chống Phỏp nhưng vỡ lẻ loi nờn phong trào của cụ cũng bị thất bại.
+ Trước tỡnh hỡnh đú Nguyễn Tất Thành quyết định phải ra đi tỡm con đường mới để cú thể cứu nước, cứu dõn.
+ Đi một mỡnh thỡ thật ra cũng cú điều mạo hiểm, nhất là những khi ốm đau.
+ Làm việc bằng hai bàn tay.
+ Tàu Đụ đốc La-tu-sơ Tờ-rờ-vin với cỏi tờn Văn Ba.
+ Bến cảng Nhà Rồng, vào ngày 5-6-1911. - HS quan sỏt và chỉ vị trớ thành phố Hồ Chớ Minh trờn bản đồ.
- HS tiếp nối nhau trả lời.
4. Củng cố:
+ Thụng qua bài học em hiểu Bỏc Hồ là người như thế nào?
+ Nếu khụng cú Bỏc Hồ ra đi tỡm đường cứu nước thỡ nước ta sẽ như thế nào? - Nhận xột giờ học.
5. Dặn dũ:
- Yờu cầu về nhà tỡm hiểu thờm về Bỏc Hồ.
Bồi dỡng HS giỏi- phụ đạo HS yếu
HS trung bỡnh, yếu HS khỏ giỏi Chính tả : Một chuyên gia máy xúc
- GV đọc bài chính tả ( 1 lợt).
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả, chú ý tìm các từ dễ viết sai.
- Yêu cầu HS tập viết các các từ khó - Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài
Mơn : Tập làm văn :
Đề bài : Lập dàn ý bài văn tả cảnh một
cảnh sông nớc
- GV gợi ý: Khi miêu tả một cảnh sơng n- ớc, các em cần chú ý trình tự miêu tả từ xa đến gần, từ cao xuống thấp, hay theo trình
chính tả.
- GV nhắc nhở u cầu khi viết chính tả.
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết (2 lợt/1 câu).
- GV đọc chậm cả bài chính tả 1 lợt. - HS soát lại bài.
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét, chữa lỗi chung.
tự thời gian: từ sáng đến chiều, qua các mùa ... Chúng ta hãy quan sát cảnh vật bằng mắt, tai, cảm xúc của chính mình khi đứng trớc cảnh vật. Sử dụng sự liên tởng để làm cho cảnh vật gần gũi, sinh động hơn. Với yêu cầu lập dàn ý, các em chỉ cần xác định đợc những đặc điểm của cảnh vật, những từ ngữ, hình ảnh để miêu tả đặc điểm ấy.
- HS tự lập dàn ý vào vở bài tập, 2 HS làm vào giấy khổ to- dán phiếu lên bảng.
- 2 HS lần lợt trình bày dàn ý của mình - HS theo dõi và nhận xét.
Ví dụ:
* Mở bài: Con sơng Hồng hiền hồ dang tay ơm thành phố vào lịng.
* Thân bài:
+ Mặt nớc sơng: khi có gió nhẹ, khi có giơng bão.
+ Thuyền bè trên sông: thuyền đánh cá, tàu thuyền vận chuyển hàng hố.
+ Hai bên bờ sơng: bãi cát, bãi ngơ, nhà cửa.
+ Dịng sơng Hồng với đời sống nhân dân. * Kết bài: ích lợi của sơng và cảm nhận của con ngời bên dịng sơng.
- GV cùng HS nhận xét, sửa chữa, bổ sung để có dàn bài văn hồn chỉnh.
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012
Toán :
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về :
+So sánh phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số.
+ Giải bài tốn có liên quan đến tìm phân số của một số, tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
2.Kĩ năng: Biết áp dụng vào làm đúng và thành thạo các bài tập 3.Thái độ: HS ham thích học tốn.