II. Tự luỊn (5 điểm) Câu 1: 2 điểm
Chơng VI: Dung dịch
Bài 40: dung dịch
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hục sinh biết đợc khái niệm: dung môi, chÍt tan, dung dịch
- Hục sinh hiểu đợc các khái niệm: dung dịch bão hoà dung dịch cha bão hoà, và hiểu đợc những biện pháp thúc đỈy sự hoà tan của các chÍt trong nớc đợc nhanh hơn.
2. Kỹ năng
Hục sinh biết cách pha chế mĩt dung dịch cha bão hoà và dung dịch bão hoà.
II - ChuỈn bị
1. ChuỈn bị của giáo viên
*Dụng cụ: Cỉc thụ tinh 8 cái, chén sứ 5 cái, đũa thụ tinh 5 chiếc, khay
nhựa 6, muôi thụ tinh 5, thìa 1.
*Hoá chÍt: Đớng, nớc, xăng, dèu ăn. 2. ChuỈn bị của trò
Đục trớc nĩi dung của bài
III - Tiến trình dạy hục
1.
ư n định tư chức: (1 phút)
Sĩ sỉ: Vắng
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới
a) Mị bài
Trong thí nghiệm hoá hục cũng nh trong cuĩc sỉng hàng ngày chúng ta thớng hoà tan nhiều chÍt nh đớng, muỉi…trong nớc, ta cờ những dung dịch đớng muỉi.VỊy dung dịch là gì?
b) Các hoạt đĩng dạy hục
Hoạt đĩng 1:
Dung môi – chÍt tan – dung dịch - GV: Giới thiệu cho hục sinh đơ
dùng cũng nh hoá chÍt. (chú ý về trngj thái của cá chÍt).
- GV: Hớng dĨn cho hục sinh cách tiến hành thí nghiệm, đơng thới tiến hành thí nghiệm để hục sinh quan sát.
- GV: Yêu cèu các nhờm tiến hành thí nghiệm.
- GV: Yêu cèu hục sinh nhỊn xét hiện tợng quan sát đợc.
- GV: NhỊn xét
Đớng đã hoà tan hết trong nớc, chúng ta không thể nhỊn ra đợc đâu là đớng và đâu là nớc -> Nớc đớng là chÍt lõng đơng nhÍt.
- GV: Giới thiệu cho hục sinh đơ dùng thí nghiệm.
- GV: Yêu cèu mĩt hục sinh lên tiến hành thínghiệm.
- GV: Gụi hục sinh nhỊn xét hiện t- ợng.
-> KL: xăng là dung môi của dèu ăn, nớc không là dung môi của dèu ăn.
- GV: Yêu cèu hục sinh rút ra kết luỊn:
+ Thế nào là dung môi? + Thếnào là chÍt tan? + Thế nào là dung dịch?
*Thí nghiệm 1:
- HS: Quan sát thí nghiệm của giáo viên. - HS: các nhờm tiến hành thí nghiệm. - HS: NhỊn xét hiện tợng.
*Tiểu kết:
Đớng là chÍt tan, nớc là dung môi của đớng, nớc đớng là dung dịch.
*Thí nghiệm 2:
- HS: Lên tiến hành thí nghiệm cùng giáo viên. - HS: NhỊn xét hiện tợng.
- HS:Rút ra kết luỊn
*Kết luỊn:
+ Dung môi là chÍt cờ khả năng hoà tan chÍt khác để tạo thành dung dịch.
+ ChÍt tan là chÍt ị hoà tan trong dung môi. + Dung dịch là hỡn hợp đơng nhÍt của dung môi và chÍt tan.
Hoạt đĩng 2:
Dung dịch cha bão hoà - dung dịch bão hoà - GV: Giới thiệu về điều kiện của thí
nghiệm.
- GV: Giới thiệu về cách tiến hành thí nghiệm nh trong SGK.
?Yêu cèu hục sinh nhỊn xét hiện t- ợng:
Giai đoạn đèu Giai đoạn sau
- Thí nhgiệm:
- HS: Tiến hành thí nghiệm - HS: NhỊn xét
Giai đoạn đèu Giai đoạn sau
Dung dịch vĨn
?Thế nào là dung dịch cha bão hoà?dung dịch bão hoà?
hoà tan thêm đ- ớng.
=> Dung dịch cha bão hoà.
tan thêm đớng => Dung dịch bão hoà - HS: Trả lới *Tiểu kết: ị nhiệt đĩ xác định:
+ Dung dịch cha bão hoà là dung dịch cờ thể hoà tan thêm chÍt tan.
+ Dung dịch cha bão hoà là dung dịch không thể hoà tan thêm chÍt tan.
Hoạt đĩng 3:
làm thế nào để quá trình hoà tan chÍt rắn trong nớc xảy ra nhanh hơn
- GV: Yêu cèu hục sinh đục nĩi dung trong SGK.
- GV: Hớng dĨn bư xung thêm mĩt sỉ thông tin.
- HS: Đục nĩi dung trong SGK.
*Tiểu kết:
Muỉn quá trình hoà tan xảy ra nhanh hơn ta thực hiện các biện pháp sau:
+ KhuÍy dung dịch. + Dun nờng dung dịch. + Nghiền nhõ chÍt rắn.
hoạt đông 4
Củng cỉ GV yêu cèu HS nhắc lại nĩi dung
chính của bài: -Dung dịch là gì?
- Định nghĩa dung dịch bão hoà và dung dịch cha bão hoà?
GV yêu cèu HS làm bài tỊp sỉ 5 SGK tr 138
HS: trả lới các câu hõi củng cỉ. HS làm bài tỊp sỉ 5 SGK tr 138
4. DƯn dò:
- Làm các bài tỊp còn lại trong sách
- Xem trớc bài 42: Nơng đĩ phèn trăm của dung dịch. Ngày soạn: 20/4/2009
Ngày giảng: 22/4/2009 Tiết 61
Bài 41: đĩ tan của mĩt chÍt trong nớc
I. Mục tiêu 1. Kiến thức
-HS hiểu đợc khái niệm về chÍt tan và chÍt không tan, biết đợc tính tan của mĩt axit, bazơ, muỉi trong nớc.
- Hiểu đợc khái niệm đĩ tan của mĩt chÍt trong nớc và các yếu tỉ ảnh hịng đén đĩ tan.
Liên hệ với đới sỉng hàng ngày về đĩ tan của mĩt sỉ chÍt khí trong nớc.
2.Kĩ năng
II. ChuỈn bị 1. GV chuỈn bị
* Dụng cụ:
- Cỉc thụ tinh, phễu thụ tinh, ỉng nghiệm, kẹp gỡ, tÍm kính, đèn cơn. * Hoá chÍt:
H2O, NaCl, CaCO3.
2. HS chuỈn bị:
Ôn tỊp kiến thức cũ
III. Tiến trình dạy hục
1.
ư n định tư chức
Kiểm tra sĩ sỉ: ...
2. Kiểm tra bài cũ
GVgụi 1 HS chữa bài tỊp 3,(SGK tr. 138) HS Chữa bài tỊp:
Bài tỊp 3:
a) Chuyển từ mĩt dung dịch NaCl bão hoà thành cha bão hoà: - Ta thêm nớc vào dung dịch NaCl bão hoà và khuÍy đều.
b) Chuyển từ dung dịch NaCl cha bão hoà thành dung dịch bão hoà:
- Thêm NaCl từ từ vào dung dịch cho đến khi muỉi ăn không tan nữa. Lục qua giÍy lục, phèn nớc lục thu đợclà dung dịch bão hoà.
