- HS: SGK
2. Phương phỏp, kĩ thuật:
- Phương phỏp vấn đỏp, động nóo, quan sỏt, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhúm. trũ chơi học tập, đúng vai.
- Kĩ thuật đặt cõu hỏi, trỡnh bày 1 phỳt, động nóo, tia chớp, chia sẻ nhúm đụi. XYZ, cỏc mảnh ghộp, khăn trải bàn,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (5 phỳt)
Thảo luận nhanh:
+ Tập thở vào buổi sỏng cú lợi gỡ?
+ Hằng ngày chỳng ta cần làm gỡ để giữ sạch mũi và họng?
- Giỏo viờn nhận xột – kết nối bài học - Giới thiệu bài mới – Ghi đầu bài lờn bảng
+ Hớt thở được khụng khớ trong lành.
+ Dựng khăn lau, xỳc miệng hằng ngày.
2. HĐ khỏm phỏ kiến thức (25 phỳt)
*Mục tiờu: Kể được tờn cỏc bệnh đường hụ hấp thường gặp là: viờm họng, viờm
phế quản, viờm phổi. Nờu được nguyờn nhõn, cỏch phũng bệnh đường hụ hấp.
*Cỏch tiến hành: (Cỏ nhõn – Nhúm 4 – Cả lớp) Nội dung 1: Cỏc bệnh viờm đường hụ hấp thường gặp:
+ Nờu tờn cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp?
+ Nờu cỏc bệnh đường hụ hấp thường gặp?
Lưu ý: Nếu học sinh nờu: ho, sốt, đau họng, sổ mũi... Giỏo viờn giỳp cỏc em hiểu đõy là biểu hiện của bệnh.
Nội dung 2: Nguyờn nhõn chớnh và cỏch đề phũng cỏc bệnh đường hụ hấp:
- Quan sỏt tranh và trả lời cỏc cõu hỏi sau: + Em cú nhận xột gỡ về cỏch ăn mặc của 2 bạn
trong tranh?
- HS thảo luận nhúm 4 để tỡm ra cõu trả lời sau đú chia sẻ kết quả trước lớp.
- Mũi, khớ quản, phế quản, phổi. - Viờm họng, viờn phế quản, viờm phổi,...
- HS suy nghĩ, tỡm ra cõu trả lời sau đú chia sẻ với nhúm, thống nhất đỏp ỏn rồi chia sẻ trước lớp. + Rất khỏc nhau: một người mặc ỏo sơ mi, một người mặc ỏo ấm. + Bạn nào mặc phự hợp với thời tiết, vỡ sao em
biết?
+ Chuyện gỡ xảy ra với bạn nam mặc ỏo trắng? + Theo em, vỡ sao bạn lại bị ho và đau họng? + Vậy bạn ấy cần làm gỡ?
- Quan sỏt tranh 5 và thực hiện tương tự.
Nội dung 3: Trũ chơi “Bỏc sĩ”
- Giỏo viờn tổng kết trũ chơi, tuyờn dương học sinh xuất sắc.
+ Bạn mặc ỏo ấm phự hợp vỡ cú giú mạnh.
+ Bị ho rất đau họng khi nuốt nước bọt.
+ Vỡ bạn bị lạnh(cảm lạnh)
+ Đi khỏm, nghe lời khuyờn của bỏc sĩ.
- 1 học sinh làm bỏc sĩ.
- Cỏc học sinh khỏc làm bệnh nhõn, kể triệu chứng của bệnh. - Bỏc sĩ đưa ra kết luận và lời khuyờn.
2. HĐ ứng dụng (3 phỳt) - Ghi nhớ tờn, nguyờn nhõn chớnh,cỏch đề phũng bệnh đường hụ cỏch đề phũng bệnh đường hụ hấp.
2. HĐ sỏng tạo (2 phỳt) - Tuyền truyền cho gia đỡnh vànhững người sống quanh em cỏch những người sống quanh em cỏch phũng chống bệnh đường hụ hấp.
SINH HOẠT TẬP THỂ :I. MỤC TIấU: Giỳp HS: I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần. - Phỏt huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Biết được phương hướng tuần tới.
- GD HS cú tinh thần đoàn kết, giỳp đỡ lẫn nhau. - Biết được truyền thống nhà trường.
- Thực hiện an toàn giao thụng khi đi ra đường.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nắm được ưu – khuyết điểm của HS trong tuần
- HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và cỏc Trưởng ban chuẩn bị ND bỏo cỏo.