- Biết tên gọi, kí hiệuvà quan hệcủa các số đo diện tích: đềcamét vuơng và héctơ mét vuơng.
1. Giới thiệu tiết học:
2. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Nhận xét bài làm của lớp - Hoạt động lớp
- Giáo viên nhận xét chung về kết quả làm bài của lớp
- Đọc lại đề bài + Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục
hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc.
- HS lắng nghe + Thiếu sĩt: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu
ngắt câu. Viết sai lỗi chính tả khá nhiều. - HS lắng nghe
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham
gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
- Lớp phĩ học tập trả bài cho các bạn
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
- Học sinh đọc lời nhận xét của thầy cơ, học sinh tự sử lỗi sai. Tự xác định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)
- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung - Học sinh theo dõi câu văn sai hoặc đoạn văn sai
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh tìm ra lỗi sai - Xác định sai về mặt nào - Một số HS lên bảng lần lựơt từng đơi - Học sinh đọc lên - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp
- Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay
- Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình
- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay cĩ ý riêng, sáng tạo (Bài của KHánh Linh, Đức Anh,
Tin...) - HS lắng nghe
3. Tổng kết - dặn dị:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cảnh sơng nước, vùng biển, dịng sơng, con suối đổ.
HS theo dõi, lắng nghe - Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn