Viết báo (vài ngày)
● Phát động hoạt động làm báo tường và đặt ra một thời hạn cho học sinh viết bài.
● Thu bài viết và tiến hành chỉnh sửa.
● Lập nhóm để tổ chức và trình bày tờ báo.
Trình bày và đánh giá (20 phút)
● Tổ chức trưng bày hoặc treo báo lên tường để tất các học sinh có thể đọc.
● Đánh giá báo tường dựa vào các tiêu chí như:
◇ Nội dung có liên quan đến giảm nhẹ thiên tai
◇ Thiết kế
◇ Cấu trúc tờ báo
◇ Khác...
Ngoài ra:
● Trao thưởng cho tờ báo hay nhất.
Tổng kết (5 phút)
● Cùng với học sinh tổng kết hoạt động.
Làm báo tường (Indonesia)
Trường tiểu học Rojoniten, Tegalsari, và Gading Harjo 2 ở Sanden Bantul đã cùng với tổ chức SEEDS Asia và đơn vị hỗ trợ khẩn cấp YAKKUM (YEU) tổ chức hoạt động làm báo tường có nội dung về thiên tai cho học sinh. Tờ báo là nơi học sinh thể hiện sức sáng tạo trong viết bài, vẽ hình...Học sinh đã đóng các vai trò khác nhau như nhà báo, biên tập viên hay thợ chụp ảnh.
Tờ báo “Suara Merdeka” Của trường tiểu học Gading Harjo 2
Tờ báo có nội dung đa dạng như các bài phỏng vấn, báo cáo, vẽ hình, trị chơi, thơ..v.v.
Vẽ tranh
Thơ Trị chơi đố chữ
Khơng bắt buộc
● Máy chụp ảnh và máy in
● Giấy ghi chú
● Các băng dính hình trịn các màu (để dùng cho sơ đồ)
Yêu cầu
● Bút màu/Sáp màu
● Bút chì
● Giấy A0
Đối tượng học sinh
Thời gianĐồ dùng Đồ dùng Tiểu học 80 ‐ 100 phút 6 ‐ 9 4 ‐ 5 THCS Ngồi ra:
● Có thể giả định một loại thiên tai cụ thể nào đó bởi vì địa điểm an toàn và nguy hiểm tùy thuộc vào từng loại thiên tai.
Ghi chú và góp ý :
● Sau khi lập sơ đồ, giáo viên có thể yêu cầu học sinh xem xét tuyến thoát hiểm và điểm trú ẩn.
● Nếu khơng có máy chụp ảnh, học sinh có thể tự vẽ minh họa lên sơ đồ.
Học sinh sẽ đi khảo sát trường học, tìm ra những điểm an toàn, nguy hiểm ở trong trường khi có thiên tai xảy đến, vẽ sơ đồ và xem xét tuyến thốt hiểm hợp lý, trình bày các kết quả của nhóm mình
1. Tìm kiếm những điểm an toàn và nguy hiểm ở trong trường học 2. Xác định tuyến thốt hiểm
3. Hiểu thêm về mơi trường trường học
Mục đích và kết quả mong đợi