I.MỤC TIÊU:
- Đọc lưu lốt, diễn cảm bài văn ; đọc đúng các tên riêng nước ngồi.
- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Tơn trọng phụ nữ,…
II.CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm
- HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
- HS lắng nghe Luyện đọc
- 2 HS nối tiếp đọc hết bài GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về
tranh
- HS quan sát + lắng nghe - GV chia 5 đoạn
Cho HS đọc đoạn nối tiếp
Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la ...
HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc + HS đọc các từ ngữ khĩ + Đọc chú giải - HS đọc theo nhĩm 5 - 1HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm tồn bài Tìm hiểu bài HS đọc thầm và TLCH Đoạn 1 + 2: + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?
* Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau cĩ.
+ Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? * Nếu Hi-li-ma lấy được 3sợi lơng bờm của 1 con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nĩi cho nàng bí quyết.
+ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ tốt mồ hơi, vừa đi vừa khĩc?
* Vì đk mà vị giáo sĩ nêu ra khơng thể thực hiện được: Đến gần sư tử dã khĩ,nhổ 3 sợi lơng của sư tử càng khĩ hơn.Thấy người sư tử sẽ vồ ăn thịt.
Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
*Tối đến, nàng ơm một con cừu non vào rừng ... Nĩ quen dần với nàng,cĩ hơm cịn nằm cho nàng chải bộ lơng bờm sau gáy.
+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lơng bờm của sư tử như thế nào?
+ Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi?
* Một tối,khi sư tử đã no nê ... nĩ cụp mắt xuống lẳng lặng bỏ đi.
* Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử khơng thể tức giận. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
Hoạt động 3:Nội dung bài
* Bí quyết làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thơng minh, lịng kiên trì và sự dịu dàng.
- HS rút ra và nhắc lại
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm
Cho HS đọc diễn cảm - 5 HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện
đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV
Cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm
Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay
Hoạt động nối tiếp
Nhận xét tiết học
HS nhắc lạí ý nghĩa của câu chuyện
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………… ………
Môn: Tốn
Bài