II. KNS cơ bản: KN giải quyết vấn đề; KN tư duy sáng tạo,KN hợp tác I Phương pháp:
2. Những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận:
Nêu được những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận.
Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền tự do ngôn luận của công dân.
2. Kĩ năng:
-Phân biệt tự do ngôn luận đúng đắn với lợi dụng tự do ngôn luận để làm việc xấu. 3.Thái độ:
- Tôn trọng quyền tự do ngôn luận của công dân
- Nâng cao nhận thức về tự do ngôn luận và ý thức tuân theo pháp luật trong học sinh
II. KNS cơ bản: KN giải quyết vấn đề; KN tư duy sáng tạo,KN hợp tác.III. Phương pháp: III. Phương pháp:
- Phân tích tình huống,thảo luận nhóm,trình bày 1 phút.
IV. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV:- Hiến pháp 1992, luật báo chí. 2. Chuẩn bị của HS: Soạn bài.
V. Tiến trình lên lớp:
1Ổn định lớp: KTSS 2. Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên trả bài kiểm tra một tiết, nhận xét ưu, khuyết điểm
3. Bài mới:
a. Khám phá: Giáo viên đưa một tình huống vào bài mới
Em M học giỏi, ngoan, được các thầy cô và bạn bè yêu mến. H là bạn cùng tổ đã ghen ghét và viết những tờ giấy nói xấu M dán lên chỗ ngồi của M, bàn giáo viên và lên tường. Em có nhận xét gì về hành vi của H.
b. Kết nối:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
*Mục tiêu: HS nêu được thế nào là quyền tự do ngôn luận.
Rèn luyện KN giải quyết vấn đề. Cách tiến hành:
Cho học sinh thảo luận nhóm
Nhóm 1+ 2: Em hiểu thế nào là quyền tự do ngôn luận ?
Nhóm 3 + 4: Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận như thế nào ?
Nhóm 5 + 6: Nêu một vài tình huống thể hiện quyền tự do ngôn luận của công dân ? Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm
1. Quyền tự do ngôn luận:
Là quyền của công dân được tham gia bàn bạc, thảo luận đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội .
2. Những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận: quyền tự do ngôn luận:
khác nhận xét, bổ sung giáo viên kết luận
Hoạt động 2:
* Mục tiêu: HS nêu được những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận. Cách tiến hành:
Giáo viên hd học sinh tranh luận giải thích các ý kiến
? Dựa trên cơ sở nào để phân biệt tự do ngôn luận và lợi dụng tự do ngôn luận để phục vụ mục đích xấu ?
? Làm thế nào để sử dụng có hiệu quả quyền tự do ngôn luận ?
Công dân phải sử dụng quyền tự do ngôn luận theo qui định của pháp luật + Tự do trong khuôn khổ pháp luật qui định + Sử dụng quyền tự do ngôn luận nhằm xây dựng và bảo vệ lợi ích chung của tập thể của đất nước .
+ Phát huy quyền làm chủ của nhân dân .
Hoạt động 3:
* Mục tiêu: HS nêu đượctrách nhiệm của nhà nước tạo điều kiện như thế nào để công dân thực hiện tốt quyền của mình?
Cách tiến hành:
c. Thực hành, luyện tập:
GV: Hd hs làm bt ở sgk HS: Làm bt vào vở
- Công dân có quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí, có quyền thông tin theo qui định của pháp luật
- Sử dụng quyền tự do ngôn luận trong các cuộc họp ở cơ sở trên các phương tiện thông tin đại chúng, kiến nghị với đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân, góp ý kiến vào các văn bản dự thảo luật .