III. Ccác hoạt động dạy học:
2. Dạy bài mới: * Luyện đọc:
* Luyện đọc:
- GV giới thiêu về Si-le và ảnh của ơng. HS đọc bài
GV chia đoạn Đọc nối tiếp đoạn
GV đọc diễn cảm tồn bài,
* Tìm hiểu bài:
- - Vì sao tên sĩ quan Đức cĩ thái độ bực tức với ơng cụ người Pháp?
- Nhà văn Đức Si le được ơng cụ người Pháp đánh gi như thế nào?
- GV cĩ thể gợi ý: khơng đáp lời tên sĩ quan phát xít bằng tiếng Đức cĩ phải ơng cụ ghét tiếng Đức khơng? Ơng cụ cĩ căm ghét người Đức khơng?
*Nu nội dung bi:…
2 HS đọc và trả lời. - HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Từng tốp 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài:
- HS đọc theo cặp 1-2 em đọc cả bài, - Vì cụ đáp lời hắn một cách lạnh lùng. Hắn càng bực khi nhận ra ơng cụ biết tiếng Đức thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng khơng đáp lời hắn bằng tiếng Đức. - Là một nhà văn quốc tế.
- Ơng cụ thơng thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le nhưng căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược. Ơng cụ khơng ghét người Đức và tiếng Đức mà chỉ căm ghét những tên phát xít
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
HS đọc nối tiếp đoạn- HD đọc từng đoạn - Chọn đoạn từ Nhận thấy vẻ ngạc nhiên của tên sĩ quan đến hết.
3. Củng cố, dặn dị:
- GV mời 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại hoặc đọc lại truyện trên cho người thân.
Đức xâm lược. Hs thi đọc diễn cảm
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠNI. Yêu cầu cần đạt: I. Yêu cầu cần đạt:
Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng.
*KNS: - Ra quyết định (làm đơn trình by nguyện vọng).
- Thể hiện sự cảm thơng ( chia sẻ, cảm thơng với nỗi bất hạnh của nạn nhân chất độc màu da cam)
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mẫu đơn cỡ lớn (A2) làm mẫu - cỡ nhỏ (A4) đủ số HS trong lớp. Một số mẫu đơn đã học ở lớp ba để tham khảo.
- Học sinh: Đơn xin gia nhập đội. Đơn xin phép nghỉ học. Đơn xin cấp thẻ đọc sách .
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Dạy bài mới:
Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1:
- Gọi 1 HS đọc bài văn Thần chết mang tên
7 sắc cầu vồng.
- Gọi HS đọc phần chú ý trong SGK.
- GV đưa bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn, yêu
cầu HS quan sát.
+ Phần quốc hiệu và tiêu ngữ ta cần viết ở
vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa những chữ nào?
+ Nhắc nhở HS chú ý những điều quan
trọng khi viết một lá đơn.
- GV hướng dẫn HS dựa vào bài văn để xây
dựng lá đơn.
*KNS - Thể hiện sự cảm thơng ( chia sẻ, cảm thơng với nỗi bất hạnh của nạn nhân chất độc màu da cam)
Bài tập 2:
*KNS: - Ra quyết định (làm đơn trình by
nguyện vọng).
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn.
- HS lắng nghe.
- HS đọc bài Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng, trả lời lần lượt các câu hỏi. GV giới thiệu tranh, ảnh về thảm hoạ do chất độc màu da cam gây ra, hoạt động của Hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam.
- Chúng ta cần thăm hỏi, động viên, giúp đỡ các gia đình cĩ người nhiễm chất độc màu da cam./ Sáng tác truyện thơ, bài hát, tranh, ảnh... thể hiện sự cảm thơng với các nạn nhân, vận động mọi người giúp đỡ cơ bác và những bạn nhỏ bị ảnh hưởng của chất độc màu da cam./ Lao động cơng ích gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam nĩi riêng, nạn nhân chiến tranh nĩi chung.
- GV phát mẫu đơn cho HS. - Gọi HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, khen những HS trình bày
đúng, đẹp.
- GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về kĩ năng viết đơn của HS.
3. Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà tiếp tục quan sát cảnh sơng nước và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị cho tiết TLV Luyện tập tả cảnh sơng nước.
