III: Tiến trình bài giảng:
3.Tên gụi, phân loạ
Tên bazơ: Tên kim loại (kèm theo hoá trị
nếu kim loại cờ nhiều hoá trị) + hiđroxit
- HS: Đục tên
Dựa vào tính tan, bazơ đợc chia làm 2 loại:
+ Bazơ tan đợc trong nớc (gụi là kiềm) + Bazơ không tan trong nớc
Hoạt đĩng II: muỉi - GV: Yêu cèu hục sinh viết mĩt sỉ
công thức muỉi đã biết. - GV:
?NhỊn xét thành phèn của muỉi - GV: Yêu cèu hục sinh rút ra kết luỊn.
- GV:
1. Khái niệm - HS:
Al2(SO4)3, NaCl, Fe(NO3)3
- HS: NhỊn xét thành phèn - HS: Rút ra kết luỊn
*Tiểu kết:
?Hãy so sánh thành phèn của muỉi với axit và bazơ
- GV: Yêu cèu hục sinh viết công thức chung của muỉi.
- GV: hớng dĨn hs cách gụi tên. - GV: yêu cèu hs đục tên các muỉi cờ ị phèn ví dụ và mĩt sỉ muỉi khác.
- GV: Hớng dĨn hục sinh cách đục tên mĩt sỉ muỉi axit.
- GV: thuyết trình về phân loại muỉi
- HS: So sánh
2. Công thức hoá hục - HS: Công thức MxAy
M: là nguyên tử kim loại A: là gỉc axit
3. Gụi tên, phân loại
Tên muỉi: tên kim loại (kèm theo hoá trị
nếu kim loại cờ nhiều hoá trị) + tên gỉc
axit.
- HS: Đục tên.
Dựa vào thành phèn muỉi đợc chia làm hai loại:
+ Muỉi trung hoà + Muỉi axit.
Hoạt đĩng III: Tên gụi - GV: Hớng dĨn cho hục sinh cách
gụi tên axit không cờ oxi.
- GV: LÍy ví về mĩt sỉ axit không cờ oxi yêu cèu hục sinh gụi tên. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV: Giới thiệu cách gụi tên axit cờ oxi
- GV: LÍy ví dụ yêu cèu hục sinh đục tên.
- GV: Giới thiệu tên mĩt sỉ gỉc axit tơng ứng (theo quy tắc chuyển đuôi “ic” thành “at”, “ơ” thành “it”.
- Axit không cờ oxi:
Tên axit: Axit + tênphi kim + hiđric. - Axit cờ nhiều nguyên tử oxi
Tên axit: Axit + tên phi kim + ic - Axit cờ ít nguyên tử oxi
Tên axit: Axit + tên phi kim + ơ
Hoạt đĩng IV: củng cỉ Nhắc lại nĩi dung chính của bài.
GV nêu bài tỊp Bài tỊp
LỊp công thức của các muỉi sau: a) Canxi nitrat b) Magie clorua c) Nhôm nitrat d) Bari sunfat e) Canxi phỉt phát f) Sắt(III) sunfat. HS: a) Ca(NO3)2 b) MgCl2 c) Al(NO3)3 d) BaSO4 e) Ca3(PO4)3 f) Fe2(SO4)3 4. DƯn dò: - Làm các bài tỊp trong sách
Ngày soạn: 6/4/2009 Ngày giảng: 8/4/2009
Tiết 57:
Bài 38: bài luyện tỊp 7
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Củng cỉ hệ thỉng kiến thức và các khái niệm hoá hục về thành phèn hoá hục của nớc và các tính chÍt hoá hục của nớc.
- HS hiểu và biết định nghĩa , công thức, tên gụi và phân loại các axit, bazơ, muỉi.
-NhỊn biết đợc các axit cờ oxi và axit không cờ oxi, bazơ tan và ba zơ không tân, muỉi axit và muỉi trung hoà.
2. Kỹ năng
Rèn kĩ năng làm bài tỊp hoá hục cho HS
II - ChuỈn bị
1. ChuỈn bị của giáo viên
Hệ thỉng các câu hõi bài tỊp đã ghi sẵn ị bảng phụ
2. ChuỈn bị của trò
Đục và làm trớc các bài tỊp phèn luyện tỊp
1.
ư n định tư chức: (1 phút)
Sĩ sỉ: Vắng
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới
a) Mị bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) Các hoạt đĩng dạy hục
Hoạt đĩng của giáo viên Hoạt đĩng của hục sinh Hoạt đĩng I:
I. kiến thức cèn nhớ - GV; Phân HS thành 4 nhờm và yêu
cèu HS thảo luỊn nĩi dung sau: - Thành phèn hoá hục của nớc, tính chÍt hoá hục của nớc.
- Công thức, định nghĩa về axit, bazơ, muỉi.
- GV: NhỊn xét đánh giá
- HS: thảo luỊn trả lới
*Tiểu kết: Nĩi dung SGK
Hoạt đĩng II:
II. Bài tỊp GV: yêu cèu HS đục bài tỊp 1, 2, 3
( tr131)
GV: Hớng dĨn HS làm
GV: Gụi 3 HS lên bảng chữa.
