Túm lại lời khuyờn của Nguyễn Bỏ Học hoàn toàn đỳng đắn và rất sõu sắc, cú ý nghĩa như một phương chõm, triết lý hành động để phấn đấu cho sự nghiệp vinh quang của tất cả chỳng ta ngày nay. Lịch sử dõn tộc ta đó chỉ rừ những tõm gương cao đẹp gặt hỏi được nhiều chiến cụng trờn đường đời và làm “nờn sự nghiệp lớn” đều là những con người ý thức được một cỏch sõu sắc vai trũ quan trọng của sức mạnh ý chớ, bản lĩnh tinh thần thộp, luụn luụn biết chế ngự hoàn cảnh, khụng sợ khú, sợ khổ quyết khụng mềm yếu, đầu hàng trước khú khăn trở ngại. Tấm gương vĩ đại nhất trong thời đại chỳng ta đang sống là tấm gương Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chớ Minh. Với lý tưởng và ham muốn tột bậc “Tổ quốc tụi được độc lập, nhõn dõn tụi được tự do, đồng bào tụi ai cũng cú cơm ăn ỏo mặc , ai cũng được học hành” (Lời Bỏc Hồ trả lời cỏc nhà bỏo), chàng trai Nguyễn Tất Thành
đó xuất dương tỡm đường cứu nước với hai bàn tay trắng. Bằng ý chớ nghị lực, tinh thần vượt khú phi thường và với khỏt vọng độc lập tự do cho Tổ quốc chỏy bỏng, Bỏc Hồ chỉ với một viờn gạch hồng đó chống lại cả mựa đụng băng giỏ của Chõu Âu, đó đi khắp chõn trời chõu Mỹ, chõu Phi quyết tỡm cho được “Chiếc cẩm nang thần kỳ”- đú là chủnghĩa Mỏc – Lờnin. Khi trở về nước, với “Chiếc cẩm nang” thần diệu ấy, Người đó chốo lỏi con thuyền cỏch mạng Việt Nam vượt qua muụn ngàn ghềnh thỏc và đi đến bến bờ thắng lợi để cú ngày mồng 2 thỏng 9 năm 1945 lịch sử: “Thủ đụ Hoa vàng nắng Ba Đỡnh” và “Chớn năm làm một Điện biờn. Nờn vành hoa đỏ, nờn thiờn sử vàng”
Thấm nhuần lời khuyờn của Bỏc “Khụng việc gỡ khú; chỉ sợ lũng khụng bền; đào nỳi và lấp biển; quyết chớ ắt làm nờn”, lớp lớp chỏu con đó lờn đường vượt Trường Sơn nhiều
nỳi cao vực thẳm, sụng sõu, quyết tõm chống Mỹ, giải phúng Miền Nam để cú ngày 30/4 “Tuyệt trần nắng đẹp ; Bỏc Hồ ơi! Toàn thắng về ta! Chỳng con đến xanh ngời ỏnh thộp; Thành phố Người lộng lẫy cờ hoa” (cú thể lấy thờm dẫn chứng về những tấm gương khỏc trong cỏc lĩnh vực thể thao, khoa học, văn hoỏ: Nhờ cú ý chớ, nghị lưc, tinh thần vượt khú, khụng ngại nỳi, e sụng khụng gục ngó trước số phận ộo le nờn đó làm nờn sự nghiệp lớn như Bạch Đỡnh Vinh bị bại liệt, bị mất tiếng núi… mà vẫn là sinh viờn của ba trường Đại học: Giao thụng vận tải, Thương mại và Cụng nghệ thụng tin của Bỏch khoa hay tấm gương người thương binh Nguyễn Xuõn Năng cụt cả hai cỏnh tay mà vẫn giành được huy chương bạc mụn búng bàn trong đại hội Paragames được Thủ tướng Chớnh phủ tặng bằng khen…)
Kết luận
Những điều đó phõn tớch trờn cho ta thấy đường đời khụng chỉ toàn rợp búng mỏt dịu ờm và hạnh phỳc mà là đầy chụng gai với muụn vàn thử thỏch. Đừng mềm lũng, nản chớ bạn nhộ! Hóy coi những thử thỏch ấy là “lửa thử vàng” làm cho sức lực ý chớ và bản lĩnh của ta vững vàng hơn, dễ đi đến thẳng lợi hơn. Đỳng như lời Bỏc Hồ đó từng dạy “Sống ở trờn đời người cũng vậy - Gian nan rốn luyện mới thành cụng”.
