Cơ sở đề xuất các biện pháp

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở trường đại học sư phạm hà nội (Trang 65 - 66)

7. Phạm vi nghiên cứu

3.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp

Luật Giáo dục sửa đổi (được Quốc hội Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam Khóa XI, kỳ họp thứ 7 thông qua ngày 14/6/2005), theo điều 6, khoản 4, "Về chương trình giáo dục: Đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học có thể được tiến hành theo hình thức tích luỹ tín chỉ hay theo niên chế". Theo điều 45, khoản 2: “Các hình thức thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: a) Vừa làm vừa học; b) Học từ xa; c) Tự học có hướng dẫn”.

Nghị quyết của Chính phủ số 14/2005/NQ-CP ngày 2/11/2005 về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020:

"Xây dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để người học tích luỹ kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, liên thông, chuyển tiếp tới các cấp học tiếp theo ở trong nước và ở nước ngoài".

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra Quyết định số 31/2001/QĐ- BGD&ĐT ngày 30/7/2001 về việc thí điểm tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và công nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ chính quy theo học chế tín chỉ.

Quyết định số 164/2005/QĐ-TTg ngày 04 tháng 7 năm 2005 về việc Phê duyệt Đề án “Phát triển giáo dục từ xa giai đoạn 2005 – 2010”

Quy chế về tổ chức đào tạo, thi, kiểm tra, cấp chứng chỉ văn bằng tốt nghiệp theo hình thức giáo dục từ xa do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo Quyết định số 40/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 08/08/2003

Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy (Ban hành kèm theo Quyết định số 25/2006/QĐ-BGDĐT ngày 26 tháng 6 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hình thức vừa làm vừa học (ban hành kèm quyết định số 36/2007/QĐ-BGDĐT).

Theo chúng tôi, cơ sở cốt lõi để đề xuất các biện pháp quản lý công tác ĐGKQHT của học viên trong ĐTTT ở trường ĐHSP Hà Nội là kế thừa một cách phù hợp các biện pháp quản lý công tác đánh giá KQHT của Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy (Quyết định số 25/2006/QĐ- BGDĐT ngày 26/06/2006) cùng với các quy chế hiện hành của Bộ GD&ĐT

loại hình ĐTTX (Quyết định số 40/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 08/08/2003)

và loại hình đào tạo đại học, cao đẳng hình thức vừa học vừa làm (Quyết định số 36/2007/QĐ-BGDĐT). Việc kế thừa các quy chế đó dựa trên cơ sở

của hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ sao cho tăng cường được tính khoa học, tự giác, tích cực và hiệu quả của người học.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở trường đại học sư phạm hà nội (Trang 65 - 66)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(100 trang)