3. Bài mới
a) Mị bài:
Các em đã biết, ị mĩt nhiệt đĩ xác định các chÍt khác nhau cờ thể bị hoà tan nhiều hay ít khác nhau. Đỉi với mĩt chÍt nhÍt định, ị những nhiệt đĩ khác nhau cũng hoà tan nhiều ít khác nhau. Để cờ thể xác định đợc lợng chÍt tan này, hãy tìm hiểu đĩ tan của chÍt.
b) Các hoạt đĩng dạy hục
Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS
Hoạt đĩng 1
I. ChÍt tan và chÍt không tan GV: Hớng dĨn các nhờm làm thí
nghiệm: Thí nghiệm 1:
Cho bĩt CaCO3 vào nớc cÍt, lắc mạnh. - Lục lÍy nớc lục.
- Nhõ vài giụt lên tÍm kính.
- Hơ nờng trên ngụn lửa đèn cơn để nớc bay hơi hết.
- Quan sát. Thí nghiệm 2:
Thay muỉi CaCO3 bằng NaCl và làm thí nghiệm nh trên.
GV: gụi mĩt HS nhỊn xét:
GV: VỊy qua hiện tợng trên, các em rút ra kết luỊn gì?
GV: ta nhỊn thÍy: cờ chÍt tan trong nớc và chÍt tan ít và tan nhiều trong nớc. GV: yêu cèu các nhờm HS quan sát bảng
HS: Làm thí nghiệm và ghi nhỊn xét.
- ị thí nghiệm 1:
Sau khi bay hơi hết, trên tÍm kính không để lại dÍu vết.
- ị thí nghiệm 2:
Sau khi bay hơi hết, trên tÍm kính cờ vết cƯn.
HS:
- Muỉi CaCO3 không tan trong nớc. - Muỉi NaCl tan đợc trong nớc.
tính tan, thảo luỊn và rút ra nhỊn xét: 1) Tính tan của axit, bazơ?
2) Những muỉi của kim loại nào, gỉc axít nào đều tan hết trong nớc?
3) Những muỉi nào phèn lớn đều không tan?
GV: yêu cèu các nhờm nhỊn xét
HS: thảo luỊn nhờm và ghi nhỊn xét. HS:
1) Hèu hết các axit đều tan trong nớc(trừ H2SiO3).
2) Phèn lớn các bazơ không tan trong n- ớc(Trừ KOH, NaOH, Ba(OH)2, và Ca(OH)2 ít tan ....)
3) Muỉi:
a) Muỉi của natri, kali đều tan. muỉi nitrat đều tan.
b) Hèu hết các muỉi clorua, sunfat đều tan.
c) Phèn lớn các muỉi cacbonat, muỉi phỉt phát đều không tan(trừ muỉi của natri, kali...)
Hoạt đĩng2:
Tìm hiểu đĩ tan của mĩt chÍt trong nớc GV: Để biểu thị khỉi lợng chÍt tan
trong mĩt khỉi lợng dung môi, ngới ta dùng ".đĩ tan".
GV: Treo định nghĩa đĩ tan bằng bảng phụ lên bảng.
GV: Nêu ví dụ:
ị 25oc: đĩ tan của đớng là 204 gam, của muỉi ăn là 36 gam.
GV: Đĩ tan phụ thuĩc vào những yếu tỉ nào?
GV: Treo bảng phụ hình 6.5 yêu cèu HS nhỊn xét
Theo các em, khi nhiệt đĩ tăng, đĩ tan của chÍt khí cờ tăng không?
GV: treo bảng phụ hình 6.6
-Nhìn vào hình vẽ, em cờ nhỊn xét gì?
GV: Các em hãy nêu mĩt vài hiện t- ơng trong thực tế chứng minh cho ý kiến trên.
HS: Đĩ tan(Kí hiệu là S) của mĩt chÍt trong n- ớc là sỉ gam chÍt đờ hoà tan trong 100 gam n- ớc để tạo thành dung dịch bão hoà ị mĩt nhiệt đĩ xác định.
