3.2.3 .Nguyờn tắc đảm bảo tớnh kế thừa
3.3. Cỏc biện phỏp quản lý dạy học mụn Toỏn ở Trường THCS
3.3.3. Nhúm cỏc biện phỏp quản lý việc kiểm tra, đỏnh giỏ hoạt động dạy
- Kiểm tra việc việc sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học trong HĐDH mụn Toỏn thụng qua: sổ theo dừi mượn PTDH, thao giảng, dự giờ…
- Cung cấp tài liệu, sỏch bỏo khoa học về sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học trong HĐDH mụn Toỏn.
3.3.2.4. Biện phỏp 6: Tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng học sinh, phõn loại, để bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kộm
a/ Mục đớch:
- Tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng HS nhằm đỏnh giỏ kết quả học tập của HS, qua đú biết được chất lượng của HS để từ đú phõn loại HS giỏi cần bồi dưỡng nõng cao, HS yếu, kộm cần phụ đạo thờm.
- Bờn cạnh, tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng HS nhằm cung cấp cho HS thụng tin ngược về quỏ trỡnh học tập của bản thõn để HS tự điều chỉnh quỏ trỡnh học tập, kớch thớch hoạt động học tập, khuyến khớch năng lực tự đỏnh giỏ.
b/ Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
- Chỉ đạo, tổ chức kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng HS ở đầu năm học, qua đú tiến hành phõn loại HS giỏi, HS yếu, kộm để cú biện phỏp dạy học đạt hiệu quả cao. - Tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn cho GV xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kộm mụn Toỏn.
- Thường xuyờn theo dừi việc dạy của GV và việc học của HS để nắm rừ thực trạng, những khú khăn và tỡm cỏch khắc phục.
- Tổ chức đỏnh giỏ kết quả việc bồi dưỡng, phụ đạo HS yếu kộm mụn Toỏn ở mỗi học kỡ và qua cỏc đợt thi nhằm rỳt kinh nghiệm cho năm học sau.
3.3.3. Nhúm cỏc biện phỏp quản lý việc kiểm tra, đỏnh giỏ hoạt động dạy học mụn Toỏn mụn Toỏn
3.3.3.1. Biện phỏp 7: Tăng cường kiểm tra việc thực hiện phõn phối chương trỡnh và chuẩn kiến thức của giỏo viờn
Nõng cao ý thức thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn của GV như điều lệ trường trung học đó quy định. Đưa HĐDH mụn Toỏn vào nề nếp, kỷ cương. GV nhận thức được việc thực hiện phõn phối chương trỡnh và chuẩn kiến thức. Việc đầu tư soạn giỏo ỏn cú chất lượng là một trong những điều kiện cơ bản để thực hiện mục tiờu của chương trỡnh, chuẩn kiến thức
b/ Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho GV học tập, nghiờn cứu nhiệm vụ năm học, cỏc văn bản, chỉ thị, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học, quy chế chuyờn mụn, những yờu cầu về thực hiện phõn phối chương trỡnh và chuẩn kiến thức cho GV…
- Hướng dẫn cho GV cần xỏc định trọng tõm của từng chương, từng bài, đặc biệt cần chỳ ý cỏc PTDH: tranh ảnh, mụ hỡnh toỏn học…
- GV phải nắm nội dung, chương trỡnh, những thay đổi về nội dung, PPDH, những sửa đổi trong chương trỡnh theo hướng dẫn của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
- Kế hoạch dạy học của GV phải được gúp ý và thống nhất chung của tổ đối với từng khối lớp và phải được ký duyệt.
- Tăng cường quản lý việc thực hiện phõn phối chương trỡnh và chuẩn kiến thức của GV thụng qua cỏc tiết dạy trờn lớp, việc truyền đạt những kiến thức từng bài của GV thụng qua hoạt động dự giờ thăm lớp thường xuyờn.
3.3.3.2. Biện phỏp 8: Tăng cường cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ, dự giờ GV
a/ Mục đớch:
- Cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ, dự giờ GV nhằm phỏt hiện, đỏnh giỏ, điều chỉnh việc thực hiện kế hoạch dạy học mụn Toỏn của GV. Bờn cạnh đú, nú sẽ tỏc động vào nhận thức, nõng cao tinh thần trỏch nhiệm của GV.
- Cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ, dự giờ giỳp tỡm ra nguyờn nhõn và giải phỏp gúp phần nõng cao chất lượng dạy học của GV. Sau kiểm tra cú nhận xột đỏnh giỏ, phõn tớch nguyờn nhõn ưu, khuyết điểm, từ đú động viờn, khớch lệ, nhắc nhở để GV tự giỏc tỡm tũi giải phỏp khắc phục khuyết điểm, phỏt huy ưu điểm.
b/ Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
- Xõy dựng kế hoạch kiểm tra cụ thể: cú mục đớch yờu cầu của từng đợt kiểm tra, cú thời gian kiểm tra, cú phương phỏp kiểm tra (giỏn tiếp hoặc trực tiếp), kiểm tra
toàn diện hoặc theo chuyờn đề, định kỡ hoặc đột xuất (tuy nhiờn đột xuất cũng trong kế hoạch – khụng bỏo trước người được kiểm tra để trỏnh sự chuẩn bị cú tớnh chất đối phú, thiếu tớnh khỏch quan).
- Quy định rừ trỏch nhiệm và quyền hạn của người kiểm tra và đối tượng được kiểm tra, xõy dựng chuẩn đỏnh giỏ cho HĐDH mụn Toỏn.
- Nội dung kiểm tra cụng tỏc giảng dạy gồm: tham gia sinh hoạt tổ, thực hiện nề nếp chuyờn mụn, nề nếp dạy học, hồ sơ chuyờn mụn, kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập của HS, dự giờ, thao giảng, xõy dựng kế hoạch dạy học mụn Toỏn và thực hiện chương trỡnh dạy học.
- Kiểm tra đỏnh giỏ giờ dạy trờn lớp của GV thụng qua: việc soạn bài, chuẩn bị PTDH cần thiết, việc thực hiện cỏc PPDH, việc xử lý cỏc tỡnh huống xảy ra…
3.3.3.3. Biện phỏp 9: Tăng cường cụng tỏc kiểm tra sinh hoạt của tổ Toỏn
a/ Mục đớch:
- Giỳp CBQL quản lý chặt chẽ nề nếp chuyờn mụn của tổ, cụ thể: quản lý việc thực hiện tiến độ chương trỡnh, tổ chức cỏc hoạt động chuyờn mụn, kiểm tra hồ sơ sổ sỏch của tổ, đỏnh giỏ thi đua tổ.
- Làm cho sinh hoạt của tổ chuyờn mụn đi vào chiều sõu, phỏt huy được tỏc dụng thật sự trong việc nõng cao chất lượng đội ngũ GV và chất lượng giờ dạy.
b/ Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện:
- Hướng dẫn xõy dựng kế hoạch của tổ theo năm học, học kỳ và từng thỏng theo kế hoạch chung của nhà trường. Tổ chức duyệt kế hoạch và tiến hành kiểm tra việc thực hiện kế hoạch theo định kỡ. Kế hoạch chuyờn mụn của tổ phải được thụng bỏo cụng khai tại phũng sinh hoạt của tổ hoặc bảng tin chung của nhà trường.
- Quy định thời gian sinh hoạt của tổ (2 lần/thỏng). Nội dung sinh hoạt tổ phải hướng tới việc trao đổi, thảo luận và đi đến thống nhất nội dung, phương phỏp cho từng loại bài; hướng dẫn cỏc hỡnh thức tổ chức lớp học theo hướng đổi mới cỏch dạy của thầy và cỏch học của trũ; sử dụng PTDH phự hợp.
- Chỉ đạo tổ quản lý dự giờ, thao giảng rỳt kinh nghiệm bài dạy. Tổ chức hoạt động bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kộm. Bờn cạnh đú, chỉ đạo tổ quản lý việc soạn giỏo ỏn theo quy định, đỳng thời gian, chớnh xỏc về nội dung kiến thức sỏch giỏo
khoa, PPDH tớch cực phự hợp với trỡnh độ HS. Hàng tuần, hàng thỏng CBQL cựng với tổ cú thể kiểm tra định kỡ, đột xuất, cú tổng kết rỳt kinh nghiệm, nõng cao ý thức GV trong HĐDH mụn Toỏn.
- CBQL thường xuyờn kiểm tra kế hoạch và nội dung sinh hoạt của tổ Toỏn. Tăng cường vai trũ của tổ trong điều hành hoạt động chuyờn mụn của tổ Toỏn.