- Nội dung: Đoạn thơ miêu tả cảnh kéo lưới lúc mờ sáng của người dân chài Câu 2:
1. Hs chép chính xác Nội dung: Đoạn thơ miêu tả cảnh đoàn thuyền đánh cá trở
2.
a) Nghệ thuật lặp cấu tứ thơ b) tác dụng:
- Giúp cho bài thơ có kết cấu chặt chẽ
- Góp phần thể hiện nội dung, chủ đề của tác phẩm
- Gợi ta liên tưởng sâu sắc bài thơ là một khúc ca hùng tráng ngợi ca thiên nhiên và cuộc sống lao động mới. Người ngư dân ra khơi với câu hát đánh cá trong đêm cũng cất cao lời ca gọi cá vào lưới và trở về cũng với lời ca tràn ngập niềm vui thắng lợi.
c) Nghệ thuật: Ẩn dụ 3.
*** Đoạn văn tham khảo:
Thống nhất với cảm hứng và bút pháp lãng mạn của tác phẩm, khổ cuối của bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" (Huy Cận) là bức tranh hồnh tráng với âm thanh, hình ảnh tràn đầy sức mạnh của con người, đoàn thuyền và ngập tràn ánh sáng:
Câu hát căng buồm cùng gió khơi Đồn thuyền chạy đua cùng mặt trời
Câu hát cùng gió khơi đưa thuyền đi nay vẫn câu hát ấy căng buồm đưa thuyền về. Nhưng giờ đây khơng chỉ cịn là sức mạnh của gió mà sức mạnh niềm vui con người như được nhân lên vì thuyền đầy cá. Nếu như ở khổ thơ đầu, sau khi màn đêm bao trùm trên biển thì con người mở cửa đêm ra khơi đánh cá thì giờ đây họ - những người dân chài đang "chạy đua cùng mặt trời”. Khơng cịn là sự nối tiếp của nhịp sống thiên nhiên, con người mà quan hệ của thiên nhiên, con người là quan hệ song song, đua tranh. Chạy đua với mặt trời cũng là chạy đua với thời gian. Con người đang giữ lấy từng giây, từng phút, đang vượt lên trên cả thời gian để tạo của cải cho cuộc sống mới, để xây dựng và cống hiến. Hình ảnh nhân hóa “mặt trời” trong cuộc đua cùng đồn thuyền vừa diễn tả khơng khí lao động khẩn trương, vừa khẳng định con người vẫn đang sánh ngang cùng thiên nhiên vũ trụ, chủ động bước vào cuộc đua cùng thiên nhiên vũ trụ. Những con người lao động đã về đến bến khi bình minh vừa ló dạng:
Cảnh biển một ngày mới được mở rộng đến muôn dặm và ngập tràn ánh sáng. Hình ảnh nhân hố "mặt trời đội biển" đi lên mở ra một ngày mới tốt đẹp hơn, ánh sáng của mặt trời không chỉ mang đến màu của cảnh vật mà còn mang "màu mới” cho cuộc sống mà những người lao động đang từng ngày, từng giờ cống hiến. Sức tưởng tượng cùng bút pháp lãng mạn khiến bờ bãi thuyền về trong dòng thơ cuối rực rỡ huy hoàng trong ánh sáng.
Tóm lại, với việc sử dụng thành cơng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, ẩn dụ, lặp cấu trúc, khổ thơ cuối mang âm hưởng của một bản anh hùng ca lao động, thể hiện niềm vui phơi phới của những con người làm chủ đất trời.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 8
Trong bài “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận có câu thơ sau:
“Thuyền ta lái gió với buồm trăng.”
Câu 1: Chép chính xác ba câu thơ tiếp theo? Dựa vào trình tự ra khơi của đồn thuyền
thì đoạn trích em vừa chép mang nội dung gì ? (Diễn đạt ngắn gọn bằng một câu văn)
Câu 2: Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong câu thơ “Thuyền ta lái gió với buồm trăng”? Các biện pháp nghệ thuật đó đã góp phần khắc họa vẻ đẹp
nào của những người ngư dân?
Câu 3: Từ đoạn thơ vừa chép, với những hiểu biết xã hội của mình, em hãy trình
bày suy nghĩ (khoảng nửa trang giấy thi) về hình ảnh những người ngư dân vẫn đang ngày đêm vươn khơi bám biển trong thời điểm hiện nay.
Gợi ý: Câu 1 :
- Chép chính xác ba câu thơ tiếp
- Nêu được nội dung đoạn thơ bằng một câu văn: Đoạn thơ đã khắc họa hình ảnh đồn thuyền đánh cá giữa biển đêm hùng tráng và thơ mộng.
Câu 2:
- Chỉ ra được các biện pháp nghệ thuật: nhân hóa, nói quá qua từ “lái”. - Tác dụng: Góp phần khắc hoạ vẻ đẹp người ngư dân về:
+ Tư thế: lớn lao, kì vĩ ngang tầm thiên nhiên, vũ trụ. + Tâm hồn: phóng khống, lãng mạn.
Câu 3:
độ dài qui định, kết hợp các phương thức biểu đạt …
* Nội dung: H bày tỏ những suy nghĩ chân thành về hình ảnh những người ngư dân vẫn đang ngày đêm vươn khơi bám biển trong thời điểm hiện nay.
+ Khẳng định đây là một hình ảnh đẹp, được tồn dân ngợi ca, ủng hộ .
+ Nêu suy nghĩ về cơng việc của người ngư dân: khó khăn, gian khổ, phải đương đầu với thử thách của thiên nhiên, biển cả, hiểm nguy ln rình rập …. → ln dũng cảm, kiên cường vì một tình yêu với quê hương, đất nước.
+ Nêu ý nghĩa công việc của những người ngư dân: lao động hăng say, đầy hào hứng để góp phần khai tác tài ngun, ni sống bản thân, làm giàu cho gia đình, xây dựng đất nước; kiên trì bám biển để khẳng định chủ quyền lãnh thổ của đất nước, bảo vệ vùng biển đảo quê hương …
+ Suy nghĩ, hành động bản thân: khâm phục, tự hào → ủng hộ về vật chất và tinh thần cho những người ngư dân để họ yên tâm bám biển, quyết tâm xây dựng và bảo vệ đất nước; ra sức học tập, rèn luyện sức khỏe, tu dưỡng đạo đức trở thành người có ích cho xã hội, giúp đất nước phát triển, thể hiện tình yêu nước một cách đúng đắn ....
VĂN BẢN : BẾP LỬA(Bằng Việt) (Bằng Việt)
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1Đọc ba câu thơ sau và trả lời câu hỏi: Đọc ba câu thơ sau và trả lời câu hỏi:
Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà biết mấy nắng mưa.
Câu 1:Ba câu thơ trên được trích trong văn bản nào? Của tác giả nào? Nêu hoàn
cảnh sáng tác văn bản?
Câu 2: Tìm các từ láy trong ba dịng thơ và chỉ rõ giá trị của chúng?
Câu 3: Trong ba câu thơ, tác giả sử dụng những biện pháp tu từ gì? Nêu hiệu quả
Câu 4: Nỗi nhớ quê trong những câu thơ trên có gì gần gũi với nỗi nhớ q trong
bài ” Tiếng gà trưa” của tác giả Xuân Quỳnh?
Câu 5: Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về ba câu thơ trên? Có câu văn sử
dụng thành phần phụ chú?
Câu 6: Trình bày suy nghĩ của em về vai trị của gia đình đối với mỗi con người
bằng một đoạn văn khoảng 200 chữ?
Gợi ý: Câu 1: