- Đây là dạng tốn gì, cịn lời giảI nào khác? C Củng cố dặn dò
Tên bài dạy: Đờng thẳng
Lớp: 2 Tuần: 15
Mơn: Tốn Bài số: 73
1. Mục đích yêu cầu :
- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng thẳng, đoạn thẳng. Biết vẽ đờng thẳng, đoạn thẳng đi qua hai điểm bằng thớc và bút. Biết ghi tên đờng thẳng.
- HS làm b1
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Phấn màu và thớc thẳng, SGK
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 2’ A. Bài cũ
Tìm x: 32 - x = 14 x - 14 = 18 2 học sinh lên bảng làm
Nêu cách tìm số trừ, số bị trừ Lớp làm bảng con
8’ B. Bài mới
1. Giới thiệu đoạn thẳng, đờng thẳng, 3 điểm thẳng hàng: Giáo viên đánh dấu 2 điểm
Đoạn thẳng AB
1 học sinh lên vẽ đoạn thẳng đii qua 2 điểm, nêu cách làm
- Dùng thớc và bút kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta đợc đờng thẳng AB
Đờng thẳng AB
2, 3 học sinh nêu
- Làm thế nào để có đờng thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB?
Lấy điểm C nằm trên đờng thẳng AB. 3 điểm A, B, C cùng nằm trên 1 đờng thẳng, ta nói A, B, C là 3 điểm thẳng hàng.
Học sinh vẽ bảng con đoạn thẳng AB, đờng thẳng AB học sinh nhắc lại
A B
24’ 2. Luyện tập
* Bài 1 (73) Vẽ các đoạn thẳng nh hình dới đây. 2 học sinh nêu yêu cầu Lớp vẽ hình vào vở
Nêu cách vẽ? 3 học sinh lên bảng vẽ
* Bài 2 (73) Nêu tên 3 điểm thẳng hàng (dùng thớc
thẳng để kiểm tra)
2 học sinh nêu yêu cầu Lớp dùng thớc để kiểm tra trong SGK rồi ghi vào vở
3’ C. Củng cố dặn dò
- Vẽ 1 đoạn thẳng, kéo dài thành đờng thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng.
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại các bài đã học.
1 học sinh lên vẽ
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
GV: Nguyễn Thị Thu Hường
P Q M N O O C A B D
Tên bài dạy: Luyện tập
Lớp: 2 Tuần: 15
Mơn: Tốn Bài số: 74
1. Mục đích yêu cầu :
- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. Biết thực hiện phép trừ có nhớ các số trong phạm vi 100. Biết tìm số bị trừ hoặc số trừ .
- HS làm bài: 1,b2 cột 1-2-5, b3
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ bài 1, 2, 4 (74)
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 3’ A. Bài cũ
- Vẽ đờng thẳng qua 2 điểm A, B
Vẽ thêm điểm C sao cho A, B, C thẳng hàng. - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?
2 HS lên bảng vẽ Lớp vẽ bảng con 33’
B. Bài mới
* Bài 1 (74) Tính nhẩm 1 HS nêu yêu cầu Nêu cách nhẩm:14 - 9; 13 - 8 Học sinh nối tiếp đọc
* Bài 2 (74) Tính
Nêu cách tính: 72 - 29; 38 - 9
1 HS nêu yêu cầu Lớp làm vào vở
2 học sinh lên bảng Lớp đổi vở, kiểm tra
* Bài 3 (74) Tìm x
Nêu tên gọi các thành phần và kết quả của từng phép tính
1 học sinh nêu yêu cầu Lớp làm vào vở
3 HS làm và nêu cách làm
* Bài 4 (74) Vẽ đờng thẳng 1 học sinh nêu yêu cầu Lớp làm vào vở
3 học sinh lên bảng vẽ
Học sinh khác bổ sung cách vẽ