- Kiểm tra hiện tượng phương sai thay đổi (heteroscedasticity): kiểm tra mối quan hệ giữa phần dư và giá trị hồi qui ước lượng và độc lập nhau và phương sai không
Thống kê theo trường
5.2.2. Nhân tố Đánh giá năng lực bản thân
Từ kết quả phân tích EFA cho nhân tố “Năng lự bản thân”. Thang đo “Tơi có kỹ năng lãnh đạo cần thiết để trở thành một doanh nhân” có hệ số tải lớn nhất (0,883), ảnh hướng rất nhiều đến sự khởi nghiệp. Qua đây cho ta thấy sinh viên có khả năng tự tin đứng ra lãnh đạo, giải quyết và dẫn dắt một tập thể. Kỹ năng lãnh đạo không hẳn cần chờ
đến khi đi làm và có chức vụ trong một cơng ty, mà có thể nhen nhóm từ khi bạn cịn ngồi trên ghế nhà trường. Đó là từ các vai trị bạn đảm nhận, như tổ trưởng, lớp trưởng, hay trưởng nhóm, ... cụ thể là khi các bạn được đại diện cho 1 nhóm người và chịu trách nhiệm về nhóm của mình, lúc đó kỹ năng lãnh đạo đã hình thành. Kỹ năng lãnh đạo cịn được thể hiện khi bạn nhận được sự đồng thuận của tập thể, và định hướng cho nhóm người này đạt được các mục tiêu đề ra. Cấp độ cao nhất của kỹ năng lãnh đạo là khi bạn có thể bồi dưỡng, phát triển con người trở thành một người lãnh đạo có năng lực và bản thân nhận được sự tôn trọng từ nhiều người khác với các công việc đã làm. Nếu những bạn sinh viên muốn khởi nghiệp thành công, vậy hãy học cách là người đứng đầu.
Thang đo cịn lại là “Tơi có sự cẩn thận và chín chắn để trở thành một doanh nhân”, với hệ số tài (0,875) cho thấy yếu tố này có tầm quan trọng khơng kém đối với sinh viên trong quá trình khởi nghiêp. Sinh viên nên luyện tập tính cẩn thận đối với những việc nhỏ nhặt nhất, việc kiểm tra cẩn thận này có thể đơi khi khiến bạn chậm lại, tuy nhiên nó cũng làm giảm nguy cơ sai sót. Điều này rất cần thiết trong các lĩnh vực mà bạn chỉ có một cơ hội để hồn thành nhiệm vụ như kỹ thuật. Từ sự cẩn thận, quyết định của những bạn sinh viên sẽ trở nên chín chắn và chính xác hơn.