III/ Cõc hoạt động dạy học:
Kể chuyện (Tiếng Việt)
ễN TẬP (tiết 2) I/ Mục tiớu :
-Hướng dẫn hs luyện đọc băi Khi mẹ vắng nhă.
-Đọc đỳng, rănh mạch đoạn văn, băi văn đờ học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phỳt); trả lời được 1 cđu hỏi về nội dung đoạn, băi.
*Hs khõ giỏi đọc tương đối lưu loõt đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trớn 55 tiếng/phỳt) -Đặt được cđu hỏi cho từng bộ phận cđu Ai lă gỡ ? (BT2)
-Kể lại được từng đoạn cđu chuyện đờ học (BT3)
II/ Đồ dựng dạy học:
Hs-sgk Gv-sgk
- Phiếu ghi tớn từng băi tập đọc.
- Ghi tớn cõc truyện đờ học trong 8 tuần đầu.
III/ Cõc hoạt động dạy học:
Hoạt động giõo viớn Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu băi : (2’) Nớu yớu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc băi Khi mẹ vắng nhă. (8’)
- Hướng dẫn như tiết trước.
3.Kiểm tra tập đọc . (8’)
- Thực hiện nư ở tiết 1.
4.Băi tập 2: (8’)
- Nhắc HS : Để lăm đỳng băi tập, cõc em phải xem cõc cđu văn được cấu tạo theo mẫu cđu năo. Trong 8 tuần vừa qua cõc em đờ học những mẫu cđu năo ?( Ai lă gỡ ?, Ai lăm gỡ ?) - Cho cả lớp lăm nhẩm.
- Gọi HS tiếp nối nhau nớu cđu hỏi mỡnh đạt được.
- Cựng lớp nhận xĩt, viết nhanh lớn bảng cđu hỏi đỳng.
+ Ai lă hội viớn của cđu lạc bộ thiếu nhi phường?
+ Cđu lạc bộ thiếu nhi lă ai ?
5.Băi tập 3: (10’)
- Cho HS núi nhanh tớn cõc truyện đờ học ở cõc băi tập đọc vă tập lăm văn.
- Cho HS suy nghĩ, chọn nội dung vă hỡnh thức kể.
- Cho HS thi kể.
- Cựng lớp nhận xĩt, bỡnh chọn bạn kể hay.
C.Củng cố, dặn dũ: (2’)
- Khen, biểu dương những em nhớ vă kể chuyện hấp dẫn.
- Về nhă học băi đớ tiếp tục kiểm tra
- Một em đọc yớu cầu của băi, cả lớp đọc thầm theo. - Lắng nghe.
- Lăm nhẩm.
- Nớu cđu hỏi mỡnh vừa đặt. - Nhận xĩt.
- Một em đọc yớu cầu của băi. - Núi nhanh tớn cõc truyện đờ học. - Chọn cđu chuyện để kể.
- Cõc em thi kể. - Chọn bạn kể hay.
Đạo đức:
CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1) I/ Mục tiớu:
-Kiến thức : - Biết được bạn bỉ cần phải chia sẻ với nhau khi cú chuyện vui, buồn. -Kĩ năng : - Nớu được một văi việc lăm cụ thể chia sẻ vui buồn cựng bạn.
-Biết chia sẻ vui buồn cựng bạn trong cuộc sống hăng ngăy. *Hs khõ giỏi hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cựng bạn.
-Thõi độ: - Quý trọng cõc bạn, biết quan tđm, chia sẽ vui buồn cựng bạn.
II/ Đồ dựng dạy học:
Hs:Vở băi tập Gv : sgv
- Tranh minh hoạ cho tỡnh huống của hoạt động 1. - Phiếu học tập cho HĐ1.
- Cõc cđu chuyện, băi thơ, băi hõt, tấm gương, ca dao, tục ngữ.... về tỡnh bạn, về sự cảm thụng, chia sẽ vui buồn cựng bạn.
III/ Cõc hoạt động dạy học:
Hoạt động giõo viớn Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu băi : (2’) Nớu yớu cầu của tiết học.
2.Cõc hoạt động :
Hoạt động 1: Thảo luận, phđn tớch tỡnh huống.
(8’)
- Yớu cầu HS quan sõt tranh vă cho biết nội dung tranh.
- Giới thiệu tỡnh huống vă đặt cđu hỏi :
Kết luận: Khi bạn cú chuyện buồn, em cần động viớn, an ủi bạn bằng những việc lăm phự hợp với khả năng.
Hoạt động 2: Đúng vai (10’)
- Chia nhúm để đúng vai:
+ Chung vai với bạn khi bạn lăm việc tốt. + Chia sẽ với bạn khi bạn gặp khú khăn.
Kết luận:
+ Khi bạn cú chuyện vui cần phải chỳc mừng, chung vui với bạn.
+ Khi bạn cú chuyện buồn, cần an ủi, động viớn vă giỳp đỡ bạn.
Hoạt động 3: Băy tỏ thõi độ.(13’)
- Lần lượt đọc từng ý kiến, cho HS suy nghĩ vă băy tỏ thõi độ tõn thănh, khụng tõn thănh bằng cõch giơ tay
Sau mỗi lần HS giơ tay, cần cú kết luận. - Thảo luận về lớ do HS cú thõi độ tõn thănh, khụng tõn thănh.
Kết luận: Nớu cõc ý kiến đỳng.
C.Củng cố, dặn dũ: (2’)
- Thực hănh chia sẽ vui buồn cựng bạn. - Sưu tầm cõc tranh, truyện tấm gương...
- Quan sõt tranh vă tỡm nội dung tranh.
- Thảo luận nhúm đụi về cõch xử lớ tỡnh huống vă phđn tớch cõch ứng xử của mỗi cõch ứng xử.
- Lắng nghe.
- Lập nhúm vă xđy dựng kịch bản. - Cõc nhúm lớn đúng vai.
- Lắng nghe.
- Suy nghĩ vă băy tỏ thõi độ bằng cõch giơ tay. - Thảo luận để tỡm lớ do.
TOÂN
GểC VUễNG, GểC KHễNG VUễNG I/ Mục tiớu:
-Kiến thức : - Bước đầu cú biểu tượng về gúc, gúc vuụng, gúc khụng vuụng.
-Kĩ năng : - Biết sử dụng ớke để nhận biết gúc vuụng, gúc khụng vuụng vă vẽ được gúc vuụng . *Hs khõ giỏi lăm băi tập 2:hăng thứ 2
-Thõi độ: -Thớch lăm dạng toõn năy.
II/ Đồ dựng dạy học:
Hs-sgk .
Gv-sgk, Íke dựng cho giõo viớn vă học sinh.
III/ Cõc hoạt động dạy học:
Hoạt động giõo viớn Hoạt động học sinh
A.Băi cũ: (4’)
Viết bảng : x x 6 = 36 x : 7 = 5
- Hai em lăm bảng lớp, cả lớp lăm bảng con. -Lớp nhận xĩt .
B.băi mới:
1.Giới thiệu băi : (2’) Nớu yớu cầu của tiết học.
2.Giới thiệu về gúc (lăm quen với biểu tượng về gúc). (4’)
- Cho HS xem hỡnh ảnh hai kim đồng hồ tạo thănh một gúc. Mụ tả để cú biểu tượng về gúc : gồm hai cạnh xuất phõt từ một điểm.
3.Giới thiệu gúc vuụng, gúc khụng vuụng:
(5’)
- Vẽ một gúc vuụng (như SGK) lớn bảng vă giới thiệu đđy lă gúc vuụng, sau đú giới thiệu tớn đỉnh, cạnh gúc vuụng, ta cú gúc vuụng : đỉnh ụ, cạnh OA, OB.
- Vẽ đỉnh P, cạnh EC, ED. (vẽ như SGK)
4.Giới thiệu Íke: (3’)
- Cho HS xem cõi ớke (loại to) rồi giới thiệu: ớke dựng để nhận biết, kiểm tra gúc vuụng.
5.Thực hănh:
Băi tập 1: (6’)
- Nớu 2 tõc dụng của ớke a)Dựng ớke đẻ kiểm tra. b)Dựng ớke để vẽ gúc vuụng.
Băi tập 2: (4’)
- Treo sẵn bảng phụ cú vẽ hỡnh lớn bảng rồi giới thiệu chung cả lớp.
Băi tập 3: (5’)
- Cho HS chỉ tớn đỉnh, gúc vuụng.
Băi tập 4: (5’)
- Cho HS ghi tớn văo cđu đỳng văo vở.
C.Củng cố, dặn dũ: (2’)
- Nhận xĩt tiết học.
- Về nhă tập vẽ gúc vuụng.
- Quan sõt.
- Quan sõt vă lắng nghe.
- Xem ớke.
- Một em đọc yớu cầu.
- Lấy thước kiểm tra gúc vuụng vă trả lời trước lớp. - Nhận xĩt.
- Dựng ớke để vẽ gúc vuụng theo yớu cầu của băi tập văo vở.
- Một em nớu yớu cầu.
- Lớp quan sõt xem hỡnh năo lă gúc vuụng, hỡnh năo lă gúc khụng vuụng. Nớu tớn đỉnh vă cạnh của mỗi gúc.
- Một em đọc yớu cầu.
- Đỉnh M, Q, gúc vuụng khụng cú đỉnh N, P. Cạnh cõc gúc cú thể trựng nhau.
- Một em đọc yớu cầu. - Ghi cđu đỳng văo vở