III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu * Trò chơi: Nhổ cà rốt * Trò chơi: Nhổ cà rốt
- GV phổ biến cách chơi: Có một chú thỏ rất
thích ăn cà rốt nhưng bác nông dân yêu cầu phải trả lời đúng câu hỏi mới được nhổ cà rốt. Nhiệm vụ của các em hãy giúp chú thỏ trả lời đúng các câu hỏi để được nhổ cà rốt
Luật chơi: Nếu bạn trả lời nhanh đúng bạn có quyền đố bạn khác, cịn trả lời sai thì sẽ mất quyền chơi.
- Cho HS tham gia chơi
- Nhận xét dẫn vào bài mới - GV viết đầu bài
2. Hoạt động luyện tập, thực hành hành
Bài 1. Đặt tính rồi tính tổng biết các số
hạng lần lượt là:
a) 47 và 22 b) 86 và 12 c) 73 và 13 d) 39 và 40
- Tổ chức cho HS làm bài bảng con - Nhận xét, chữa bài.
- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Thi đua tham gia trò chơi + Tổng của 35 và 12 là 47… - Nhận xét, đọc lại - 2 -3 HS đọc. a) 47 và 22 b) 86 và 12 c) 73 và 13 d) 39 và 40 - Làm bài lần lượt từng phép tính. - 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời.1 em thực hiện bảng lớn, lớp làm vở Bài giải
Bố hơn Mai số tuổi là: 38- 7 = 31 (tuổi)
Bài 3/ Trang17:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài tốn cho biết gì? Mai 7 tuổi- bố 38 tuổi
- Bài tốn hỏi gì ?Bố hơn Mai Bao nhiêu
tuổi?
- ta cần lập phép tính nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3/18:
- Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì?
- HDHS quan sát hình vẽ và trả lời, Củng cố về cao hơn, thấp hơn:
a) Rô -bôt nào cao nhất?. b) Số?
-Rô -bốt A cao hơn Rô -bốt B? cm
- Rô -bốt B thấp hơn Rô -bốt C?cm GV cho HS làm bài vào vở ô li.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 3:Số?
- Y.c HS đọc đầu bài.
- Tổ chức cho HS làm bài vào phiếu - Nhận xét chữa bài. 3. Hoạt động vận dụng - Bài tốn: Lớp 2A có 36 bạn, lớp 2B nhiều hơn lớp 2A 2 bạn. Hỏi lớp 2B có bao nhiêu bạn?
- Y.c HS nêu lời giải và phép tính
- 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời.
- HS thực hiện theo cặp lần lượt các YC hướng dẫn. - Rô- bốt C cao nhất - 56-56=2 cm - 59-54- 5 cm - Nhận xét bài bạn - 1 hs đọc Số bị trừ 86 Số trừ 32 Hiệu 54 - Lắng nghe. - Lớp 2A có số học sinh là: 36 + 2 = 38 (học sinh) - Nhận xét - Lắng nghe.
của bài toán. - Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà luyện giải tốn có lời văn về hơn kém nhau bao nhiêu.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
Không điều chỉnh
Tiết 4: HĐTN- Sinh hoạt lớp
THAM GIA HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG (Tiết 3) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh kể tên mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường mà em biết (rộng, hẹp, biển báo , vỉa hè ,...). Biết được sự khác nhau đường phố, ngõ hẻm, ngã ba, ngã tư
- Nhớ tên và nêu được đặc điểm của đường nơi em ở . Nhận biết được một số đặc điểm về đường an tồn và khơng an toàn của đường phố .
- Thực hiện đúng các qui đinh khi đi trên đường . - HS biết cách tổ chức buổi sơ kết lớp.
- Ghi nhớ được nội quy nhà trường. - Xây dựng được nội quy lớp học.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác với bạn khi tham gia hoạt động. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động.
3. Phẩm chất:
- Hình thành và phát triển phẩm chất nhân ái vui vẻ, thân thiện với bạn bè. - Hợp tác chia sẻ với bạn khi tham gia công việc chung của lớp.
* HSHN