7.1.Vận hành công nghệ số đặc trưng trong một lĩnh vực đặc thù:
HS xác định và sử dụng được các công cụ và công nghệ số chuyên biệt cho một lĩnh vực cụ thể mức tiếp cận và với chỉ một số học sinh có năng lực số ở mức trung bình trở lên
7.2. Diễn giải, thao tác với dữ liệu và nội dung kĩ thuật số cho một lĩnh vực đặc thù:
HS hiểu, phân tích và đánh giá được dữ liệu chuyên ngành, thông tin và nội dung số cho một lĩnh vực cụ thể trong môi trường số ở mức tiếp cận.
Chúng em đã cùng với GV hướng dẫn và tổ chun mơn KHXH của trường tiến hành rà sốt về khả năng, cơ sở vật chất của nhà trường tiến hành xác định những hoạt động giáo dục và chương trình mơn học Địa lí, Ngữ văn có thể tích hợp lồng ghép phát triển năng lực số của nhà trường
Phổ biến rộng rãi khung năng lực số đã xây dựng để tồn bộ GV và HS cũng như để gia đình HS biết, từ đó HS ý thức được mức độ thành thạo từng miền năng lực để điều chỉnh và phấn đấu.
Bước 4. Triển khai tổ chức nhiều hoạt động để phát triển năng lực số cho các bạn học sinh trong nhà trường trong điều kiện cho phép.
Bước 5. Đánh giá tác động của việc thực hiện các hoạt động phát triển năng lực số cho các bạn học sinh.
Xây dựng kế hoạch đánh giá bằng cách sử dụng phiếu khảo sát về về thực trạng ứng dụng ICT trong học tập - dành cho HS đối chiếu với kết quả khảo sát trước khi ứng dụng học tập có tích hợp lồng ghép phát triển năng lực số cho HS, thực hiện chuyển đổi số trong các kế hoạch bài dạy.
Hoàn thiện bản kết quả khảo sát đối chứng trước và sau khi thực hiện.
3.2. Giải pháp 2: Thiết kế cẩm nang sử dụng các thiết bị kỹ thuật số Cẩm
nang là một thuật ngữ vô cùng quen thuộc trong đời sống thường nhật.
Cẩm nang là bản ghi chép tóm lược những điều quan trọng về một vấn đề, lĩnh vực. Chính vì vậy, nhóm nghiên cứu đã thiết kế Cẩm nang sử dụng các thiết bị kỹ thuật số. Có thể nói cẩm nang sử dụng các thiết bị kỹ thuật số đóng vai trị
quan trọng khơng thể tách rời trong việc nâng cao năng lực số cho học sinh. Cẩm nang hỗ trợ các bạn trong quá trình sử dụng các loại thiết bị phần cứng, phần mềm.
Nhóm nghiên cứu thiết kế cẩm nang với hai phần chính: Phần một: sử dụng các loại thiết bị phần cứng như: máy tính, máy tính bảng bảng tương tác, thiết bị âm thanh…, Phần hai: sử dụng các loại thiết bị phần mềm: Power point, Video Editor, Google Forms, Kahoot, Azota, Google Classroom, Zalo, Padlet, MapInfo… Những nội dung trong cẩm nang sẽ được cơ đọng và trình bày ngắn gọn kèm ví dụ trực quan
để học sinh, người học có thể dễ dàng nắm bắt và vận dụng vào thực tế. Các trang được thiết kế sinh động có hình ảnh minh họa màu sắc tươi sáng họa tiết ngộ nghĩnh khiến các bạn học sinh thích thú khi xem, sắp xếp cẩm nang hợp lí hỗ trợ người đọc trong quá trình học tập, trực tiếp cung cấp tri thức vô cùng tiện lợi. Việc sử dụng các cẩm nang ngày càng trở nên phổ biến khi ngày nay, phương pháp tự học ngày một phát triển khi kích thích khả năng tự lập, sáng tạo, tập trung của nhiều người đồng thời giúp cho không chỉ những bạn học sinh sinh viên mà cả người đi làm cũng có cơ hội tiếp cận với kiến thức hiện đại. Cơng nghệ thơng tin đã có những bước tiến vượt bậc và hỗ trợ con người trong q trình lưu trữ, quản lý thơng tin. Các nền tảng tìm kiếm và lưu trữ trên internet thường được để dưới định dạng mở với mục đích thu nhận nhiều thơng tin và đa dạng hóa tri thức, tuy nhiên khơng phải website nào cũng được kiểm chứng tính chính xác của thơng tin. Do đó, những cuốn cẩm nang đã được xét duyệt kỹ càng về mặt nội dung, hình thức vẫn giữ vai trò quan trọng trong đời sống của nhiều học sinh. Đây là tài liệu vô cùng cần thiết để các bạn trau dồi và nâng cao năng lực số của bản thân
Sau khi thiết kế cuốn cẩm nang nhóm nghiên cứu đã phát hành và cung cấp cho các lớp, mỗi lớp 3 cuốn tại thư viện góc lớp để các bạn học sinh nghiên cứu và học tập. Ngồi ra nhóm cũng đăng tải bản mềm cẩm nang lên fanpage: Học sinh thời đại 4.0 để tất cả các bạn tiện tra cứu.
(NÀY THIẾU CẨM NANG)_
3.2.1. Phần 1: Sử dụng thiết bị phần cứng: Xác định và sử dụng được các
chức năng và tính năng thiết bị phần cứng của thiết bị số.
3.2.1.1. Máy vi tính cá nhân (PC và Laptop)a. Giới thiệu a. Giới thiệu
Máy vi tính hay máy tính cá nhân (PC) là loại máy tính phổ biến nhất được dùng hiện nay. Máy tính cá nhân có thể được phân thành hai loại chính: Máy tính để bàn và máy tính xách tay. Về cơ bản, tất cả các máy tính đều có 02 thành phần chính là phần cứng và phần mềm. Phần cứng là tất cả các bộ phận có kết cấu vật lí, có thể ở bên trong hoặc bên ngồi của máy tính như: màn hình, bàn phím, chuột, CPU, bo mạch,… Phần mềm là tập hợp những câu lệnh hoặc chỉ thị được viết bằng một hoặc
nhiều ngơn ngữ lập trình theo một trật tự xác định nhằm tự động thực hiện chức năng hoặc nhiệm vụ, ví dụ như: phần mềm MS Word, Internet Explorer, Adobe Reader,…
b. Lợi ích
Máy tính có rất nhiều lợi ích, có thể hỗ trợ rất đắc lực cho hoạt động học tập: - Nhanh chóng và chính xác: máy tính có thể thực hiện các tác vụ thường xuyên với tốc độ nhanh hơn con người. Máy tính có thể thực hiện cơng việc một cách chính xác khi dữ liệu đưa vào là chính xác.
- Máy tính có thể lưu trữ một lượng thơng tin lớn và có thể được lấy ra khi cần. -Máy tính cũng có khả năng thực hiện các nhiệm vụ phức tạp một cách tự động. Máy tính có thể thực hiện cùng một nhiệm vụ nhiều lần và độ chính xác như nhau. Đối với máy tính cấu hình mạnh có thể thực hiện đồng thời nhiều nhiệm vụ khác nhau.
- Máy tính có thể giải quyết cả những nhiệm vụ đơn giản lẫn phức tạp. Nó vừa là cơng cụ để làm việc, học tập, quản lí, thực hiện các cơng tác chun mơn, vừa là cơng cụ để liên lạc, giải trí,…