- Cần nắm vững mục đớch của việc chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu, cỏch chốn hỡnh ảnh.
3. Ưu điểm của đa phương tiện:
- Đa phương tiện giỳp hiểu thụng tin một cỏch đầu đủ và nhanh hơn, đồng thời thu hỳt sự chỳ ý hơn.
- Rất phự hợp cho việc giải trớ và dạy học
E. CỦNG CỐ:
- Cần hiểu được đa phương tiện là gỡ? - Ưu điểm của đa phương tiện.
F. DẶN Dề:
- Về nhà tỡm thờm cỏc vớ dụ sản phẩm đa phương tiện. - Làm bài tập 1, 2 SGK trang 137
Ngày soan: 17/03/2012
A. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- Biết cỏc thành phần của đa phương tiện.
- Biết một số lĩnh vực ứng dụng của đa phương tiện trong cuộc sống.
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Hỏi – đỏp, quan sỏt trực quan, hoạt động nhúm, thuyết trỡnh tỡm hướng giải quyết vấn đề.
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- SGK tin 9, giỏo ỏn tin 9, một mỏy tớnh để giới thiệu, một số dạng thụng tin, một sản phẩm đa phương tiện.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: * BÀI CŨ: * BÀI CŨ:
1) Thế nào là đa phương tiện? cho vớ dụ. 2) Ưu điểm của đa phương tiện là gỡ?
* BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu cỏc thành phần của đa phương tiện.
Hoạt động giỏo viờn và học sinh Nội dung
?Hĩy cho biết cú những dạng thụng tin nào? * HS: Văn bản, hỡnh ảnh, õm thanh, cỏc đoạn phim, cỏc liờn kết, …
* GV: Đú chớnh là cỏc thành phần của đa phương tiện.
?Văn bản được thể hiện như thế nào?
* HS: Dạng văn bản gồm cỏc kớ tự được thể hiện ở nhiều dỏng vẻ khỏc nhau như: phụng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ
* GV: Cho HS quan sỏt nhiều dạng kớ tự khỏc nhau – HS quan sỏt
?Âm thanh được thể hiện ở những dạng nào? * HS: Qua tai ta nghe được õm thanh.
?Ta cú thể ghi lại õm thanh bằng cỏch nào? * HS: Qua Micro, thiết bị ghi õm và phần mềm ta cú thể ghi được õm thanh và lưu thành tệp dưới nhiều dạng khỏc nhau như: MP3, MP4, Wma, Mid, … ?Thế nào là ảnh tĩnh? * HS: Ảnh tĩnh là ảnh được chụp, vẽ cục định ?Cho vớ dụ về ảnh tĩnh? * HS: Ảnh chụp lớp học, ảnh vẽ phong cảnh làng quờ * GV: Cho HS quan sỏt một số hỡnh ảnh tĩnh. * HS: Quan sỏt
* GV: Cỏc em đĩ hiểu ảnh tĩnh là ảnh như thế nào rồi. Trong thực tế khụng chỉ cú ảnh tĩnh ta cũn cú ảnh động.
?Vậy thế nào là ảnh động? cho vớ dụ. – HS trả lời ?Ảnh động thường được dựng vào việc gỡ? * HS: Trong quảng cỏo, thương mại và giỏo dục ?Cú thể tạo được ảnh động khụng?
* HS: Ta cú thể tạo được ảnh động thụng qua nhiều ảnh tĩnh bằng cỏch ghộp cỏc ảnh tĩnh lại với nhau và cú thời gian chuyển động nhờ phần