8. Cấu trỳc luận văn
3.3.6. Tăng cường đầu tư, quản lý sử dụng cú hiệu cơ sở vật chất, thiết bị phương
tiện trong DH
Cơ sở vật chất trong trường học là thành tố khụng thể thiếu trong quỏ trỡnh dạy học và giỏo dục. Sử dụng cơ sở vật chất, nhất là cỏc trang thiết bị dạy học hiện đại vừa là yờu cầu, vừa là biện phỏp gúp phần quan trọng vào việc nõng cao chất lượng dạy học, tạo điều kiện cho HS phỏt huy được năng lực tư duy, khả năng sỏng tạo trong học tập và nhanh chúng thớch hợp với nền kinh tế thị trường của xó hội.
Thế kỷ XXI là thế kỷ của nền kinh tế tri thức. GV và HS nõng cao sự hiểu biết đề cập nhập kiến thức, thụng tin và khả năng sử dụng cỏc phương tiện tiờn tiến, hiện đại vào giảng dạy, học tập. Biện phỏp này là rất cần thiết vỡ nú tạo điều kiện để nhà trường nõng cao chất lượng dạy học, đạt được mục tiờu giỏo dục toàn diện của nhà trường.
3.3.6.2. Nội dung và cỏch thức tiến hành
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, cải tạo sửa chữa nõng cấp cỏc phũng học, khu vệ sinh, mua sắm thờm thiết bị dạy học cho cỏc phũng chức năng, đồ dựng dạy học, nõng cấp thư viện đỏp ứng yờu cầu lớp chất lượng cao phục vụ tốt cho việc dạy và học của học sinh.
- Phũng học phải được xõy dựng đỳng quy cỏch: sỏng sủa, thoỏng mỏt đủ bàn ghế cho học sinh ngồi học.
- Trang thiết bị của phũng học: bàn giỏo viờn, bàn ghế học sinh, thiết bị chiếu sỏng, quạt điện cần được tu sửa thường xuyờn; bảo đảm vệ sinh học đường.
- Mua sắm thường xuyờn sỏch mới, bỏo chớ, tạp chớ chuyờn ngành, tạp chớ bằng tiếng Anh, tăng thờm số đầu sỏch văn húa, văn nghệ bằng tiếng Anh cho thư viện.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự học, tự thực hành giao tiếp cần phải xõy dựng tủ sỏch tự học, mở rộng quy mụ thư viện nhà trường.
Việc quản lý khai thỏc và sử dụng cỏc thiết bị dạy học hiện cú rất quan trọng để nõng cao hiệu suất sử dụng thiết bị và nõng cao chất lượng và hiệu quả dạy học. Cỏc biện phỏp chớnh nhằm nõng cao hiệu suất sử dụng trang thiết bị dạy học, bao gồm:
- Giữ gỡn, củng cố cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện cú, giỏo dục cho cỏn bộ cụng nhõn viờn, học sinh cú ý thức bảo vệ của cụng, giữ gỡn vệ sinh chung làm đẹp mụi trường.
- Xõy dựng nội quy một cỏch chi tiết tới phũng đồ dung dạy học, thư viện... Tất cả những phũng cú thiết bị đều cú sổ sỏch theo dừi tỡnh trạng thiết bị, bàn giao với việc ghi rừ tỡnh trạng hoạt động của thiết bị lỳc mượn và lỳc trả.
- Tổ chức bồi dưỡng hoặc cử cỏn bộ giỏo viờn tham gia đầy đủ cỏc lớp tập huấn về sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học. Phải cú những nhõn viờn cú khả năng sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học, phải cú những nhõn viờn cú khả năng sử dụng thành thạo cỏc thiết bị nghe nhỡn để hỗ trợ và giỳp giỏo viờn và học sinh sử dụng.
- Kinh phớ được cấp phỏt cần sử dụng đỳng, cú hiệu quả trong việc mua thờm sỏch, tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học.
- Tận dụng cú hiệu quả cơ sở vật chất hiện cú, khai thỏc triệt để tỏc dụng của nú trong việc đổi mới phương phỏp dạy học tiếng Anh. Bờn cạnh đú thường xuyờn phỏt động phong trào giỏo viờn sưu tầm tranh ảnh phự hợp với chủ đề mỗi bài giảng và làm đồ dựng dạy học. Cú phần thưởng xứng đỏng cho giỏo viờn sỏng tạo đồ dựng dạy học.
