An h t h h t hãi ch y vào tìm An trong s ho ng h ố

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THPT (Trang 62 - 67)

­M  An:An  i… con tơi, tr i  i… (té lên té xu ng, qu  qu ng tìm con), An  i, ẹ ơ ờ ơ ố ờ ạ ơ

An… con có m nh h  nào ch c m  ch t theo con An  i… quay xu ng phía khánệ ệ ắ ẹ ế ơ ố   gi :ả

+ Bà con cơ bác  i, có ai th y con tơi nó n m đâu k?Tr i  i, t i tơi, t i tơi, tơiơ ấ ằ ờ ơ ạ ạ   làm m  ki u gì v y nè… kh  thân con tơi…  (r i quay lên, tìm vào sâu h n­ g pẹ ể ầ ổ ồ ơ ặ   Y tá).

+ Cơ y tá  i, có ca nh p vi n nào v  hs té xe khơng  ?ơ ậ ệ ề ạ

­ Y Tá: D  có ch   i. Mà con ch  tên gìạ ị ơ ị  ?

­ M  An m ng quýnh lên, đ a tay chùi nẹ ừ ư ước m t, v n tay cơ y tá..nói r i rítắ ị ố  : À,  con tơi tên Nguy n Bình An, 17 tu i.ễ ổ

­ Y Tá : D , đúng r i, ch  vào phòng này s  g p  . Cũng may cho con nhà ch  làạ ồ ị ẽ ặ ạ ị   được đ a đ n b nh vi n k p th i. Ch m m t chút n a cháu s  nguy hi m đ nư ế ệ ệ ị ờ ậ ộ ữ ẽ ể ế   tính m ng.ạ

­ M  An  : D , d , cơ d n tơi vào đó nhé cơạ ạ ẫ  ? ­ Y Tá  đ a m  An vào phịng b nh An đang n m.ư ẹ ệ ằ

­ Đây là nh ng ngữ ười đã c u con ch  k p th i.ứ ị ị ờ

+ An  i... An...con  iơ ơ ! M  An ch y l i giẹ ạ ạ ường b nh và n m tay, s  vào m t An,ệ ắ ờ ặ   nói v i Anớ  : Con có sao khơng con, m  xin l i, nãy m  đi v i khơng đ i mũ b oẹ ỗ ẹ ộ ộ ả   hi m b  m y chú giao thông nh c nh  và l p biên b n nên ch m vào v i con.ể ị ấ ắ ở ậ ả ậ ớ

+ M  An nhìn th y giáo ch  nhi mẹ ầ ủ ệ  : Thi t tình t i tơi khơng th y  i­ giá nh  tơiệ ạ ầ ơ ư   nghe l i khuyên c a th y và các cán b  Đồn thì con tơi đâu đ n n i... thi t làờ ủ ầ ộ ế ỗ ệ   có sai ph m m i bi t đạ ớ ế ược An tồn giao thơng là h nh phúc c a m i nhà!ạ ủ ọ  Tôi lo  quá ch ng th y  i.ừ ầ ơ

+ M  An nhìn sang các b n c a An : Cơ c m  n các cháu đã giúp đ  An thốtả ơ ỡ   qua phút nguy hi m.ể

+ C m  n th y giáo đã thay tơi lo th  t c cho An. Th t tình tơi x u h  l mả ơ ầ ủ ụ ậ ấ ổ ắ  ! ­ Th y giáo  : Khơng có gì đâu ch , qua s  vi c l n này, An s  hi u và th c hi nị ự ệ ầ ẽ ể ự ệ   đúng quy đ nh khi tham gia giao thông h n, đúng không Anị ơ  ?

­ An :  D , t  nay, em s  không ch y xe phân kh i l n, không l ng lách và sạ ừ ẽ ạ ố ớ ạ ẽ 

đ i mũ b o hi m khi tham gia giao thông   ... em xin l i th y và xin l i các b n.ộ ả ể ạ ỗ ầ ỗ ạ

T  đây em đã hi u th  nào làừ ể ế  : Thà ch m m t giây còn h n gây tai n n r i th yậ ộ ơ ạ ồ ầ   i

ơ !

­ M  AN  : M  cũng v y con  i, tham gia giao thông mà không hi u lu t và tônẹ ậ ơ ể ậ   tr ng lu t thì kh  mình kh  ngọ ậ ổ ổ ười.

M  An cùng đ ng lên và dàn hàng ngang cùng nhóm hs, gvcn...An gi  kho ng   cách trên giưỡng b nh­ chính gi a nh ng ngu i hơ kh u hi u.

C  nhóm đ ng thanh: An tồn là b n tai n n là thù   ­ tu i tr  nói khơng  v i tai n n giao thông. v i tai n n giao thông.

Ph  l c 2: M t s  hình  nhụ ụ ộ ố

Đồn Thanh niên ph i h p v i Cơng an giao thơng ki m tra, giáo d c h cố ợ ớ ể ụ ọ   sinh vi ph m ATGTạ

Ngo i khóa chun đ : Phịng ch ng TNTT, đu i nạ ề ố ố ước cho h c sinhọ

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THPT (Trang 62 - 67)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(67 trang)