PHÂN LO I TNTT THEO NGUYÊN NHÂN :

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THPT (Trang 53 - 54)

  ­ TNTT do giao thơng: là nh ng trữ ường h p x y ra do s  va ch m, n m ngồiợ ả ự ạ ằ   ý   mu n   ch   quan   c a   con   ngố ủ ủ ười,   do   nhi u   y u   t   khách   quan   và   ch   quanề ế ố ủ   người tham gia giao thông gây nên….

  ­ B ng : Là t n thổ ương m t ho c nhi u l p t  bào da khi ti p xúc v i ch t l ngộ ặ ề ớ ế ế ớ ấ ỏ   nóng, l a, các TNTT da do các tia c c tím, phóng x , đi n, ch t hóa h c, ho cử ự ạ ệ ấ ọ ặ   t n thổ ương ph i do kh i x c vào đó là trổ ố ộ ường h p b ng.ợ ỏ

  ­ Đu i n ước: Là nh ng trữ ường h p TNTT x y ra do b  chìm trong ch t l ngợ ả ị ấ ỏ   (nước, xăng, d u) d n đ n ng c do thi u Ooxy ho c ng ng tim d n đ n t  vongầ ẫ ế ạ ế ặ ừ ẫ ế ử   trong 24 gi  ho c c n chăm sóc Y t  ho c d n đ n các bi n ch ng khác.ờ ặ ầ ế ặ ẫ ế ế ứ

  ­ Đi n gi t : Là nh ng trữ ường h p TNTT do ti p xúc v i đi n gây nên h u quợ ế ớ ệ ậ ả 

b  thị ương hay t  vong.ử

 ­ Ngã: Là TNTT do ngã, r i t  trên cao xu ngơ ừ ố

 ­ Đ ng v t c n : Ch n thấ ương do đ ng v t c n, húc, đâm ph i..ộ ấ ắ ả

 ­ Ng  đ cộ ộ : Là nh ng trữ ường h p do hít vào, ăn vào, tiêm vào c  th  các lo iợ ơ ể ạ  đ c t  d n đ n t  vong ho c ng  đ c c n có chăm sóc c a y t  (do thu c, doộ ố ẫ ế ử ặ ộ ộ ầ ủ ế ố   hóa ch t). VD ăn các th c ăn khơng đ m b o ATVS th c ph m, khơng có nhãnấ ứ ả ả ự ẩ   mác, q h n s  d ng, th c ăn khơng có ngu n g c…ạ ử ụ ứ ồ ố

 ­ Máy móc: là tai n n do ti p xúc v i v n hành c a máy móc…ạ ế ớ ậ ủ

 ­  B o  l c:  là   hành   đ ng  dùng  vũ  l c  hăm  d a,  ho c   đánh  ngộ ự ọ ặ ười  c a   nhómủ   người, c ng đ ng khác gây tai n n thộ ồ ạ ương tích có th  t  vong, t n thể ử ổ ương…  ­ Bom mìn và các v t n ổ: Là TNTT khi ti p xúc v i bom mìn, các v t n , ch tế ớ ậ ổ ấ   phát n …ổ

 ­ T  tự ử: là trường h p t  vong do TNTT ng   đ c ho c ng t mà có đ  b ngợ ử ộ ộ ặ ạ ủ ằ   ch ng r ng t  vong đó do chính n n nhân gây ra v i m c đích dem l i cái ch tứ ằ ử ạ ớ ụ ạ ế   cho chính h . Có ý đ nh t  t  do t  làm t n thọ ị ự ử ự ổ ương b n thân nh ng ch a gây tả ư ư ử 

vong mà v n có đ  b ng ch ng đ  k t lu n. M t d   đ nh t  t  có th  ho cẫ ủ ằ ứ ể ế ậ ộ ự ị ự ử ể ặ   không d n đ n thẫ ế ương tích. 

  ­ Tùy thu c vào đi u ki n kinh t ­xã h i c a m i vùng, mi n, m i qu c gia cóộ ề ệ ế ộ ủ ỗ ề ỗ ố   nh ng đ c đi m v  y u t  nguy c  gây tai n n thữ ặ ể ề ế ố ơ ạ ương tích khác nhau. Hi n nayệ  

 các n c đang phát tri n TNTT

ở ướ ể   được coi là h u qu  không th  tránh kh i. Sậ ả ể ỏ ự 

gia tăng v  c  gi i hóa v  giao thơng, s  đơ th  hóa và s  thay đ i cơng nghề ơ ớ ề ự ị ự ổ ệ 

các nước đang phát tri n là m t trong nh ng nguyên nhân d n đ n s  gia tăngể ộ ữ ẫ ế ự   v  tình tr ng TNTT   các nề ạ ở ước này.   nh ng nỞ ữ ước kinh t ­xã h i phát tri n cònế ộ ể   th p cũng d  gây ra TNTT do l a, đánh nhau….ấ ễ ử

  2. Y u t  con ngế ười:

   ­ Tai n n thạ ương tích ph  thu c vào các y u t : Gi i tính, tu i tác, nh n th cụ ộ ế ố ớ ổ ậ ứ   hành vi, tình tr ng s c kh e s  d ng rạ ứ ỏ ử ụ ượu bia và các ch t kích thích khác…..ấ

  3. Y u t  mơi trế ường:

   ­ Mơi trường và v t ch t:ậ ấ

     + Các y u t  nguy c  thế ố ơ ường g p   nhà:   c m, c u dao, dao kéo, thu c trặ ở ổ ắ ầ ố ừ 

sâu….

     +   Các   y u   t   nguy   c   thế ố ơ ường   g p     trặ ở ường:   bàn   gh   h   h ng   ch a   s aế ư ỏ ư ử   ch a k p, ngã do ch y nh y, đùa ngh ch, th c ăn không đ m b o ATTP….ữ ị ạ ả ị ứ ả ả

     + Các y u t  nguy c  ngoài c ng đ ng: Nhi u ao h , c  s  h  t ng, đế ố ơ ộ ồ ề ồ ơ ở ạ ầ ường  giao thông không đ m b o…ả ả

  ­ Môi trường phi v t ch t:ậ ấ

     + Văn b n pháp lu t liên quan đ n an toàn ch a đ ng b .ả ậ ế ư ồ ộ

     + Vi c th c thi các quy đ nh, lu t an toàn ch a t t, ch a ki m tra, giám sát,ệ ự ị ậ ư ố ư ể   ch a có bi n pháp rõ ràng.ư ệ

     + Giáo d c v  an tồn cịn ch a th c hi n đ y đ , nh n th c c a m i ngụ ề ư ự ệ ầ ủ ậ ứ ủ ọ ười  v  phịng ch ng tai n n thề ố ạ ương tích cịn h n ch .ạ ế

 Tai n n thạ ương tích hi n đang là v n đ  s c kh e c a tồn c u.ệ ấ ề ứ ỏ ủ ầ

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THPT (Trang 53 - 54)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(67 trang)