Thế giới bước vào kỷ nguyờn mới nhờ tiến bộ nhanh chúng của việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào tất cả cỏc lĩnh vực. TrongGD& ĐT, cụng nghệ thụng tin đó gúp phần hiện đại húa phương tiện và gúp phần đổi mới phương phỏp dạy học tiếng Anh núi riờng.
- Dạy và học tiếng Anh theo quan điểm cụng nghệ thụng tin: Theo quan điểm cụng nghệ thụng tin, để đổi mới phương phỏp dạy học tiếng Anh, người ta tỡm những “phương phỏp làm tăng giỏ trị lượng tin, trao đổi thụng tin nhanh hơn, nhiều hơn và hiệu quả hơn”.
Nhờ sự phỏt triển của khoa học kỹ thuật, quỏ trỡnh dạy học đó sử dụng phương phỏp dạy học tiếng Anh sau đõy:
- Thiết bị nghe, nhỡn chuyờn dụng cho học ngoại ngữ. - Phim chiếu để giảng bài với đốn chiếu Overhead.
- Phần mềm hỗ trợ bài giảng, minh họa trờn lớp với LCD- Projector (mỏy chiếu tinh thể lỏng) hay cũn gọi là video-Projector.
- Băng hỡnh, băng tiếng giỳp học sinh trờn lớp và ở nhà.
- Cụng nghệ kiểm tra, đỏnh giỏ bằng trắc nghiệm trờn mỏy tớnh. - Sử dụng mạng Internet để dạy học.
- Giỏo viờn chuẩn bị bài dạy một lần thỡ sử dụng được nhiều lần.
- Cỏc phương tiện hiện đại sẽ tạo ra khả năng để giỏo viờn trỡnh bày bài giảng sinh động hơn, dễ dàng cập nhật và thớch nghi với sự thay đổi nhanh chúng của khoa học hiện đại.
- Cỏc phương tiện sẽ hỗ trợ, chuẩn húa cỏc bài giảng mẫu, đặc biệt đối với những phần khú giảng, những khỏi niệm hay cấu trỳc phức tạp.
- Học sinh khụng bị thụ động, cú nhiều thời gian nghe giảng để đào sõu suy nghĩ ... và điều quan trọng hơn là nhiều học sinh được nghe giảng bài của nhiều giỏo viờn giỏi.
Sử dụng phần mềm dạy học làm phương tiện hỗ trợ dạy học tiếng Anh một cỏch hợp lý sẽ cho hiệu quả cao, bởi lẽ khi sử dụng phần mềm dạy học bài giảng sẽ sinh động hơn, sự tương tỏc hai chiều được thiết lập, học sinh được giải phúng khỏi những cụng việc thủ cụng vụn vặt, tốn thời gian, dễ nhầm lẫn, nờn cú điều kiện đi sõu vào bản chất bài học.
- Nõng cao nhận thức cho cỏn bộ quản lý, giỏo viờn tiếng Anh và học sinh về việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý giỏo dục và dạy học tiếng Anh núi riờng.
- Sử dụng cỏc nguồn kinh phớ để đầu tư trang thiết bị về cụng nghệ thụng tin cho cỏc lớp học.
- Bồi dưỡng giỏo viờn tiếng Anh về cụng nghệ thụng tin để học cú thể tổ chức tốt ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học.
- Tổ chức trỡnh diễn cỏc tiết dạy học tiếng Anh cú ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong trường trung học nhằm mục đớch tuyờn truyền, động viờn cỏc cỏ nhõn, đơn vị tổ chức tốt việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin.
- Nõng cao hiệu quả của việc kết nối Internet.
- Nghiờn cứu để đưa ra cỏc phần mềm dạy học tốt vào danh mục thiết bị dạy học tối thiểu.
Thực tiễn cho ta thấy, sự thành cụng trong giỏo dục của cỏc nước trờn thế giới bắt nguồn từ sự nhận thức đỳng vai trũ, vị trớ của giỏo dục đối với sự phỏt triển quốc gia. Do thế, việc đầu tư nhiều cho giỏo dục để đổi cơ sở vật chất - kỹ thuật của nhà trường chớnh là đổi mới về điều kiện và phương phỏp giảng dạy, học tập để nõng cao chất lượng giảng dạy.