IV. Hình thức hoạt động:Làm việc theo nhóm 1 0 12 người V Tiến trình hoạt động:
2.3.Tính hiệu quả
2. Đóng góp của đề tà
2.3.Tính hiệu quả
2.3.1. Phạm vi ứng dụng: Đề tài này có thể áp dụng cho tất cả các chương
trình GDHN của trường trung học phổ thông. Các tiết dạy ở các môn khi có mục đích gìn giữ phát huy bản sắc văn hóa dân tộc như mơn địa lí khi dạy phần địa lí địa phương, phần lao động việc làm…, trong môn lịch sử lớp 10 khi dạy phần kinh tế xã hội Việt Nam hay mơn Cơng dân khi học về văn hóa…
Đề tài này có thể áp dụng cho tất cả giáo viên dạy mơn địa lí ở trường trung học phổ thơng, các chương trình GDHN, có thể làm tư liệu tham khảo trong dạy học địa lí, lịch sử địa phương ở các vùng, miền trên cả nước.
2.3.3. Khả năng mở rộng của đề tài: Đề tài nghiên cứucó khả năng mở rộng
để:
- Tích hợp vào trong nhiều mơn học như cơng dân khi học về văn hóa mơn cơng nghệ lớp 10,vào mơn lịch sử, mơn giáo dục cơng dân..
- Tích hợp trong các buổi ngoại khóa về văn hóa truyền thống của dân tộc. - Làm chủ đề cho hoạt động trải nghiệm về nghề truyền thống.
- Tích hợp trong buổi hướng nghiệp giới thiệu ngành nghề.
3. Kiến nghị
- Nhà trường cần tăng cường đào tạo nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên hướng nghiệp, cung cấp nhiều tài liệu hướng nghiệp cho giáo viên chủ nhiệm để hướng nghiệp thường xuyên và hiệu quả hơn.
- Thành lập tổ hướng nghiệp của trường có phịng hướng nghiệp và các trang thiết bị cần thiết cho các buổi hướng nghiệp.
- Kết hợp chặt chẽ với địa phương, tạo điều kiện cho học sinh tham quan các mơ hình kinh doanh, tăng cường các hoạt động trải nghiệm thực tiễn.
- Thường xuyên tổ chức các buổi trao đổi kinh nghiệm hướng nghiệp với đồng nghiệp các trường THPT trong địa bàn để trao đổi học hỏi, lẫn nhau, nâng cao chất lượng hướng nghiệp.
Trên đây là một số kinh nghiệm dạy học giáo dục hướng nghiệp gắn với trải nghiệm các làng nghề thống của bản thân. Với năng lực có hạn, kinh nghiệm của tơi khơng thể tránh khỏi thiếu sót. Rất mong được sự chia sẻ; góp ý chân thành của các bạn đồng nghiệp và các cấp quản lý giáo dục để sáng kiến kinh nghiệm của tơi được hồn thiện hơn.
Tơi xin chân thành cảm ơn thầy cô và các bạn bè đồng nghiệp đã giúp tơi hồn thành sáng kiến này. Rất mong được sự đóng góp, tham gia ý kiến để khắc phục những khuyết điểm và hạn chế để đề tài của tơi được hồn thiện và thực sự hữu ích hơn.
Yên Thành, ngày 20 tháng 03 năm 2021 Người viết
48
PHỤ LỤC
Một số hình ảnh trong tiết học thực nghiệm
Nhóm ảnh 1: HS tích cực chuẩn bị cho bài học
49
Nhóm ảnh 2: học sinh trình bày báo cáo về
Nhóm ảnh 3: Hoạt đơng giáo dục hướng nghiệp tại trường THPT Yên Thành 3