CHƯƠNG 2 : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu
4.3. Đe xuất một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn nhân
4.3.1. về Chương trình đào tạo
Hiện nay, tỷ lệ số tiết dạy về nghiệp vụ chun mơn trong chương trình đào tạo của ngân hàng vẫn cịn cịn ít, trong khi đào tạo kiến thức chung lại chiếm quá nhiều, đồng thời có sự trùng lặp về nội dung trong một số môn học. Do đó, khi xây dựng nội dung chương trình đào tạo cần đáp ứng được những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng để cán bộ, nhân viên áp dụng vào thực tiễn sau khi được đào tạo, nội dung chương trình phải phù hợp với u cầu thực tế cơng tác. Cụ thể:
- về công tác chuẩn bị cần:
+ Chuẩn bị đầy đủ các nội dung, tài liệu chuyên môn nghiệp vụ đối với từng đối tượng đào tạo.
+ Lựa chọn giảng viên đào tạo có kinh nghiệm kết hợp kỹ năng sư phạm. - về tổ chức xây dựng chương trình:
+ Bám sát nhu cầu, chiến lược phát triển, đào tạo nhân sự của ngân hàng nói chung, các bộ phận nói riêng qua từng năm, từng giai đoạn, từng
lĩnh vực cụ thể.• •
+ Xác định mục tiêu rõ mục tiêu đào tạo đối với ngân hàng, đối với người lao động. Đảm bảo NLĐ sau khi được đào tạo phải thành thạo kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng tin học, ngoại ngữ, văn hóa ứng xử,
giao tiếp, pháp luật...
+ Xây dựng nội dung chương trình: Cân cụ thê hóa sơ lượng mơn học, nội dung môn học phải phù hợp với đối tượng đào tạo và yêu cầu thực tế đối với công tác chun mơn của họ.
- Thẩm định, hồn thiện chương trình
+ Thành lập Hội đồng thẩm định, đánh giá chương trình đào tạo gồm những giảng viên có kinh nghiệm, tham khảo ý kiến của những người có liên quan như: những nhà quản lý giáo dục, chuyên gia trực tiếp liên quan đến ngành Tài chính - ngân hàng, những nhà quản lý doanh nghiệp.
+ Sau khi đã xin ý kiến chuyên gia và đánh giá của các đối tượng tham gia công tác đào tạo cần chỉnh sửa, hồn thiện nội dung chương trình.
+ Tổ chức nghiệm thu chương trình đào tạo.
- Phê duyệt chương trình đào tạo. Căn cứ trên kết quả thực tế thẩm định của hội đồng và ủy ban nhân sự, lãnh đạo ngân hàng sẽ quyết định phê duyệt chương trình đào tạo đã được xây dựng.