HS: Những yếu tỉ ảnh hịng đĩ tan:
Đĩ tan của chÍt rắn tan trong nớc phụ thuĩc vào nhiệt đĩ.
HS: NhỊn xét:
- Đa sỉ chÍt rắn: khi nhiệt đĩ thì đĩ tan cũng tăng. Ví dụ: NaNO3, KBr, KNO3....
- Đỉi với mĩt sỉ chÍt rắn: khi giảm. Ví dụ:
Na2SO4...
HS: Ngợc lại với các chÍt rắn: Khi nhiệt đĩ tăng thì đĩ tan của các chÍt khí giảm.
- Đĩ tan của chÍt khí trong nớc phụ thuĩc vào nhiệt đĩ và áp suỉt.
- Đĩ tan của chÍt khí sẽ tăng nếu ta giảm nhiệt đĩ ( hoƯc áp suÍt).
Hoạt đĩng 4
Củng cỉ GV yêu cèu HS lam bài tỊp 1
Bài tỊp 1:
a) Cho biết đĩ tan của NaNO3 ị 10oC.
b) Tính khỉi lợng NaNO3 tan trong 50 gam nớc để tạo đợc dung dịch bão hoà ị 10oC.
HS: a) Đĩ tan của NaNO3 ị 10oC là 80 gam. b) VỊy 50 gam nớc(ị 10oC)hoà tan đợc 40 gam NaNO3.
4. DƯn dò
-Bài tỊp về nhà: 1,2,3,4,5(SGK tr. 142) -Xem trớc bào (Nơng đĩ dung dịch)
Ngày soạn: 22/4/2009 Ngày gíảng: 24/4/2009 Tiết 62
Bài 42: nơng đĩ dung dịch
I. Mục tiêu 1. Kiến thức
HS hiểu đợc khái niệm nơng đĩ phèn trăm, biểu thức tính.
Biết vỊn dụng để làm mĩt sỉ bài tỊp tính toán về nơng đĩ phèn trăm.
2. Kĩ năng
Củng cỉ cách giải bài toán tính theo phơng trình( Cờ dử dụng nơng đĩ phèn trăm). II. ChuỈn bị 1. GV ChuỈn bị Bảng phụ 2. HS chuỈn bị Ôn tỊp kiến thức cũ
III. Tiến trình dạy hục
1.
ư n định tư chức
Kiểm tra sĩ sỉ: ...
2. Kiểm tra bài cũ
GV: Kiểm tra lí thuyết mĩt HS:
Định nghĩa đĩ tan , những yếu tỉ ảnh hịng đến đĩ tan? HS1: trả lới lí thuyết
GV: Gụi HS chữa bài tỊp sỉ 1,5 SGK tr. 142 HS2: chữa bài tỊp 1
Câu D đúng nhÍt HS3: Chữa bài tỊp 5: - ị 18oC.
- 250 gam nớc hoà tan tỉi đa 53 gam. VỊy 100 gam nớc hoà tan tỉi đa x gam. x = 53 100 21, 2( )
250 gam
ì =
- Theo định nghĩa ⇒ đĩ tan của Na2CO3 ị 18oC là 21,2 gam. GV gụi HS khác nhỊn xét.GV chÍm điểm.
3. Bài mới
a) Mị bài:
Biết các khái niệm:
nơng đĩ phèn trăm, nơng đĩ mol của dung dịch. VỊn dụng giải bài tỊp các em tìm hiểu bài hôm nay.
b) Các hoạt đĩng dạy hục
Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
Hoạt đĩng1
1.nơng đĩ phèn trăm GV: Giới thiệu 2 loại nơng đĩ: nơng đĩ
phèn trăm (C%) và nơng đĩ mol(CM) GV: treo bảng phụ định nghĩa nông đĩ phèn trăm:
Nếu kí hiệu:
- Khỉi lợng chÍt tan là: mct. - Khỉi lợng dung dịch là: mdd. - Nơng đĩ phèn trăm là: C%
trăm.
