3.4.2 .Sự quan tâm hơn nữa của ban lãnh đạo cấp trên
3.4.3.Xây dựng kế hoạch nhân sự linh hoạt, khoa học cụ thể cho từng gia
đoạn, từng thời kỳ biến công tác tuyển dụng từ thế bị động sang thế chủ động.
Hoạch định nhu cầu nhân sự là q trình là xác định một cách có hiệu quả những yêu cầu về số lƣợng, chất lƣợng lao động theo cơ cấu ngành nghề đáp ứng nhu cầu của tổ chức trong đơn vị .
Kế hoạch nhân sự phải dựa căn cứ vào kế hoạch giảng dạy của nhà trƣờng hàng năm của đơn vị, định mức giảng dạy nhà trƣờng quy định đội ngũ giáo viên phải đạt đƣợc định mức đã quy định. Kế hoạch nhân sự cũng phải căn cứ vào xét tuyển hàng năm của học sinh nếu học sinh mà đạt nhiều chỉ tiêu thì lúc đó đơn vị sẽ đƣa ra đƣợc những kế hoạch về nhân sự trong nội bộ đơn vị. Việc xác định đƣợc đúng căn cứ lập kế hoạch sẽ giúp cho kế hoạch mà đơn vị lập khoa học và hiệu quả hơn đồng thời linh hoạt đáp ứng đƣợc sự thay đổi trong tuyển dụng nhân sự. Khi có xây dựng kế hoạch.
Hoạch định nhân sự phải bao gồm các bƣớc:
- Xác định nhu cầu và khả năng nhân sự;
- Cân đối nhu cầu và khả năng nhân sự ;
- Đề ra chính sách và kế hoạch thực hiện;
- Kiểm soát và đánh giá.
Kế hoạch nhân sự đảm bảo trên các căn cứ và thực hiện theo quy trình giúp đơn vị có đƣợc một kế hoạch nhân sự khoa học, linh hoạt. Khi đó đơn vị khơng phải ở thế bị động vì chỉ khi có nhu cầu nhân sự mới có kế hoạch tuyển dụng mà chuyển sang thế chủ động. Từ nghiên cứu tình hình biến động tại nguồn tuyển dụng Lạng Sơn và nhu cầu của đơn vị căn cứ kế hoạch từ đó kế hoạch nhân sự đƣợc đƣa ra có yếu tố dự phịng biến động bên ngồi giúp đơn vị chủ động trong công tác tuyển dụng. Công tác tuyển dụng không những ở thế chủ động, tăng hiệu quả tuyển dụng mà cịn giúp đơn vị giảm thiểu chi phí tuyển dụng, nhƣ vậy hiệu quả giảng dạy của đơn vị đƣợc nâng cao.