HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Mục tiêu:
- Tạo mâu thuẫn nhận thức và tâm thế để HS bắt đầu tiết học mới.
- Giúp HS có những cảm nhận ban đầu về Nhà văn Nguyễn Đình Chiểu cũng như trận đấu ở Cần Giuộc năm 1861.
* Nội dung:
* Sản phẩm: tâm thế hứng khởi vào bài học. * Phẩm chất, năng lực cần hình thành:
- Năng lực thu thập thơng tin
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về tác giả, tác phẩm.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác khi trao đổi, thảo luận
- Phẩm chất Chăm chỉ
- Phẩm chất Trách nhiệm
* Tiến trình thực hiện:
- Hình thức: Trực quan, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật: Động não, thơng tin - phản hồi, mảnh ghép.
Bước 1: GV cho HS xem xem đoạn vi deo giới thiệu về Nguyễn Đình Chiểu
trong trận chiến ở Cần Giuộc. (trích đoạn vở Cải lương Nguyễn Đình Chiểu) GV phát vấn:
26
Nhân vật xuất hiện trong đoạn phim tên là gì? Em biết gì về nhân vật này?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS xem đoạn video.
- Trả lời được câu hỏi.
Bước 3: HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
- Tập trung cao và hợp tác tốt để giải quyết nhiệm vụ.
- Có thái độ tích cực, hứng thú.
Bước 4: GV nhận xét, biểu dương; Giơi thiêu bài: Nguyễn Đình Chiểu là nhà
thơ, nhà văn hóa lớn của dân tộc. Khi viết về Nguyễn Đình Chiểu, cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã khẳng định: “Trên trời có những vì sao có ánh sáng khác thường. Chúng ta phải chăm chú nhìn, càng nhìn càng thấy sáng”. Một minh chứng để thấy rõ điều này chính là tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu. Tác phẩm được đánh giá một bài văn tế hay nhất, bi tráng nhất trong văn học Việt Nam thời trung đại, được đặt ngang tầm với Đại cáo Bình Ngơ của Nguyễn Trãi.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* Mục tiêu:
- Tạo mâu thuẫn nhận thức và tâm thế để HS bắt đầu tiết học mới.
- Giúp HS có những cảm nhận ban đầu về Nhà văn Nguyễn Đình Chiểu cũng như trận đấu ở Cần Giuộc năm 1861.
* Nội dung:
- Cuộc đời, con người và sự nghiệp, giá trị thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu.
- Bức tượng đài về người nông dân nghĩa sĩ.
* Sản phẩm:
- Những nét chính về cuộc đời, nghị lực, nhân cách và giá trị thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu.
- Những nét chính về hồn cảnh sáng tác, đặc điểm thể loại, bố cục văn tế, vẻ đẹp của người nghĩa sĩ nông dân.
- Vẻ đẹp người nông dân nghĩa sĩ.
* Phẩm chất, năng lực cần hình thành:
- Năng lực thu thập thơng tin
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về tác giả, tác phẩm. - Năng lực giao tiếp, hợp tác khi trao đổi, thảo luận
- Phẩm chất Chăm chỉ - Phẩm chất Trách nhiệm
* Tiến trình thực hiện: Thao tác 1: Hướng dẫn tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của Nguyễn Đình Chiểu.