- Kiểm tra bảng cộng 6,7,8,9 Nhận xét, chấm HS lần lợt đọc
2. Vẽ đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm M 1HS vẽ trên bảng Lớp vẽ nháp
Lớp vẽ nháp
B. Bài mới
5’ 1. Giới thiệu phép trừ 51 - 15
Có 51 que tính, bớt đi 15 que tính. Hỏi cịn lại bao nhiêu que tính?
- Có 5 thẻ 1 chục và 1 que tính rời. Phải bớt đi bao nhiêu que tính? (15)
Thay thẻ 1 chục bằng 10 que tính rời ta có 4 thẻ 1 chục và 11 que tính. Lấy 4 thẻ 1 chục que tính trừ 1 thẻ 1 chục bằng 3 thẻ 1 chục que tính. Lấy 11 que tính rời trừ 5 que tính cịn 6 que tính.
3 thẻ 1 chục với 6 que tính rời tức là 36 que tính. Vậy 51 -15 = 36
1 không trừ đợc 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. Lớp nhận xét, bổ sung và nhắc lại. áp dụng: 71 -18 1 học sinh lên bảng Lớp viết bảng con 27’ 2. Luyện tập
Nêu cách tính 71 -38; 61 -34 1 học sinh nêu yêu cầu
học sinh lên điền bảng phụ
* Bài 2 (50) Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ
lần lợt là:
a) 81 và 44 b) 51 và 25 c) 91 và 9
1 học sinh nêu yêu cầu Lớp làm vào vở
3 HS lên bảng, nêu cách làm
* Bài 3 (50) Tìm x:
- Muốn tìm x ta làm nh thế nào?
1 học sinh nêu yêu cầu Lớp làm vào vở
3 học sinh lên bảng làm
* Bài 4 (50) Vẽ hình theo mẫu 1 học sinh nêu yêu cầu Lớp vẽ vào vở
1 học sinh lên bảng 1’ C. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học, xem lại các bài đã làm
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Luyện tập
Lớp: 2 Tuần: 11
Mơn: Tốn Bài số: 51
1. Mục đích yêu cầu :
- Thuộc bảng 11 trừ đi 1 số. Biết thực hiện phép trừ dạng 51 -15. Biết tìm số hạng của 1 tổng. Biết giải bài tốn có 1 phép trừ dạng 31 -5.
- HS làm B1, B2 cột 1, 2, B3 a, b, B4. 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên Bảng phụ bài 1, 2, 5(51), SGK Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 4’ A. Bài cũ 1. Đặt tính rồi tính 51 - 6; 31 - 2 2 học sinh lên bảng làm và nêu cách làm 2 học sinh lên làm 2. Tìm y 36 + y = 47 y + 33 = 61
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép tính - Nêu cách tìm số hạng trong 1 tổng
B. Bài mới: Luyện tập
1’ 1. Giới thiệu bài 30’ 2. Luyện tập
* Bài 1 (51) Tính nhẩm 1 học sinh nêu yêu cầu
Học sinh nối tiếp đọc phép tính và kết quả,
* Bài 2 (51) Đặt tính rồi tính 1 học sinh nêu yêu cầu
a) 41 - 5 51 - 5 81 - 8
b) 71 - 9 38 + 47 29 + 6 Lớp làm bài vào vở
Nêu cách đặt tính và tính: 81 -48; 29 + 6
* Bài 3 (51) Tìm x 1 học sinh nêu yêu cầu
Nêu tên gọi thành phần và kết quả Nêu cách tìm số hạng trong 1 tổng
Lớp làm vào vở
3 học sinh lên chữa bài
* Bài 4 (51)
Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? Bài giải:
Cửa hàng đó cịn lại số kilơgam táo là: 51 – 26 = 25 (kg)
Đáp số: 25 kg táo
2 học sinh đọc đề toán 1 học sinh lên giải Lớp làm vào vở
* Bài 5 (51) (+, -,)? 2 đội 9 lên thi tiếp sức
Dựa vào đâu để điền đợc dấu? Đội nào làm đúng và nhanh
là thắng 1’ C. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh làm bài tốt, xem trớc bài sau: 12 trừ đi một số 12 – 8
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày Kế hoạch bài dạy