Đề 35:
Đề bài: Suy nghĩ về cõu ngạn ngữ Hy Lạp: "Học vấn cú chựm rễ đắng cay nhưng hoa quả lại rất ngọt ngào"
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1. Giải thớch
- Con người muốn học vấn phải trải qua nhiều gian khổ, vất vả đắng cay trong học tập và lao động.
- Học vấn khi cú được sẽ đưa lại cho con người nhiều cơ hội, lợi ớch và thành cụng. 2. Bỡnh luận
- Học vấn, tri thức cú vai trũ dẫn đường. Con người muốn thuận lợi và thành đạt phải khụng ngừng học tập, trau dồi chuyờn mụn, nõng cao học vấn.
- Để cú học vấn, con người phải “ Học, học nữa, học mói”, học tập suốt đời, vượt qua hồn cảnh khú khăn ” để học.
- Cõu ngạn ngữ đề cao vai trũ của học vấn và con đường để cú học vấn là phải cố gắng học tập.
3. Liờn hệ
- Con đường để tiến thõn, thành cụng là phải cú học vấn.
- Muốn cú học vấn phải khổ cụng học tập, “học tập suốt đời”, phải cú ý chớ vượt qua nhiều khú khăn thử thỏch trong học tập.
- Bản thõn đang ở tuổi học sinh phải cố gắng học tốt, sau này đi làm phải học hỏi ( Học thầy, học bạn, học sỏch vở, học đồng nghiệp) để tinh thụng nghề nghiệp.
- Học tập kỹ năng sống, “Khụng để chết vỡ dốt” BÀI LÀM THAM KHẢO
Mở bài:
Giới thiệu vai trũ, tầm quan trọng của quỏ trỡnh học tập đối với mỗi cỏ nhõn và xó hội. Tuy nhiờn để thành cụng trờn con đường học vấn, mỗi người cần phải vượt qua rất nhiều khú khăn, thử thỏch. Dẫn cõu ngạn ngữ.
Thõn bài
- "Học vấn" là quỏ trỡnh học hỏi, tớch lũy kiến thức, kinh nghiệm làm giàu thờm hiểu biết của con người về thế giới khỏch quan, về xó hội và về chớnh bản thõn mỡnh.
- "Chựm rễ đắng cay" là cỏch núi ẩn dụ thể hiện những khú khăn, gian khổ và cả cay đắng mà mỗi người phải trải qua trong quỏ trỡnh học tập, rốn luyện và tu dưỡng.
- "Hoa quả ngọt ngào" hỡnh tượng dựng để chỉ kết quả thu được sau quỏ trỡnh học tập, nghiờn cứu vất vả. Đú cú thể là những giải thưởng danh giỏ, là vinh quang trong một cuộc thi, là những đúng gúp lớn lao cho kho tàng tri thức nhõn loại, là sự tụn vinh của xó hội hay đơn giản hơn, là một cuộc sống ổn định, sung tỳc về vật chất và lành mạnh, phong phỳ về tinh thần.
=> Cõu ngạn ngữ núi về đặc điểm của quỏ trỡnh học tập, đú là một quỏ trỡnh lõu dài và người học phải trải qua nhiều gian khổ, thử thỏch nhưng nếu thành cụng, nếu vượt qua tất cả thử thỏch ấy, ta sẽ được đền đỏp xứng đỏng.
2. Chứng minh, bỡnh luận
- Học vấn là cả một quỏ trỡnh, khụng phải là chuyện một sớm một chiều bởi lẽ kho tri thức của nhõn loại là mờnh mụng vụ tận. Trờn con đường chinh phục tri thức ấy cú vụ vàn khú khăn ngăn đường cản lối. Dẫn chứng: biết bao nhiờu trẻ em vỡ gia đỡnh khú khăn mà khụng thể đến trường, hay những bạn nhỏ vựng sõu, vựng xa để được học cỏi chữ phải chốo đốo, lội suối, phải đi bộ hàng chục cõy số, ...
