2.3.2 .Những thành tựu
3.1. Cỏc nguyờn tắc xõy dựng biện phỏp quản lý nõng cao hiệu quả truyền thụng
Để xõy dựng cỏc biện phỏp quản lý nhằm nõng cao hiệu quả truyền thụng về GDVK trờn Bỏo GD&TĐ, ngoài cỏc cơ sở lý luận (Chƣơng I) và cơ sở thực tiễn (Chƣơng II), tỏc giả cũn kết hợp tham khảo cỏc định hƣớng dƣới đõy:
3.1.1. Định hướng chiến lược phỏt triển kinh tế xó hội, giỏo dục - đào tạo của Đảng và Nhà nước của Đảng và Nhà nước
Đại hội IX của Đảng đó xỏc định mục tiờu chiến lƣợc phỏt triển kinh tế xó hội từ 2000 - 2010 là: “Đƣa nƣớc ta thoỏt khỏi tỡnh trạng kộm phỏt triển, nõng cao rừ rệt đời sống vật chất và tinh thần của nhõn dõn, tạo nền tảng để đến năm 2020, nƣớc ta cơ bản trở thành một nƣớc cụng nghiệp theo hƣớng hiện đại. Nguồn lực con ngƣời, năng lực khoa học và cụng nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phũng, an ninh đƣợc tăng cƣờng, thể chế kinh tế thị trƣờng định hƣớng XHCN đƣợc hỡnh thành về cơ bản; vị thế của nƣớc ta trờn trƣờng quốc tế đƣợc nõng cao” [3, 135].
Rừ ràng Đảng ta đó tiếp tục khẳng định giỏo dục và đào tạo cựng với khoa học cụng nghệ là quốc sỏch hàng đầu; phỏt triển giỏo dục là một trong những động lực quan trọng thỳc đẩy sự nghiệp CNH, HĐH đất nƣớc.
Quỏn triệt Nghị quyết Đại hội IX, Bộ GD&ĐT đó xõy dựng chiến lƣợc phỏt triển giỏo dục, xỏc định mục tiờu cụ thể về giỏo dục phổ thụng là: “Củng cố và nõng cao thành quả phổ cập giỏo dục tiểu học, tăng tỉ lệ trẻ em trong độ tuổi tiểu học..., phấn đấu cả nƣớc đạt chuẩn phổ cập THCS vào năm 2010” [12]. Dự ỏn 5 của Chương trỡnh mục tiờu quốc gia GD-ĐT đến năm 2010 là
3.1.2. Định hướng phỏt triển của Bỏo Giỏo dục và Thời đại
Theo Luật Bỏo chớ quy định, “Vai trũ, chức năng của bỏo chớ: Bỏo chớ ở nƣớc CH XHCN Việt Nam là phƣơng tiện thụng tin đại chỳng thiết yếu đối với đời sống xó hội; là cơ quan ngụn luận của cỏc tổ chức của Đảng, cơ quan Nhà nƣớc, tổ chức xó hội; là diễn đàn của nhõn dõn”. Bỏm sỏt nhiệm vụ chớnh trị của ngành, cụ thể hoỏ những tƣ tƣởng lớn theo tinh thần Nghị quyết của Hội nghị Trung ƣơng Đảng lần thứ hai (khoỏ VIII) và nội dung đó đƣợc thể chế hoỏ trong Luật Giỏo dục, Bỏo GD & TĐ nỗ lực tuyờn truyền sõu rộng cỏc chủ trƣơng, đƣờng lối, chớnh sỏch, tham gia định hƣớng dƣ luận, là diễn đàn toàn dõn về giỏo dục, là sõn chơi trớ tuệ bổ ớch, gúp phần bồi dƣỡng kiến thức, phƣơng phỏp sƣ phạm, phỏt hiện, biểu dƣơng, khẳng định những điển hỡnh tiờn tiến, đồng thời đƣa ra cỏc vấn đề cũn tồn tại của giỏo dục; trở thành “ngƣời bạn đồng hành” của những ngƣời cụng tỏc trong ngành giỏo dục, và là “nhà tƣ vấn” cho cỏc cấp lónh đạo trong việc xõy dựng cỏc quyết sỏch về giỏo dục, trong đú cú GDVK.
Ngoài ra, tỏc giả cũn dựa vào những nguyờn tắc về tớnh kế thừa, tớnh thực tiễn, tớnh khả thi, để cỏc giải phỏp đƣa ra đạt đƣợc cỏc yếu tố cơ bản sau:
Cỏc giải phỏp phải đảm bảo tớnh khả thi, phự hợp với thực tiễn của Bỏo GD&TĐ;
Cỏc giải phỏp phải cú tớnh hệ thống và đồng bộ, cú tỏc động vào cỏc yếu tố, cỏc khõu của quỏ trỡnh truyền thụng về GDVK trờn Bỏo GD&TĐ;
Cỏc giải phỏp phải phỏt huy đƣợc tớnh tớch cực cũng nhƣ nhận thức về trỏch nhiệm trong việc thực hiện truyền thụng về GDVK ở PV, BTV, cũng nhƣ ban lónh đạo Bỏo.
Cỏc giải phỏp phải phỏt huy đƣợc vai trũ của Bỏo để CTTT về GDVK đạt hiệu quả cao.
Cỏc giải phỏp phải phỏt huy đƣợc tớnh tớch cực của cỏc đối tƣợng, trong đú cú cỏc CBQL giỏo dục, GV, HS vựng khú...
Từ cỏc định hƣớng và nguyờn tắc kể trờn, ngƣời thực hiện nghiờn cứu đề xuất cỏc phƣơng phỏp quản lý nhằm nõng cao hiệu quả truyền thụng GDVK nhƣ sau:
- Nõng cao nhận thức về GDVK và vai trũ của truyền thụng về GDVK;
- Lập kế hoạch và xõy dựng cỏc chương trỡnh truyền thụng về GDVK;
- Tổ chức và chỉ đạo triển khai truyền thụng về GDVK;
- Kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng, hiệu quả truyền thụng;
- Chế độ chớnh sỏch và cơ sở vật chất bảo đảm CTTT về GDVK;
Trong đú, biện phỏp thứ nhất tập trung vào vấn đề nhận thức của Đội ngũ CBQL, đội ngũ PV, BTV trong toà soạn Bỏo cũng nhƣ nhận thức của CBQL giỏo dục cỏc cấp về GDVK cũng nhƣ truyền thụng về GDVK. Đõy là yếu tố cú tớnh chất tiờn quyết bởi chỉ cú nhận thức đỳng thỡ mới dẫn đến hành động đỳng và đạt kết quả cao. Biện phỏp Tổ chức và chỉ đạo triển khai truyền thụng về GDVK chỳ trọng vào việc nõng cao khả năng chuyờn mụn của PV, BTV để cải thiện những điểm yếu về chuyờn mụn trong cụng tỏc truyền thụng về GDVK (đó đƣợc chỉ ra trong phần 2.3.2) Biện phỏp Kiểm tra
đỏnh giỏ chất lượng, hiệu quả truyền thụng giỳp ngƣời quản lý cú những
đỏnh giỏ kịp thời về CTTT về GDVK, nhằm điều chỉnh những sai lệch cú thể xuất hiện trong quỏ trỡnh thực hiện kế hoạch. Biện phỏp Chế độ chớnh sỏch và
cơ sở vật chất cú tớnh chất kớch thớch những ngƣời tham gia thực hiện CTTT