- Đặc biệt nhất vấn đề mấu chốt dẫn đến hiệu quả giỏo dục thấp, ảnh hưởng đến tất cỏc cỏc mặt hoạt động của nhà trường là thiếu tinh thần đoàn kết,
Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TẬP THỂ GIÁO VIấN ĐOÀN KẾT THÂN ÁI TẠI TRƯỜNG THCS CHÂU KHấ
3.2.5.1 Nội dung bồi dưỡng:
Bồi dưỡng là cụng việc mà mỗi giỏo viờn phải được tiếp nhận thường xuyờn để khụng ngừng đổi mới, nõng cao năng lực, kĩ năng về chuyờn mụn nghiệp vụ sư phạm cho mỗi người. Trước hết cần tập trung bồi dưỡng năng lực tổ chức quỏ trỡnh dạy học, năng lực tổ chức quỏ trỡnh giỏo dục. Trong việc tổ chức quỏ trỡnh dạy học cần chỳ ý đến cỏc vấn đề sau:
- Tri thức khoa học và đặc điểm của lao động sư phạm là nền tảng của năng lực dạy học. Vỡ vậy người giỏo viờn phải thường xuyờn nõng cao trỡnh độ về chuyờn mụn nghiệp vụ.
- Khả năng thiết kế, thực hiện quỏ trỡnh lờn lớp và năng lực ngụn ngữ là điều kiện quan trọng để đảm bảo hiệu quả giờ dạy trờn lớp. Muốn hoàn thiện năng lực này thỡ việc dự giờ thăm lớp, tổ chức thao giảng, thảo luận chuyờn đề ở tổ chuyờn mụn là hỡnh thức thớch hợp và cú hiệu quả cao nhất.
- Trong việc bồi dưỡng năng lực tổ chức quỏ trỡnh giỏo dục, cần đặc biệt quan tõm đến năng lực tổ chức cỏc hoạt động và sinh hoạt tập thể, năng lực thuyết phục, cảm húa người học, cỏc phương phỏp tiếp cận, giỏo dục học sinh thường cú những hành vi lệch chuẩn về đạo đức.
Song song với việc bồi dưỡng năng lực tổ chức quỏ trỡnh dạy học và quỏ trỡnh giỏo dục, hiệu trưởng phải chỳ trọng đến bồi dưỡng năng lực của đội ngũ. Muốn làm tốt cụng việc này hiệu trưởng cần cú những biện phỏp sau:
- Cú kế hoạch bồi dưỡng cho cỏn bộ, giỏo viờn.
- Thực hiện nghiờm tỳc nội dung chương trỡnh theo quy định của bộ.
- Giành thời gian thớch hợp cho sinh hoạt chuyờn mụn trong trường, trong tổ. - Tổ chức hội thảo chuyờn đề.
- Cú kế hoạch tổ chức thao giảng, dự giờ thường xuyờn. - Quan tõm, bồi dưỡng tập thể và tự bồi dưỡng cỏ nhõn.