HS: Các HS khác tiến hành làm bài tỊp vào vị Bài tỊp 1: a. các PTHH 2 Na + 2 H2O 2 NaOH + H2 Ca + 2H2O Ca(OH)2 + H2 b. các phản ứng trên thuĩc phản ứng thế. Bài tỊp 2:
Gụi CTHH của oxit đờ là: RxOy
Khỉi lơng của oxi cờ trong 1 mol oxit đờ là: no = 60 . 80/ 100 = 48(g) ta cờ 16y = 48 => y = 3 MƯt khác ta cờ x.MR = 80 - 48 = 32 Nếu x= 1 thì MR = 32 VỊy R là lu huỳnh S Công thức của oxit là SO3
- Nếu x=2 thì R là Cu
Công thứ của oxit là: Cu2O3 ( loại)
Bài tỊp 3:
a. PTHH:
2Na + 2H2O 2 NaOH + H2
2mol 2mol 2mol 1mol nNa = 9,2/ 23 = 0,4( mol)
b Theo PTHH thì ta cờ nH2 = 0,2 mol => VH2 = 0,2 . 22,4 = 4,48(l)
4. DƯn dò:
- Làm các bài tỊp còn lại trong sách - Xem trớc bài 39: Thực hành: bài sỉ 6.
Ngày soạn: 7/4/2009 Ngày giảng: 9/4/2009 Tiết 58 Bài 39: Bài thực hành 6 I - Mục tiêu 1. Kiến thức HS củng cỉ, nắm vững tính chÍt hoá hục của nớc. 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng tiến hành mĩt sỉ thí nghiệmvới Na, CaO,…
- HS củng cỉ về các biện pháp đảm bảo an toàn khi hục tỊp và nghiên cứu hoá hục.
3. Thái đĩ
HS cờ thái đĩ yêu thích môn hục. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II - ChuỈn bị
1. ChuỈn bị của giáo viên
- Dụng cụ:
Cỉc thụ tinh, chỊu thụ tinh, bát sứ, lụ thụ tinh, nút cao su cờ muỉng săt, đũa thụ tinh( mỡi loại 4 chiếc)
- Hoá chÍt:
Na, CaO, P, H2O, giÍy quì tím.
2. ChuỈn bị của trò
- Đục trớc nĩi dung thí nghiệm cèn làm.
III - Tiến trình dạy hục
1.
ư n định tư chức: (1 phút)
Sĩ sỉ: Vắng
2. Kiểm tra bài cũ (3 phút)
- Kiểm tra sự chuỈn bị của hục sinh.
3. Bài mới a) Mị bài
b) Các hoạt đĩng dạy hục
Hoạt đĩng I: tiến hành thí nghiệm
HĐ I.1: Nớc tác dụng với Na. - GV: Hớng dĨn HS cắt Na thành từng miếng nhõ
+ Cho mĨu Na vừa cát vào nớc. + Quan sát hiện tợng xảy ra.
HĐ I.2: CaO tác dụng với H2O - GV: Hớng dĨn HS làm thí nghiệm 2
Cho mĨu CaO vào chén sứ + Nhõ từ từ nớc vào chén
+ Nhúng giÍy quì tím vào chén. + Quan sát hiện tợng xảy ra.
- GV: Yêu cèu HS viết PTHH xảy ra.
HĐ I.3: H2O tác dụng với P2O5 - GV: Hớng dĨn HS làm TH .
+ Dùng muôi sắt cờ nút cao xu lÍy mĩt ít P
+ Đỉt P dới ngụn lửa đèn cơn. + Đa muôi sắt cờ P đang cháy vào bình đựng oxi đến khi P cháy hết thì đa muôi sắt ra.
+ Cho nớc vào bình thụ tinh trên lắc nhẹ.
+ Nhúng mĨu quì tím vào lụ thụ tinh.
+ quan sát hiện tợng và viết PTHH.
- HS: Các nhờm tiến hành làm và báo cáo kết quả ( hiện tợng TH ). Viết PTHH xảy ra. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Tiến hành làm TH và các nhờm lèn lợt báo cáo kết quả.
a. Cách làm: (SGK) b. Hiện tợng:
- MĨu CaO nhão ra. - MỈu quì tím hoá xanh
c. PTHH:
CaO + H2O -> Ca(OH)2
- HS: Tiến hành làm TH và báo cáo kết quả.
Hiện tợng:
+ P cháy sinh ra khời trắng là P2O5
+ P2O5 tan trong nớc.
+ Dung dịch làm quì tím hoá đõ.
PTHH:
P2O5 + 3 H2O -> 2H3PO4
Hoạt đĩng III: Bảng tớng trình - Giáo viên hớng dĨn hục sinh viết t-
ớng trình theo mĨu 7 phút - Hục sinh viết tớng trình theonhờm.
STT nghiệmTên thí Hiện tợng NhỊn xét (PT phản ứng)Kết luỊn
4. DƯn dò:
- GV: Thu bài tớng trình của hục sinh chÍm điểm. - GV Yêu cèu hục sinh làm vệ sinh.
- Hớng dĨn hục sinh nĩi dung ôn để kiểm tra
Ngày soạn: 13/4/2009 Ngày giảng: 15/4/2009 Tiết 59