GV: treo bảng phụ ví dụ 1 lên bảng: Ví dụ 1:
Hoà tan 10 gam đớng vào 40 gam nớc. Tính nơng đĩ phèn trăm của dung dịch thu đợc.
GV hớng dĨn HS làm theo từng bớc.
GV treo bảng phụ ví dụ 2 lên bảng Ví dụ 2:
Tính khỉi lợng NaOH cờ tron 200g dung dịch NaOH 15%
GV gụi 1 HS lên bảng
GV yêu cèu HS làm bài tỊp 3 Ví dụ 3:
Hoà tan 20 gam muỉi vào nớc đợc dung dịch cờ nơng đĩ là 10%.
- Tính khỉi lợng dung dịch nớc muỉi thu đợc.
- Tính khỉi lợng cèn dùng cho sự pha chế.
GV gụi HS lên bảng giải
GV: gụi HS khác nhỊn xét C% = ct 100% dd m m ì HS:
mdd= mdung môi+ mChÍt tan= 40 + 10 =50(g)
→C% = 100% 10 100% 20%50 50 ct d d m m ì = ì = HS: Làm bài tỊp HS: Ta cờ biểu thức C% = ct 100% dd m m ì → mNaOH= 30( ) 100 200 15 % 100 % gam m C dd = ì = ì HS:
a) Khỉi lợng dung dịch nớc muỉi pha chế là: mdd= 100% 200( ) 10 20 % 100 % gam C mct = ì = ì
b) Khỉi lợng nớc cèn dùng cho sự pha chế là:
200 - 20 = 180(gam)
Hoạt đĩng 2
Luyện tỊp - củng cỉ GV treo bảng phụ nĩi dung bài tỊp
Bài tỊp
Cèn lÍy bao nhiêu gam dung dịch NaOH 20% trĩn với 100 gam dung dịch NaOH 8% để thu đợc dung dịch mới cờ nơng đĩ là 17,5%
GV gụi HS lên bảng GV gụi HS khác nhỊn xét GV nhỊn xét cho điểm HS làm bài tỊp vào vị Bài tỊp Từ biểu thức C% = ct 100% dd m m ì
Gụi khỉi lợng dung dịch1 cèn lÍy là x gam. mct2 = 8( ) % 100 100 % 8 % 100 % 2 2 g m C dd dd = ì = ì → mct1= C dd mdd x 0,2x 100 20 % 100 % 1 1 = ì = ì ị dung dịch 3 ta cờ: - mdd3= mdd1+ mdd2= x + 100 - mct3 = mct1+ mct2 = 0,2 + 8 → C%dd3= 100 3 3 ì dd ct m m % → 17,5 = 100 100 8 2 , 0 ì + + x x → 0,175(x + 100) = 0,2x +8 Giải phơng trình ta cờ: x = 380 (gam) 4. DƯn dò -Bài tỊp 1,5,7(SGK tr. 146) -Xem trớc phèn còn lại Ngày soạn: 20/4/2009 Ngày giảng: 22/4/2009 Ôn tỊp I. Mục tiêu 1. Kiến thức
-Giúp HS ôn tỊp chơng V Chơng hiđro nớc
2. Kĩ năng
-Rèn kĩ năng phân tích tưng hợp , làm bài tỊp định lợng và định tính.
3. Thái đĩ
Tự giác làm bài tích cực, cờ ý thức hục tỊp.
II.
chuỈn bị 1.GV chuỈn bị
-Nĩi dung ôn tỊp
2.HS chuỈn bị
-Ôn tỊp kiến thức chơng V và tỊp làm bài tỊp trong sgk.
III. Tiến trình dạy hục
1.
ư n định tư chức
-Kiển tra sĩ sỉ: ...