- Để vượt qua những khú khăn thử thỏch ấy, mỗi người phải cú ý chớ, nghị lực, sự kiờn trỡ và lũng quyết tõm thậm chớ cả niềm đam mờ, khỏt vọng nữa. Nhà văn M.Gorki đó cú một tuổi thơ cay đắng, phải sớm vật lộn với cuộc sống để mưu sinh trờn khắp nẻo đường nước Nga. Nhưng cậu bộ Gorki gày gũ, nghốo khổ ấy lại cú lũng đam mờ đọc sỏch. Cú lần, cậu kiếm được một chiếc rương với nhiều cuốn sỏch rất hay nhưng vỡ phải làm việc kiếm sống nờn ụng chỉ cú thể tranh thủ đọc vào buổi tối. Mà nhà nghốo, khụng cú tiền để thắp đốn điện, ụng đó phải đỏnh búng chiếc sanh đồng để phản chiếu ỏnh trăng, lấy ỏnh sỏng đọc sỏch. Ở nước ta, từ xưa đến nay, cũng khụng thiếu những tấm
gương hiếu học biết vượt qua những khú khăn, thử thỏch để vươn tới ỏnh sỏng tri thức, giành được thành cụng trong sự nghiệp và hạnh phỳc trong cuộc sống. Anh học trũ nghốo vỡ khụng cú tiền ăn học nờn đó phải chờ đến khi hết bữa ăn, mới sang nhà hàng xúm mượn nồi cơm mong vột được chỳt chỏy ăn đỡ đúi lũng để tiếp tục dựi mài kinh sử. Đú là cõu chuyện về ụng Trạng Nồi nổi tiếng được truyền tụng trong dõn gian. Thời hiện đại, ta gặp bao tấm gương về ý chớ và nghị lực vượt lờn khú khăn trong học tập và cuộc sống. Hiệp sĩ cụng nghệ thụng tin Nguyễn Cụng Hựng, thầy giỏo Nguyễn Ngọc Kớ ... và ngời sỏng tấm gương khắc phục hoàn cảnh để học tập, tiếp thu tri thức tiờn tiến của thời đại chớnh là Chủ tịch Hồ Chớ Minh.
- Bờn cạnh những tấm gương biết đối mặt và vượt lờn những "chựm rễ đắng cay" để vươn lờn chiếm lĩnh đỉnh cao tri thức, xõy dựng một cuộc sống hạnh phỳc cho bản thõn và cú ý nghĩa cho cộng đồng thỡ cũn biết bao kẻ lười biếng, thụ động, khụng hề quan tõm tới việc học tập. Biết bao bạn trẻ đang phớ phạm thời gian quý giỏ của tuổi trẻvào những trũ chơi vụ bổ, vào những thỳ vui trỏc tỏng ... Và cũn biết bao người học tập một cỏch thụ động, học nhưmột nghĩa vụ, một điều bắt buộc phải làm để đối phú với cha mẹ, thầy cụ ... Đú là những hiện tượng cần phờ phỏn.
3. Liờn hệ với quỏ trỡnh học tập của cỏ nhõn
- Học vấn là con đường chắc chắn nhất đưa ta đến cuộc sống hạnh phỳc. Để được như vậy, chỳng ta cần phải xỏc định rừ mục đớch, động cơ, thỏi độ học tập đỳng đắn: học
cho bản thõn và gia đỡnh, xó hội, học để biết, để làm việc, để cựng chung sống và hũa nhập với mọi người. Phải cú phương phỏp học tập khoa học, phự hợp.
- Xỏc định rừ việc học tập là quỏ trỡnh lõu dài, bờn bỉ "học tập suốt đời" và phải cú ý thức tự giỏc, rốn luyện bản lĩnh để vượt qua nhiều khú khăn thử thỏch trong học tập. Khẳng định tớnh đỳng đắn, sõu sắc của cõu ngạn ngữ và giỏ trị thực tiễn của nú trong cuộc sống.
Đề 36:
Đề bài: Hóy viết một bài văn ngắn (khụng quỏ 600 từ) trỡnh bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến sau : “Một người đó đỏnh mất niềm tin vào bản thõn thỡ chắc chắn sẽ cũn đỏnh mất nhiều thứ quý giỏ khỏc nữa” (Theo sỏch Dỏm thành cụng-trang 90)
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI