3.2.1 .Cỏc nguyờn tắc đề xuất biện phỏp
3.2.1.1. Bảo đảm tớnh hệ thống
Khi xõy dựng cơ cấu trỡnh độ và cơ cấu ngành nghề đào tạo cần cần đƣợc đặt ra trong mối quan hệ với bản thõn hệ thống đào tạo nghề và trong mối quan hệ với cỏc bậc học khỏc của hệ thống giỏo dục quốc dõn. Việc thay đổi cơ cấu xuất phỏt từ yờu cầu khỏch quan của thị trƣờng lao động. Thực tế sản xuất kinh doanh những năm qua cho thấy việc ứng dụng những thành tựu của khoa học, kỹ thuật và cụng nghệ vào sản xuất đó diễn ra với tốc độ nhanh chúng chƣa từng thấy. Những thay đổi của cụng nghệ sản xuất dẫn đến những thay đổi về nhu cầu lao động theo chiều hƣớng ngày càng cần nhiều lao động kỹ thuật. Mặt khỏc sự thay đổi liờn tục của cụng nghệ đũi hỏi hoạt động liờn kết ĐTN phải đảm bảo sự tiếp nối chặt chẽ và cú hệ thống cỏc khõu tỡm hiểu thị trƣờng lao động và dự bỏo nhu cầu đào tạo, lập kế hoạch và tuyển sinh tổ chức đào tạo giữa trung tõm và cơ sở sản xuất - dịch vụ, đỏnh giỏ kết quả đào tạo và giải quyết việc làm, hỗ trợ ngƣời lao động thƣờng xuyờn cập nhật kiến thức để thớch ứng nghề... Bờn cạnh đú cần phải thấy đƣợc đặc thự sản xuất của Việt Nam đang cựng một lỳc sử dụng một dải cụng nghệ rất rộng, cả cụng nghệ sản xuất thủ cụng, cụng nghệ trung bỡnh và cụng nghệ sản xuất hiện đại, tiờn tiến và đồng thời đặt ra những yờu cầu rất đa dạng về cấp trỡnh độ và cơ cấu trỡnh độ trong hệ thống đào tạo nghề. Trong thời gian tới hoạt động đào tạo nghề phải vừa đỏp ứng nhu cầu của sản xuất vừa tạo ra sự lựa chọn cho ngƣời học trong việc lựa chọn cơ hội để cú thể nõng cao trỡnh độ khi điều kiện cho phộp hoặc khi cú nhu cầu. Hệ thống đào tạo nghề khụng chỉ nhằm đỏp ứng nhu cầu về cơ cấu trỡnh độ mà cũn phải thoả món nhu cầu theo cơ cấu ngành nghề.