Nhà trường, Quốc huy được treo trang trọng tại phía trên cổng chính hoặc tồ nhà chính. Kích cỡ Quốc huy phải phù hợp với không gian treo. Không treo Quốc huy quá cũ hoặc bị hư hỏng. Treo Quốc kỳ tại nơi trang trọng. Quốc kỳ phải đúng tiêu chuẩn về kích thước, màu sắc đã được Hiến pháp quy định. Việc treo Quốc kỳ trong các buổi lễ, đón tiếp khách nước ngoài và lễ tang tuân theo quy định về nghi lễ nhà nước và đón tiếp khách nước ngoài...
Các hành vi bị cấm trong Nhà trường được quy định chặt chẽ như: Khơng hút thuốc lá trong phịng làm việc; Khơng sử dụng đồ uống có cồn tại cơng sở, khơng uống rượu vào buổi trưa trừ trường hợp được sự đồng ý của lãnh đạo cơ quan vào các dịp liên hoan, lễ tết, tiếp khách ngoại giao;
Về trang phục: Khi thực hiện nhiệm vụ, cán bộ, công chức, viên chức phải ăn mặc gọn gàng, lịch sự. CB, GV Nhà trường có trang phục riêng thì thực hiện theo quy định của pháp luật. Về Lễ phục: Lễ phục của CB, GV nhà trường là trang phục truyền thống của Việt Nam chính thức được sử dụng trong những buổi lễ, cuộc họp trọng thể, các cuộc tiếp khách nước ngoài. Lễ phục của nam là bộ comple, áo sơ mi, cravat, lễ phục của nữ là áo dài truyền thống hoặc bộ comple nữ.
Việc thực hiện đeo Thẻ của CB, GV: CB, GV phải đeo thẻ khi thực hiện nhiệm vụ. Thẻ đã được Nhà trường quy định theo mẫu chuẩn, có tên cơ quan, ảnh, họ và tên, chức danh, số hiệu của CB, GV.
Đối với Giao tiếp và ứng xử: CB, GV khi thi hành nhiệm vụ phải thực hiện các quy định về những việc phải làm và những việc không được làm theo quy định của pháp luật.Trong giao tiếp và ứng xử, CB, GV có thái độ lịch sự, tơn trọng với HS, đồng nghiệp. Ngôn ngữ giao tiếp phải rõ ràng, mạch lạc; khơng nói tục, nói tiếng lóng, qt nạt. CB, GV ln nhã nhặn, lắng nghe ý kiến, giải thích, hướng dẫn rõ ràng, cụ thể về các quy định liên quan đến giải quyết công việc cho HS và cán bộ liên quan.
3.2.2. Mục tiêu
Thứ nhất, Mục tiêu được đặt ra trong quá trình xây dựng VHCS trường
ĐH VH, TT&DL Thanh Hóa được quy đến từng đơn vị nhỏ, tập trung hồn thành một số cơng việc chính của nhà trường đó là đảm bảo tuyển sinh đầu vào cho nhà trường theo đúng chỉ tiêu đề ra. Khối khoa, khối phòng, khối trung tâm, ban đều có trách nhiệm tham gia hỗ trợ phòng tư vấn tuyển sinh thực hiện nhiệm vụ. Văn hóa hỗ trợ, giúp đỡ nhau hồn thành nhiệm vụ được thể hiện rõ trong nhiệm vụ công việc. hơn 200 CB,GV cùng nhau thực hiện công tác tư vấn, đào tào, tuyển chọn các em HS ưu tú về cho nhà trường.
Bảng 3.1. Mục tiêu tuyển sinh và lớp học trong giai đoạn 2021-2025 tại trường ĐH VHTT&DL tỉnh Thanh Hóa
Nội dung Năm
2021 Năm 2022 Năm 2023 Năm 2024 Năm 2025
Chỉ tiêu tuyển sinh 1000 1200 1300 1400 1500
Số lớp học trong nhà trường 40 50 52 55 59
Tuyển sinh lớp học liên kết 4 5 5 6 7
Thức hai, Mục tiêu tiếp theo mà trường VHTT&DL Thanh Hóa cần thực
hiện là Công tác Nghiên cứu khoa học sẽ được giao rõ ràng cho từng khoa, phòng ban do phòng khoa học chịu trách nhiệm đốc thúc và lên kế hoạch. Hoàn thành nhiệm vụ là một trong những văn hóa cơng sở của trường VHTT&DL Thanh Hóa. Giai đoạn 2021-2025 nhà trường sẽ triển khai ít nhất 5 đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh, 30 đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở; xuất bản thêm giáo trình và tập bài giảng cùng các bài báo của các giảng viên Nhà trường cơng bố trên các tạp chí khoa học của Trung ương và địa phương.
Thứ ba, Trường sẽ không ngừng đẩy mạnh hoạt động hợp tác quốc tế
trong các lĩnh vực: đào tạo, trao đổi giảng viên, sinh viên, nghiên cứu khoa học với các đối tác quốc tế: Trường Đại học Zielona Gó ra - Ba Lan; Trường Đại học MinSCAT - Philippines; Trường Đại học Nakon Phanom - Thái Lan; đào tạo tiếng Việt, đại học, cao học cho Lưu học sinh và cán bộ của các tỉnh Xiêng Khoảng, Hủa Phăn- Lào.
Thứ tư, nâng cao ý thức, trách nhiệm của cán bộ, giảng viên, công nhân
viên trong nhà trường về văn hóa ứng xử, chuẩn mực trong giải quyết cơng việc, đáp ứng yêu cầu phục vụ công tác giảng dạy trong xã hội, Xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên trong nhà trường hình thành những chuẩn mực văn hóa nhằm điều chỉnh lời nói, thái độ, hành vi của mỗi cán bộ, giảng viên trong nhà trường.
Thứ năm, phát huy sự chủ động, sáng tạo của HSSV, CB, GV, người
lao động trong việc tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân. Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp”, nhà trường vận động toàn thể cán bộ, giảng viên, cơng nhân viên và sinh viên tích cực tham gia các hoạt động vệ sinh nơi làm việc và khu vực tự quản; bảo vệ mơi trường sống; trang trí cây xanh, cây cảnh nơi làm việc, khu tự quản.