C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
c) Thoát khỏi phần mềm:
- Nháy chuột lên nút Stop ở khung bên phải.
- Nháy nút hoặc nhấn tổ hợp phím
Alt+F4.
- HS thực hành.
HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng, củng cố (… phút)
? Khởi động lại phần mềm Finger Break Out?
? Thực hiện thao tác dừng chơi và thoát khỏi phần mềm?
- HS thực hành. - HS thực hành.
HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn ở nhà (… phút)
- Về nhà xem lại nội dung thực hành hơm nay. - Download phần mềm và tìm hiểu cách chơi phần mềm ở nhà. - Nghiêm túc, chú ý lắng nghe. *************** ***************
NGÀY SOẠN: …………… TUẦN: ……………
NGÀY DẠY: ……….…… TCT: ……………...
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT (T2)A. MỤC TIÊU A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết cơng dụng và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ơn luyện gõ bàn phím.
2. Kĩ năng:
- Thơng qua các trị chơi HS hiểu và rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập, ham thích mơn học, có ý thức tìm tịi.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Giáo án, Sgk,…
- Chuẩn bị trước phòng thực hành tin.
2. Học sinh:
- Sgk, vở ghi, bút, thước.
- Học bài cũ, chuẩn bị trước nội dung thực hành ở nhà.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ (… phút) HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ (… phút)
Câu hỏi: Khởi động phần mềm Finger
Break Out, giới thiệu các thành phần trong màn hình làm việc chính và thực hiện thoát khỏi phần mềm?
- Thực hành trên máy.
HOẠT ĐỘNG 2: Bài mới (… phút)
? Yêu cầu HS khởi động phần mềm?
? Để bắt đầu chơi, em phải thực hiện như thế nào?
? Thực hiện trên máy?
- Trước mỗi lần chơi, hộp thoại như hinh bên xuất hiện cho biết các phím (vùng bàn phím) sẽ được luyện gõ trong lần chơi đó. ? Để bắt đầu chơi em phải làm sao?
? Cho thời gian là 20 phút, yêu cầu HS tự tìm hiểu cách chơi?
? Mời HS nói sơ lược về cách chơi của trị chơi này?