Chia sẻ với người thõn một số BT về chia cho số cú ba chữ số. Vận dụng thực hiện chia khi gặp dạng chia vừa học trong CS.
ễn Toỏn : ễN CÁC KIẾN THỨC TOÁN TUẦN 16
I. Mục tiờu : Giỳp học sinh :
- Thực hiện được phộp chia 2 số trong trường hợp cú chữ số 0 ở thương; phộp chia số cú đến năm chữ số cho số cú 3 chữ số(chia hết, cú dư) vận dụng để giải toỏn.
- Vận dụng kiến thức để thực hành đỳng, chớnh xỏc cỏc bài tập
* HS hoàn thỏnh cỏc BT 1; 2 (84) ; BT 3; 4 (85). HS KG làm thờm BT 8 (86) - Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, ý thức thớch học Toỏn
II. Đồ dựng dạy học : Bảng phụ, vở HD em tự ụn luyện Toỏn 4 – Tập 1. III. Cỏc hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- Ban học tập tổ chức cho cả lớp chơi một trũ chơi Đúng vai theo ND Tr 83 sỏch HD em tự ụn luyện Toỏn.... Củng cố: Cỏch tỡm ba số TN liờn tiếp.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
Đỏnh giỏ TX:
- Tiờu chớ: Biết cỏch tỡm 3 số tự nhiờn liờn tiếp ...Hợp tỏc tốt với bạn, cú khả năng tự giải quyết vấn đề toỏn học.....
- PP: QS sản phẩm, vấn đỏp gợi mở - KT: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
B. Ho ạt động thực hành:
Bài
1(Tr 84): 5 - 6’
-Yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi, làm vào sỏch HD em tự ụn luyện Toỏn và nờu cỏch đặt tớnh rồi tớnh.
- HĐKQ: Chốt kiến thức về cỏch đặt tớnh rồi tớnh chia cho số cú 2 c/s Bài 2 ( Tr 84): 5- 6’
-Yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi. Cỏ nhõn làm bài, nờu KQ, đổi chộo vở dũ bài, HĐKQ: Thống nhất kết quả, nờu KQ giữa lớp.
* C cố: Cỏch giải bài toỏn cú lời văn.
- Cỏ nhõn làm bài, nờu KQ, đổi chộo vở dũ bài, HĐKQ: Thống nhất kết quả, nờu KQ giữa lớp.
* C cố: Cỏch tớnh giỏ trị biểu thức Bài 8 ( Tr 86): 7-8’( HS KG làm)
-Yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi, làm vào sỏch HD em tự ụn luyện Toỏn và nờu cỏch nờu cỏch giải BT. HĐKQ : Chốt kiến thức về cỏch giải bài toỏn cú lời văn.
* YC HS năng khiếu Toỏn làm thờm BT vận dụng
Đỏnh giỏ TX:
- Tiờu chớ: Thực hiện được phộp chia 2 số trong trường hợp cú chữ số 0 ở thương; phộp chia số cú đến năm chữ số cho số cú 3 chữ số(chia hết, cú dư), vận dụng giải toỏn cú dạng chia vừa học. Hợp tỏc tốt với bạn, cú khả năng tự giải quyết vấn đề toỏn học.
- PP: QS quỏ trỡnh, vấn đỏp gợi mở, PP viết, PP tớch hợp.
- KT: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, NX bằng lời ( Hỗ trợ khi HS cũn lỳng lỳng), phõn tớch/ phản hồi.