QUY TRÌNH THỰC HIỆN MƠ TẢ
Để tình huống đánh giá năng lực hoạt động có hiệu quả, trước tiên khi tiến hành xây dựng tình huống thì đầu tiên cần phải xác định mục tiêu khi xây dựng tình huống.
Q trình chuẩn hóa các cơng cụ, địi hỏi các cơng cụ được chuẩn hóa đi vào hệ thống và gắn với từng chức năng. Mỗi năng lực sẽ gắn với những nhiệm vụ và những công cụ hỗ trợ nhất định.
Xác định những năng lực:
- Những năng lực cần đánh giá
- Phân chia nhóm hoặc phân chia theo cấp độ năng lực để dễ quản lý
Sau khi đã xây dựng hồn thiện các nhóm năng lực, tiếp theo là công tác sắp xếp các công cụ hỗ trợ cho từng năng lực và hồn thiện tình huống
Đánh giá là bước quan trọng, quyết định tình huống được xây dựng có hiệu quả hay khơng khi đưa vào thực tế. Đây là hoạt động địi hỏi chun mơn cao, nên khi trong tập thể khơng có người đủ điều kiện thì có thể nhờ sự hỗ
Chuẩn hóa các cơng cụ hỗ trợ xây dựng tình huống Xác định mục tiêu Xác định năng lực Xây dựng tình huống và sắp xếp các cơng cụ hỗ trợ cho từng năng lực Hồn thiện tình huống Đánh giá Đồng ý Khơng đồng ý
Chương 4 Xây dựng tình huống
thẩm định để kết quả được khách quan hơn
Hồn thiện tình huống
(Nguồn: Tự thu thập)
Chương 4 Xây dựng tình huống
Tình huống đánh giá năng lực sinh viên bao gồm các nội dung cụ thể sau:
- Phần I: Tình huống giả định
- Phần II: Phiếu đánh giá cho sinh viên tự đánh giá
- Phần III: Phiếu đánh giá cho cán bộ, giảng viên đánh giá
4.2.2 Xây dựng tình huống đánh giá năng lực sinh viên