Nghiên cứu giúp tìm ra 3 nhân t ảnh hư ng và mức đ ảnh hư ng của các nhân t đ n quy t định ch n trường Đ i h c kh i ngành Kinh t của tân sinh viên t i TP.HCM. Tuy nhiên, k t quả nghiên cứu chưa cho th y s tương thích giữa mức đ ảnh hư ng và giá trị trung bình của các nhân t này. Vì v y, các nhà quản trị phải chú ý nâng cao ch t lư ng toàn di n t t cả các nhân t để thúc đẩy gia t ng quy t định ch n trường của tân sinh viên nhưng phải theo mức đ ưu tiên, t p trung vào nhân t có mức đ ảnh hư ng m nh nhưng có giá trị trung bình th p, lần lư t là cơ h i vi c làm sau khi t t nghi p, danh ti ng trường Đ i h c và truy n thông.
5.2.1 Nâng cao danh tiếng nhà trường
T o liên k t chặt chẽ giữa những c u sinh viên với sinh viên của trường và nhà trường để triển khai vi c thu th p thơng tin v tình hình vi c làm, thu nh p của sinh viên ra trường sau t t nghi p. Đây là cầu n i và truy n thông giúp nâng cao danh ti ng trường h c t t nh t để thu hút s chú ý của tân sinh viên c ng như các nhà tuyển d ng.
Bên c nh đó khơng những các cơ s đào t o mà cả các đơn vị liên quan c ng cần th ng kê qua nhi u n m v s lư ng thí sinh đ ng ký, tỷ l ch i, điểm chuẩn đầu vào, các tỷ l khác v đầu ra như tỷ l t t nghi p, tỷ l có vi c làm của các sinh viên t t nghi p, lương bổng, đi u ki n h c sau đ i h c,… d đoán đây sẽ là nguồn cung c p thông tin tham khảo r t t t để các em có thể l a ch n ngành h c phù h p.
Có k ho ch nâng cao trình đ chuyên môn của đ i ng giảng viên, đáp ứng đư c yêu cầu giảng d y của trường và thu hút giảng viên có trình đ cao, danh ti ng làm n n tảng nâng cao ch t lư ng đào t o.
Khuy n khích giảng viên đổi mới phương pháp giảng d y, đổi mới phương pháp đánh giá k t quả h c t p theo hướng phát triển n ng l c t h c, t nghiên cứu và làm vi c theo nhóm của sinh viên.
5.2.2 Truyền thơng
Các cơ s đào t o cần quan tâm hơn đ n các trang thông tin đi n t , nên xây d ng h th ng cung c p đầy đủ thơng tin hơn v chương trình đào t o, h c phí, cơ s dữ li u h c t p, thơng tin cá nhân (điểm, rèn luy n,…), chương trình hỗ tr Đồn
– H i – Cơng tác sinh viên, ho t đ ng ngo i khoá,… đồng thời cần chú ý đ n giao di n thân thi n với người dùng đặc bi t là có hướng d n nguồn khi sinh viên cần thơng tin liên h vì r t ít sinh viên bi t rõ khi cần thơng tin gì thì liên h đâu do đó cơ s nào làm t t v n đ này thì r t đư c sinh viên ưa thích; Bên c nh đó nên có liên k t với các trang liên quan giúp người dùng thu n ti n trong tìm ki m và đánh giá thông tin.
Chú tr ng vi c th c hi n công tác tuyển sinh, tư v n và định hướng nghể nghi p t i các trường THPT trên địa bàn TP.HCM. Đây là m t cơng c hữu ích để ti p c n và quảng bá c ng như giúp các sinh viên và ph huynh ti p c n, tham khảo thơng tin, t đó t ng đ tin c y để l a ch n.
Các buổi tư v n t p trung cần đư c chú ý đầu tư hơn v n i dung và cách thức ti p c n đ i tư ng. Cần c thể thông tin v trường, đặc bi t v ngành ngh quan tâm hay những đặc điểm khác của trường để sinh viên nắm rõ hơn và cân nhắc trong l a ch n.