8. Cấu trỳc luận văn
3.4. Thăm dũ mức độ cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp
3.4.1. Mục đớch khảo nghiệm
Để kiểm chứng về tớnh cấp thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy học bụ mụn tiếng Anh cho cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu Hà Nội, tỏc giả đề tài đó lấy ý kiến đỏnh giỏ của cỏc cỏn bộ quản lý và GV đang giảng dạy mộn tiếng Anh tại của cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu Hà Nội với một số điều kiện và trong một khoảng thời gian cho phộp. Mục đớch của cỏc khảo nghiệm là để bổ sung, điều chỉnh giỳp hoàn chỉnh hơn cỏc biện phỏp và tiến đến khẳng định tớnh thực thi của cỏc biện phỏp.
3.4.2. Lựa chọn đối tượng và phạm vi khảo nghiệm
Bước 1: Lập phiếu điều tra (Phiếu điều tra phần phụ lục)
Với cỏc biện phỏp đó nờu, chỳng tụi tiến hành điều tra trờn hai nội dung: - Điều tra về tớnh cần thiết của biện phỏp quản lý theo 3 mức: Rất cần thiết, cần thiết, khụng cần thiết.
- Điều tra về tớnh khả thi của biện phỏp quản lý theo 3 mức: Rất khả thi, khả thi, khụng khả thi.
Bước 2: Chọn đối tượng điều tra
Sau khi xem xột cỏc điều kiện khả dĩ chỳng tụi quyết định chọn một số nội dung đại diện mang tớnh khỏi quỏt cao nhất và chọn 20 người gồm 2 chuyờn gia, 6 CBQL và 12 GV tiếng Anh đang trực tiếp làm cụng tỏc quản lý và giảng dạy cho cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu Hà Nội để tiến hành khảo nghiệm. Tất cả những người tham gia khảo nghiệm đều cú thời gian cụng tỏc liờn quan đến bộ mụn từ 5 năm trở lờn với nhiều kinh nghiệm trong quản lý dạy học. Tỏc giả xin ý kiến đỏnh giỏ của cỏc đối tượng trờn về cỏc biện phỏp cụ thể với cõu hỏi: Để quản lý tốt hoạt động DH mụn tiếng Anh của cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu Hà Nội, xin đồng chớ cho biết ý kiến đỏnh giỏ về tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy học mụn tiếng Anh cho cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu.
Bước 3: Phỏt phiếu điều tra
Qua khảo sỏt ý kiến cỏc chuyờn gia, CBQL và GV về tớnh cấp thiết và tớnh khả thi của việc thực hiện cỏc nội dung quản lý dạy học mụn tiếng Anh cho cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu và thu được kết quả như sau:
Bảng 3.2: Tổng hợp ý kiến của chuyờn gia, CBQL, và GV về mức độ cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp của việc thực hiện cỏc biện phỏp QL dạy học mụn tiếng Anh của cỏc lớp chất lƣợng cao tại THPT DL Nguyễn Siờu Hà Nội
TT Cỏc biện phỏp Mức độ cần thiết (%) Tớnh khả thi (%)
Rất cần thiết Cần thiết Khụng cần thiết Rất khả thi Khả thi Khụng khả thi 1 Biện phỏp 1: Nõng cao nhận thức về tầm quan trọng của bộ mụn Tiếng Anh cho cỏc lớp chất lượng cao
85 10 5 85 10 5
2 Biện phỏp 2: Cụ thể hoỏ
chương trỡnh và xõy dựng kế hoạch giảng dạy, học tập nhằm thực hiện mục tiờu
95 5 0 90 5 5
3 Biện phỏp 3: Tổ chức bồi
dưỡng nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn tiếng Anh
95 5 0 95 5 0
4 Biện phỏp 4: Chỉ đạo đổi
mới phương phỏp dạy học mụn tiếng Anh
95 5 0 95 5 0
5 Biện phỏp 5: Tăng cường
quản lý hoạt động học của học sinh và nõng cao khả năng tự học của học sinh.
85 10 5 85 5 10
6 Biện phỏp 6: Tăng cường
đầu tư, quản lý sử dụng cú hiệu cơ sở vật chất, thiết bị phương tiện trong DH
85 5 10 85 10 5
7 Biện phỏp 7: Xõy dựng mụi
trường thõn thiện và phối hợp cỏc lực lượng trong trường và ngoài trường
90 5 5 85 10 5
8 Biện phỏp 8: Tăng cường
kiểm tra, đỏnh giỏ hoạt động dạy học mụn tiếng Anh
85 10 5 85 10 5
Tiểu kết chƣơng 3
Qua quỏ trỡnh nghiờn cứu, khảo nghiệm, chỳng tụi nhận được kết quả rất khả quan như bảng nờu trờn. Cỏc ý kiến đều cho rằng 8 biện phỏp đề xuất đều cú tớnh khả thi cao. Trong đú biện phỏp thứ 2,3,4 cú tớnh cấp thiết nhất. Việc tổ chức bồi dưỡng nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn tiếng Anh là một cụng việc đặt biệt quan trọng. Ở trường nào cú đội ngũ giỏo viờn tốt, tõm huyết với nghề thỡ ở trường đú cú chất lượng đào tạo tốt. Khi cú đội ngũ giỏo viờn tốt thỡ chỉ đạo đổi mới phương phỏp dạy học càng được triển khai cú hiệu quả. CBQL, GV nhà trường sẽ khơi dậy được ở HS niềm đam mờ học tập cỏc em HS sẽ cú đủ tri thức, sự tự tin, năng động, sỏng tạo để thớch ứng tốt với cuộc sống. Thờm vào đú cỏc chuyờn gia, CBGV, GV đều nhận thức rừ vai trũ quan trọng của mụn tiếng Anh trong thời đại ngày nay và sự cần thiết tiến hành biện phỏp cụ thể hoỏ chương trỡnh và xõy dựng kế hoạch giảng dạy, học tập phự hợp với đối tượng học sinh nhằm thực hiện mục tiờu đề ra. Cỏc biện phỏp 1,5,6,7 cũn lại cũng cú kết quả khảo nghiệm khỏ cao với mức độ rất cần thiết và rất khả thi đều trờn 80%.
Tuy nhiờn trong quỏ trỡnh thực hiện cỏc biện phỏp tăng cường quản lý hoạt động dạy và học tiếng Anh cho cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu Hà Nội, CBQL, GV và HS cũn gặp phải những khú khăn nhất định. Bờn cạnh việc CBQL nhà trường phải đổi mới một cỏch năng động hơn cỏc biện phỏp quản lý cú hiệu quả trực tiếp hơn thỡ chất lượng giỏo dục - đào tạo của cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu Hà Nội cũn phụ thuộc vào sự chi phối của nhiều yếu tố khỏch quan. Trong những năm gần đõy, cỏc lớp chất lượng cao tại trường THPT DL Nguyễn Siờu Hà Nội đó tạo dựng được nề nếp dạy, nề nếp học tốt, kết quả đào tạo cú những thành cụng đỏng kể. Chắc chắn những năm tới, được sự quan tõm của lónh đạo và nhõn dõn của thành phố, của quận Cầu Giấy, với sự quyết tõm của CBQL, GV và HS nhà trường kết quả đào tạo của nhà trường chắc chắn sẽ cú nhiều khởi sắc.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