TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN( GIÀNH CHO GV)

Một phần của tài liệu Đổi mới các tiết dạy thực hành môn Địa lí bậc THPT theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học_2 (Trang 43 - 44)

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN( GIÀNH CHO GV)

chí Yêu cầu Điểm

Thái độ học

tập

1 Tuân thủ theo sự điều hành của giáo viên 1 2 3 4 5 2 Thể hiện sự hứng thú đối với nhiệm vụ được giao 1 2 3 4 5 3 Tích cực, tự giác trong học tập 1 2 3 4 5

Tổ chức, tương tác

4 Phân cơng hợp lí nhiệm vụ cho các thành viên trong

nhóm 1 2 3 4 5

5 Các thành viên trong nhóm hồn thành nhiệm vụ ,

trao đổi và đều đóng góp ý kiến 1 2 3 4 5 6 Có sự chủ động sáng tạo trong hoạt động, có những

điểm mới để nhóm khác học tập 1 2 3 4 5

7 Có sự thảo luận,trao đổi thống nhất ý kiến trong

nhóm, trao đổi với GV về các vấn đề vướng mắc 1 2 3 4 5 8 Có tổ chức đánh giá hoạt động của cá nhân, nhóm;

đề xuất khen thưởng… 1 2 3 4 5

Kết quả

9 Hoàn thành đúng tiến độ theo quy định 1 2 3 4 5 10 Sản phẩm đạt yêu cầu, có chất lượng 1 2 3 4 5

Điểm trung bình (Cộng tổng điểm và chia cho 10)

Chữ kí của thư kí Chữ kí của nhóm trưởng PHỤ LỤC 6

Tiêu chí đánh giá Mức 3 Mức 2 Mức 1 Kế hoạch thực hiện dự án Bản kế hoạch cụ thể, chi tiết về nội dung công việc, sản phẩm, phương tiện, phân công công việc rõ ràng.

Bản kế hoạch về các nội dung công việc và phân công nhiệm vụ. Mới phác thảo khái quát bản kế hoạch với các nội dung công việc. Tài liệu thu

thập

Nhiều tài liệu liên quan dự án, thu thập từ các nguồn khác nhau. Có cả tiếng Anh.

Có khá nhiều tài liệu đã thu thập được. Mới thu thập được một vài tài liệu. Hình ảnh, video, ghi âm quá trình khảo sát Đầy đủ các hình ảnh/video/ghi âm về quá trình khảo sát.Hình ảnh/video rõ nét.

Một số hình ảnh và đoạn video/ ghi âm được thu thập.

Chụp được một số hình ảnh.

Biên bản họp nhóm

Biên bản họp nhóm chi tiết, cấu trúc biên bản logic.

Có biên bản họp nhóm nhưng cịn sơ sài.

Chưa viết thành biên bản họp nhóm. Sản phẩm dự án Sản phẩm đáp ứng mục tiêu, mô tả đầy đủ quá trình thực hiện dự án và kết quả thu được.

Hình ảnh, âm thanh rõ nét, thuyết minh truyền cảm, có sức thu hút.

Sản phẩm có khả năng quảng bá tốt về du lịch địa phương

Sản phẩm đáp ứng mục tiêu, có thể thiếu một vài nội dung.

Hình ảnh/ âm thanh chưa thật sự rõ nét; thuyết minh rõ ràng nhưng chưa có sức truyền cảm. Sản phẩm có khả năng quảng bá tương đối tốt về du lịch địa phương Có sản phẩm nhưng vẫn còn sơ sài, chưa đáp ứng mục tiêu.

Một phần của tài liệu Đổi mới các tiết dạy thực hành môn Địa lí bậc THPT theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học_2 (Trang 43 - 44)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(63 trang)