D. Củng cố dặn dò:
a) Giới thiệu bài b) Khai thác.
b) Khai thác.
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống - Chia lớp thành các nhóm ( mỗi nhóm
5 em).
- Giao nhiệm vụ: 1 nữa số nhóm thảo luận và đóng vai tình huống 1(SGK), 1 nữa số nhóm còn lại thảo luận và đóng vai tình huống 2 (SGK).
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận chuẩn bị đóng vai.
- Mời các nhóm lên đóng vai trước lớp, cả lớp nhận xét, góp ý.
* Kết luận: sách giáo viên.
*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc lên từng ý kiến (BT5- VBT) .
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ rồi bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng giơ tay (tấm bìa). Nêu lý do vì sao?.
* Kết luận : Các ý kiến a, c đúng ; b sai. 1’ 8’
7’
- Các nhóm thảo luận theo tình huống.
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp -Lớp trao đổi nhận xét .
- Cả lớp lắng nghe và bày tỏ ý kiến của mình.
-Thảo luận và đóng góp ý kiến về mỗi quyết định ý kiến của từng bạn.
Hoạt động 3: Giới thiệu tranh - Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu tranh với bạn ngồi bên cạnh tranh của mình về món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em.
- Mời một số học sinh lên giới thiệu với cả lớp.
* Kết luận : Đây là những món quà rất
quý.
Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ.
- Hướng dẫn tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục
- Mời học sinh biểu diễn các tiết mục.
- Yêu cầu lớp thảo luận về ý nghĩa bài hát, bài thơ...
* Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em,luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc em. Ngược lại, em cũng phải có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà,… D. Củng cố - dặn dò: - GV củng cố bài. - Nhận xét tiét học. 7’ 7’ 3’
- Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ về một món quà tặng ông bà , cha mẹ nhân ngày sinh nhật hai em quay lại và giới thiệu cho nhau
- Một em lên giới thiệu trước lớp .
- Các nhóm lên biểu diễn các tiết mục : Kể chuyện , hát , múa , đọc thơ có chủ đề nói về bài học .
- Lớp quan sát và nhận xét về nội dung , ý nghĩa của từng tiết mục, từng thể loại.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. --- Soạn: 9/10/2010 Giảng:12/10/2010 Thể dục : (tiết 15) Trò chơi “Chim về tổ " A/ Mục tiêu :
- Ôn đi chuyển hướng phải, trái. - Học trò chơi : « Chim về tổ ».
B/ Địa điểm - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ đường đi, kẻ vạch chuẩn bị và vạch xuất phát.
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học lượngĐịnh luyện tậpĐội hình
1/Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc.
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. - Chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ 2/Phần cơ bản:
* Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái : - Cho HS luyện tập theo tổ.
- Cán sự lớp điều khiển lớp tập luyện. - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh.
- các tổ thi đua thực hiện các động tác tổ nào đều đẹp và chính xác sẽ được tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
* Chơi trò chơi : “Chim về tổ“
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Chim về tổ”
* Chia học sinh ra thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “Chim về tổ “.
3/Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các động tác thả lỏng. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò.
2phút 1phút 1 phút 1 phút 10 phút 12 phút 5phút GV GV GV Toán: (tiết 37) Giảm đi một số lần I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập.
2. Kĩ năng: - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị . 3. Thái độ: Có ý thức cẩn thận, chính xác
II/ ĐDDH :
1. GV: Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. 2. HS: VBT Toán
III/ Các hoạt động dạy - học: :A / ÔĐTC: (1 phút) A / ÔĐTC: (1 phút)
B / KTBC: (4 phút)
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà. - Giáo viên nhận xét đánh giá.
C / Bài mới:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác :
* GV đính các con gà như hình vẽ - SGK.
? Hàng trên có mấy con gà ? ? Hàng dưới có mấy con gà?
? Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì được số gà ở hàng dưới?
- Giáo viên ghi bảng:
Hàng trên : 6 con gà
Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại.
* Cho HS vẽ trên vở nháp, 1 HS vẽ trên bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm.
? Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì được độ dài đoạn thẳng CD?
- Ghi bảng:
Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm
CD: 8 : 4 = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD.
? Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?
? Muốn giảm 10 km đi 5 lần ta làm thế nào?
1’ 12’
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
+ Hàng trên có 6 con gà. + Hàng dưới có 2 con gà.
+ Số gà hàng trên giảm đi 3 lần.
- Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính.
- 3 học sinh nhắc lại.
- Cả lớp vẽ 2 đoạn thẳng đã cho.
+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD.
+ Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy 8 : 4 = 2(cm)
? Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?
- GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu
bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT và tự chữa bài.
- Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng.
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu bài
toán, phân tích bài toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2nhóm làm câu b). Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp.
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng nhất.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 .
- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
D. Củng cố - Dặn dò:
18’
+ ... ta lấy số đó chia cho số lần
- 3 em nhắc lại quy tắc. Sau đó cả lớp đọc ĐT.
- Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Đổi chéo vở để KT và tự sửa bài cho bạn.
- 2 em đọc bài toán. Cả lớp cùng phân tích.
- HS làm bài theo nhóm như đã phân công.
- Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài.
Giải :
Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả)
Đáp số: 10 quả bưởi. Giải :
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
Đ/S: 6 giờ - 2 em đọc đề bài tập 3.
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài: - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm
+ Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm)
? Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Dặn về nhà học và làm bài tập . * RKN: ………. ………
4’ - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học.
- Về nhà học bài và làm bài tập.