II. Đồ dùng dạy học.
- ƯD CNTT
- Phiếu học tập hình cây xanh và quả táo.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. An tồn giao thơng
1.1. Tìm hiểu về đặc điểm con đường nhà em - Chia lớp thành các nhóm nhỏ ( Các em em - Chia lớp thành các nhóm nhỏ ( Các em
ở cùng xóm hoặc đi chung đường thành một nhóm )
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên .
- Phát phiếu đến các nhóm.
- u cầu thảo luận hồn thành các câu hỏi đã ghi sẵn trong phiếu.
- Hàng ngày đến trường em đi qua những con đường nào?
- Trường của chúng ta năm trên con đường nào?
Đặc điểm của những con đường đó? Có mấy đường một chiều?
Có giải phân cách ở giữa đường hai chiều khơng?
- Mấy đường có vỉa hè?
- Khi đi trên đường đó em đi như thế nào?
- Tổ chức cho HS báo cáo.
* Kết luận: Các em cần nhớ tên đường nơi em ở và những đặc điểm của đường em đi học. Khi đi trên đường phải cẩn thận: Đi trên vỉa hè. Quan sát cẩn thận khi đi trên đường .
1.2. Tìm hiểu đường an toàn và chưa an toàn
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về con đường an toàn, tranh nào chụp con đường không an tồn?
Giải thích
- GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng bức tranh và trình bày ý kiến.
-Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa.
- Thảo luận trả lời vào phiếu sau khi hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trả lời .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có .
- Lắng nghe.
- Lớp chia thành các nhóm nhỏ nhận tranh của mỗi nhóm .
- Quan sát và rút ra nhận xét sau đó cử đại diện lên trình bày .
+ Tranh 1 : Đường an tồn vì 2 chiều có giải phân cách có vỉa hè rộng có vạch kẻ đường .
+ Tranh 2 : Đường an tồn vì 1 chiều lịng đường rộng có đèn tín hiệu , có biển báo hiệu giao thông .
+ Tranh 3 : Đường chưa an tồn vì ngõ hẹp , vỉa hè khơng có , người và xe cộ đi chen lấn nhau .
+ Tranh 4: Đường chưa an tồn vì 2 chiều lòng đường hẹp , vỉa hè bị lấn chiếm .
1.3. .Hoạt động 4 :Trò chơi : Nhớ tên đường
- Kể tên và mô tả một số con đường các em thường đi qua .
- Tổ chức cho 3 đội chơi . Thi ghi tên những con đường mà em biết .
- Yêu cầu 3 đội mỗi lần 1 em lên viết tên đường mà em biết .
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và đúng.
2. Báo cáo công tác sơ kết tuần:
2.1. Sơ kết tuần 1
* Mục tiêu: HS nhận xét được các hoạt động trong tuần, biết được các ưu điểm và tồn tại, hướng khắc phục.
* Cách tiến hành:
- GV mời lớp trưởng, lớp phó sơ kết tuần 1.
2.2. Hoạt động 2: Chia sẻ
* Mục tiêu: HS nhớ và chia sẻ những hoạt động
trong tuần qua. * Cách tiến hành:
- Lớp trưởng mời các thành viên trong lớp chia sẻ lại một số nội dung, bài học trong tuần. + Bạn đã học được gì qua các hoạt động đó? + Hoạt động nào trong tuần bạn thấy ấn tượng nhất?
+ Nhớ lại cảm xúc lúc đó của bạn thế nào? - GV lắng nghe, chia sẻ với HS.
- Yêu cầu HS thảo luận bình bầu bạn có thành
tích tốt trong học tập và các hoạt động của trường, lớp.
- Tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt.
3. Sinh hoạt theo chủ đề:
3.1. Ôn lại nội quy nhà trường.
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại nội quy nhà
- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em . - Lần lượt mỗi em lên viết một tên đường rồi chạy xuống đến lượt em khác .
- Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng
- Ban cán sự lớp nhận xét ưu điểm, tồn tại trong tuần và đưa ra hướng khắc phục.
- HS nối tiếp chia sẻ các hoạt động diễn ra trong tuần.
- HS chia sẻ ý kiến cá nhân
- Bình bầu bạn ngoan có thành tích tốt.
trường.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nhắc lại các nội quy nhà trường.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Cần thực hiện tốt nội quy nhà trường.
3.2. Xây dựng nội quy lớp học
* Mục tiêu: HS tham gia xây dựng nội quy lớp học.
* Cách tiến hành: