. Luyeụn tửứ vaứ cađu:
Tự nhiớn – Xờ hội: Tiết
HOÁT ẹOễNG THAĂN KINH
I/ MỤC TIÍU :
1. Kiến thức vă kĩ năng :
- Nớu được vớ dụ về những phản xạ tự nhiớn thường gặp trong đời sống. 2. Thõi độ : Biết giữ gỡn sức khoẻ cho bản thđn.
*Giõo dục KNS : Tỡm kiếm vă xử lớ thụng tin, lăm chủ bản thđn, ra quyết định. II/ CHUẨN BỊ : Cõc hỡnh trong SGK, Sơ đồ hoạt động của cơ quan thần kinh. III/ CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định, tổ chức lớp:
2.Băi cũ: Nờo & tuỷ sống cú vai trũ gỡ? Nớu vai trũ cõc dđy thần kinh & cõc giõc quan? Nếu nờo, tuỷ sống, cõc dđy thần kinh hoặc một trong cõc giõc quan bị hỏng thỡ cơ thể chỳng ta sẽ như thế năo? - GVNX, đõnh giõ.
3..Băi m ới
1-Phần đầu: Giới thiệu băi 2-Phần hoạt động:
a)Hoạt động 1: Lăm việc với SGK.
* KNS: Kĩ năng tỡm kiếm vă xử lớ thụng tin..
Bước 1 : Lăm việc theo nhúm
-GV yớu cầu học sinh quan sõt cõc hỡnh 1a, 1b vă đọc mục Bạn cần biết ở trang 28 SGK.
- Em phản ứng thế năo khi :
+Chạm tay văo vật núng (cốc nước, búng đỉn, bếp đun…)?
+Vụ tỡnh ngồi phải vật nhọn?
+Nhỡn thấy một cục phấn nĩm về phớa mỡnh? +Nhỡn thấy người khõc ăn chanh chua?
+Cơ quan năo điều khiển cõc phản ứng đú ?
- Học sinh trả lời.
- HS lắng nghe.
- Học sinh quan sõt
- Học sinh chia nhúm, thảo luận vă trả lời cđu hỏi . +Em sẽ giật tay trở lại.
+Em sẽ đứng bật dậy.
+Em trõnh cục phấn (hoặc lấy tay ụm đầu để che). +Nước bọt ứa ra.
Bước 2 : Lăm việc cả lớp
-Giõo viớn gọi đại diện học sinh trỡnh băy kết quả thảo luận.
- Giõo viớn yớu cầu cõc nhúm khõc theo dừi vă nhận xĩt.
+Hiện tượng tay vừa chạm văo vật núng đờ rụt ngay lại được gọi lă gỡ ?
+Vậy phản xạ lă gỡ ?
+Kể thớm một số phản xạ thường gặp trong cuộc sống hăng ngăy.
+Giải thớch hoạt động phản xạ đú. → Kết luận
b)Hoạt động 2: Chơi trũ chơi “thử phản xạ đầu gối” vă “Ai phản ứng nhanh?”
*KNS: Kĩ năng lăm chủ bản thđn vă kĩ năng ra quyết định.
Trũ chơi 1 : Thử phản xạ đầu gối:
-GV hướng dẫn: Ngồi trớn ghế cao, chđn buụng thừng. Dựng bỳa cao su hoặc băn tay đõnh nhẹ văo đầu gối phớa dưới xương bõnh chỉ.
-Sau đú trả lời cđu hỏi :
+Em đờ tõc động như thế năo văo cơ thể? +Phản ứng của chđn như thế năo?
+Do đđu chđn cú phản ứng như thế ?
-Yớu cầu đại diện một văi nhúm lớn trước lớp thực hănh vă trả lời cđu hỏi :
+Nếu tủy sống bị tổn thương sẽ dẫn tới hậu quả gỡ ? GV kết luận
Trũ chơi 2: Ai phản ứng nhanh? -GV hướng dẫn cõch chơi.
-Yớu cầu cõc HS bị loại chịu phạt: hõt 1 băi hay kể 1 cđu chuyện.
4. Củng cố - Dặn dũ : - Chuẩn bị băi sau.
- Đại diện cõc nhúm lần lượt trỡnh băy kết quả thảo luận của nhúm mỡnh.
- Cõc nhúm khõc theo dừi vă nhận xĩt
- Hiện tượng tay vừa chạm văo vật núng đờ rụt ngay lại được gọi lă phản xạ
- Phản xạ lă khi cú một tõc động bất ngờ năo đú tới cơ thể, cơ thể sẽ cú phản ứng trở lại để bảo vệ cơ thể.
- Học sinh kể -Học sinh giải thớch. -HS lắng nghe.
- Học sinh chia thănh cõc nhúm lần lượt bạn năy ngồi, bạn kia thử phản xạ đầu gối
- Cõc nhúm vừa thực hănh vừa thảo luận trả lời cõc cđu hỏi
+Em đờ dựng tay (bỳa cao su) gừ nhẹ văo đầu gối. +Phản ứng: cẳng chđn bật ra phớa trước.
+Do kớch thớch văo chđn truyền qua dđy thần kinh tới tủy sống. Tủy sống điều khiển chđn phản xạ.
- Cõc HS khõc theo dừi, bổ sung, nhận xĩt. - HS trả lời
-Cõc nhúm khõc bổ sung, gúp ý. - HS lắng nghe.
- HS chia thănh nhúm, chọn người điểu khiển vă chơi trũ chơi.