- HS đọc yêu cầu của BT2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn.
- HS viết đơn, tiếp nối nhau đọc đơn. Cả lớp và GV nhận xét: đơn viết cĩ đúng thể thức khơng? Trình bày cĩ sáng khơng? Lý do, nguyện vọng viết cĩ rõ khơng?
Buổi chiều: Nghỉ
******************Thứ năm, ngày 29 tháng 9 năm 2011 Thứ năm, ngày 29 tháng 9 năm 2011
Buổi sáng
TỐN: LUYỆN TẬP CHUNGI. Yêu cầu cần đạt:Biết: I. Yêu cầu cần đạt:Biết:
- Tính diện tích các hình đã học.
- Giải các bài tốn liên quan đến diện tích.
- * Bài 3, bài 4 dùng cho học sinh khá, giỏi. HSKT lm bi 1
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phấn màu - Bảng phụ - Hình vẽ
- Học sinh: Chuẩn bị câu trả lời, cơng thức, quy tắc tính diện tích các hình đã học.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng.
Điền dấu thích hợp vào ơ trống: 2 m2 8 dm2 ... 28 dm2 7 dm2 5 cm2 ... 710 cm2 780 ha ... 78 km2
2 m2 3 mm2 ... 2 cm2
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bi: Hơm nay, cả lớp sẽ cng nhau lm một số bi tốn giải về diện tích cc nhau lm một số bi tốn giải về diện tích cc hình.
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài tốn rồi
làm lần lượt theo các phần a, b. - GV gọi HS đọc đề bài tốn. - Gợi ý:
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe - HS ln bảng -nx
- HS lm vo vở + bảng lớp. Bài giải
a) Chiều rộng của thửa ruộng là: 80 : 2 = 40 (m)
a) Muốn tính DT thửa ruộng ta cần biết kích thước nào?
Bi tốn thuộc dạng quan hệ tỉ lệ cĩ thể giải bằng cch no?
Lưu ý HS: Sau khi làm xong phần a, b cĩ thể giải tĩm tắt sau:
100m2 : 50kg 3 200m2 : ...kg?
Đổi số kg thĩc thu hoạch được ra đơn vị tạ.
* Bài 3: HS tự lm. *Bài 4: HS tự lm. 3. Củng cố – dặn dị: Tt nd bi - Nhận xét tiết học. 80 : 2 = 3 200 (m2) b) 3 200 m2 gấp 100m2 số lần là: 3200 : 100 = 32 (lần)
Số thĩc thu hoạch được trênn thửa ruộng đĩ là:
50 x 32 = 1600 (kg) 1600kg = 16 tạ.
Đáp số: a) 3200m2; b) 16 tạ.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
(Giảm tải)
Buổi chiều
TIẾNG VIỆT: ƠN TẬPI. Yêu cầu cần đạt: I. Yêu cầu cần đạt:
- Luyện cho học sinh đặt dấu thanh vào vị trí thích hợp trên những chữ in đậm - Hiểu được nội dung của bài
II. Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: 4’Giáo viên gọi học sinh đọc bài. - Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : 30’
- Giới thiệu bài : On tập
* Hoạt động 1:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh điền dấu thanh. - Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn.
* Hoạt động 2
- Yêu cầu học sinh lập dàn ý miêu tả một cái hồ. - Giáo viên nhận xét
3. Tổng kết - dặn dị: 1’
- Dặn dị: học sinh về nhà chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học .
- 3 học sinh lên bảng đọc bài
- Học sinh điền dấu - Học sinh đọc đoạn văn - Học sinh lập dàn ý
LỊCH SỬ: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚCI. Yêu cầu cần đạt: I. Yêu cầu cần đạt:
Biết ngày 05-6- 1911 tại bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lịng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đĩ) ra đi tìm đường cứu nước.
- Giáo viên: Một số ảnh tư liệu về Bác như: phong cảnh quê hương Bác, cảng Nhà Rồng, Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Học sinh: SGK, tư liệu về Bác .
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2h/s trả lời câu hỏi :
+Hãy nêu tiểu sử của Phan Bội Châu?
+ Tại sao phong trào Đơng Du lại bị thất bại?
- GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: